七年级历史上册第2课课件[谷风课堂]

1、第2课 原始的农耕生活,1,沐风教育,狩猎,采集,2,沐风教育,原始人采集和狩猎的生活会受到哪些因素的影响呢？,3,沐风教育,你听说过伏羲（xi）氏教民熟食、结网捕鱼和神农氏教民播种五谷的故事？,神话传说,4,沐风教育,神农氏教民播种五谷的故事,传说，上古时候，有一只遍 身通红的鸟，嘴里衔了一株九穗 的谷物，谷粒坠落地上。神农氏 把谷粒拣起来，种在地里。他把 技术教给了农民，从此就有了农 耕。,5,沐风教育,你知道人类是怎样开 始进行农业生产的吗?,6,沐风教育,7,沐风教育,8,沐风教育,9,沐风教育,10,沐风教育,河姆渡原始居民和半坡原 始居民在哪些方面有不同？ 为什么会不同？,11,沐

2、风教育,农作物,河姆渡人,半坡人,我国是最早种植水稻、粟和蔬菜的国家。,12,沐风教育,房屋建筑,河姆渡人的房子,半坡人的房子,13,沐风教育,半坡遗址,河姆渡遗址,生活环境,14,沐风教育,骨耜,15,沐风教育,水稻,16,沐风教育,种植水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家,17,沐风教育,干栏式房屋,18,沐风教育,水井,19,沐风教育,20,沐风教育,河姆渡原始居民为什么要建造这种房屋呢？,浙江地区地势低洼、潮湿温热。,思考：,可防蛇虫猛兽之害，又防潮湿，下面还可以养殖家禽家畜。,21,沐风教育,扁腹釜,鱼塑,猪 纹 钵 陶 器,制陶,陶猪,22,沐风教育,陶灶、陶釜、陶甑,23,沐风教

3、育,乐器,骨哨,埙,24,沐风教育,一、河姆渡的原始农耕,1.地点： 2.时间： 3.生产工具： 4.农耕作物： 5.定居生活： 6.原始饲养业： 7.原始手工业：,长江流域的浙江,约7千年前,磨制石器 耒耜,世界上最早种植水稻,干栏式房屋,陶器 玉器,猪,25,沐风教育,半坡遗址出土的菜籽和粟的朽粒,我国是世界上最早种植 粟和蔬菜的国家,26,沐风教育,粟,27,沐风教育,石斧,石刀,石锄,磨制石器,28,沐风教育,陶碗,陶甑,29,沐风教育,骨制鱼叉、鱼钩,30,沐风教育,半坡遗址出土的纺轮,半坡人穿什么？,骨锥,骨针、骨梭,31,沐风教育,纺织,32,沐风教育,方形半地穴式房屋,复原图,

4、33,沐风教育,圆形半地穴式房屋,复原图,34,沐风教育,半坡原始居民为什么要建造这种房屋？,黄河流域干旱、风沙大，气候比较寒冷，半地穴式房屋既可以抵挡风雨，又可以取暖。,顺应大自然规律，因地制宜、科学合理。,动脑筋：,35,沐风教育,半坡人制作的陶器,陶器的花纹有哪几种类型？,36,沐风教育,鹿纹彩陶盆,人面鱼纹陶盆,像生性花纹彩陶,37,沐风教育,几何图案花纹彩陶,彩绘船形壶,38,沐风教育,半坡人复原图,39,沐风教育,想一想,瓶子为什么被做成这个样子?,这说明了.,科学知识的萌芽。,40,沐风教育,二、半坡原始居民的生活,1.时间： 2.地点： 3.生产工具： 4.农耕作物： 5.原始

5、饲养业： 6.定居生活： 7.原始手工业：,约四五千年前,黄河流域的陕西,磨制石器（石刀） 耒耜,世界上最早种粟,猪 狗,半地穴式房屋,彩陶 纺线,41,沐风教育,河姆渡人和半坡人比北京人、山顶洞人在哪些方面有进步？,原始农耕时代的特征： 1、普遍使用磨制石器，原始农 耕业出现。 2、会建造房子，过着定居生活。 3、会饲养家畜。 4、会制造陶器。,42,沐风教育,距今约二三千年的广东大汶口原始居民，农耕经济有更大发展，农业有打制的石镰、石锄等。原始手工业比以前有更大进步，出现了红陶和白陶。,一起找茬,四五千年,山东,磨制,黑陶,43,沐风教育,大汶口遗址,44,沐风教育,三、大汶口原始居民,1

6、.时间： 2.地点： 3.生产农具： 4.原始手工业： 5.,约四五千前,黄河流域的山东,石镰 石锄,黑陶 白陶,私有财产和贫富分化的出现,45,沐风教育,动脑筋：,大汶口晚期的墓葬里，为什么有随葬品多少的现象出现？,46,沐风教育,私有制是怎样产生的？,生产发展,产品剩余,私有财产出现,贫富分化逐步加剧,阶级产生,原始社会走向解体,47,沐风教育,小结,约七千年,长江流域浙江,约五、六千年,黄河流域陕西,约四、五千年,黄河流域山东,种植水稻,种植粟,农耕经济更大发展,磨制石器,磨制石器 石刀 耒耜,耒耜耕地,饲养家禽,饲养猪狗等动物,制造陶器、玉器和原始乐器,制造彩陶、织线,制造黑陶、白陶，手工业更大进步,48,沐风教育,课堂检测,“古之人，皆食禽兽肉。至于神农，人