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文档简介
1、快乐双摇跳短绳教学内容1、快乐双摇跳短绳2、游戏:大网鱼目标1、学会双摇跳短绳,了解运用跳绳进行身体锻炼的价值。2、发展学生协调和跳跃能力,培养学生的想象力和创造力.3、培养学不怕失败、顽强拼搏的良好品质。并在活动中敢于展示自我,与同伴合作完成练习。结构教 学 内 容次数时间组织、教法与要求开始部分1、体育委员整队,报告出勤人数。2、师生问好,课堂常规检查。3、安排见习生。4、宣布本课内容与要求.(讲解练习跳绳的好处.)2组织:四列横队要求:1、快、静、齐,四列横队集合。2、要求学生精神饱满3、教师语言简练。准备部分一、慢跑:由教师带领慢跑热身。二、绳操 1、上肢运动 2、伸展运动 3、扩胸运
2、动 4、踢腿运动 5、体转运动 6、腹背运动 7、跳跃运动48拍8组织:四路纵队绕场地慢跑教法:由教师带领有秩序的进行慢跑热身。要求:跑步中注意队形,集中注意力。组织:四列横队教法:由教师带领完成。要求:动作到位,幅度大。基本部分1、复习已学过的跳绳方法2、讲授新课双摇跳短绳动作方法: “双摇”跳绳是在双脚跳起后,绳从脚下通过两次(绕身体两周),两脚落地缓冲,连续不断跳动的方法。动作重点:摇绳的节奏动作难点:上下肢协调配合。3、游戏。“大网鱼”205教法:1、组织学生复习以前学过的各种跳短绳的方法。2、请跳的好的同学进行展示。3、教师或学生做双摇示范,同学找出双摇与单摇跳绳的不同之处与双摇的重
3、点、难点。4、学生分组讨论学习双摇的方法,并与同学交流合作完成动作。5、展示合作学习成果。教师评价,给予建议,学生继续练习。6、再次展示,学生与教师一起评价。7、游戏规则:比赛时,以规定时间网到同学多的对为胜。组织:以组为单位,要求:游戏中注意安全,注意与组内其他成员协调合作。结束部分1、放松整理。 意念放松2、讲解本课优缺点。3、学生交流体会。4、师生再见。5组织:四列横队教法:学生闭上眼睛根据教师的言语提示进行放松。场地学校操场器材学生与教师人手一根短绳预计密度45%-55%预计负荷130-140/次教学反思教学反思:玩是小学生的天性,小学体育课中如果没有“玩”,那么这节体育课肯定不能吸引
4、学生,不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。因此,我在课的一开始就设计了语言情境导入,使学生一下就进入了上课角色。(但准备部分应该设计活动游戏,让学生在不知不觉中完成了上课的热身准备活动,我没有做好这一点。)在教学中,我应该改进教学思想,无论是各种姿势的起跑技能,还是知识延伸,或是放松身心我都应该做到全力以赴。我只设计了一种游戏,没有彻底提高学生上课的积极性,让学生始终在玩并没有彻底的收获,获取更多的知识,进行创新实践,愉悦身心。从整节课的情况来看,学生还是十分喜欢多种练习方式的游戏,(我在最后又加了小组比赛形式的游戏),整节课几乎每个人都表现出一种积极的学习态度,乐于参加各种教学实践活动,并敢于在活动中表现自我。在新课标中怎么样上好体育课,我觉得并不是简单的玩或者是做游戏。因此无论教师设计了怎样的课,其目的都是让学生能在玩中有所收获,即玩中学。本课的教学重点和难点是让学生掌握跳绳方法,即掌握如何才能跳的更多,有些同学能在实践练习中运用,达到了较好的效果,许多平时体育不是太好的学生也轻意的理解技术动作。这种教学方法要比教师直接讲解示范的效果要好,而且在这种教学实践中,学生接受技术不是通过教师的
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