恋爱观,思修课

1、理性恋爱 共享青春,造价122 第7组,引入,一起轰动全国的青少年恋爱暴力犯罪事件,引入,一起轰动全国的青少年恋爱暴力犯罪事件,这是一项对大一学生恋爱观的调查,大一学生接受调查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾经谈过恋爱的仅有4人，正在恋爱中的也仅有4人，可见恋爱的人占少数。而调查显示： 70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱，仅有1人表示反对。 对于恋爱动机大多数学生表示没想过。 在大一谈恋爱的主要原因，60%的人认为寂寞空虚，想找人陪。这一部分人是因为刚从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。 当面对失恋，60%的人表示无所谓，3

2、0%的人会再找一个，只有10%的人会悲痛欲绝。 在恋爱成功率上，80%的学生选择“很小”。 这次调查中，大一学生在学习与恋爱哪个重要的问题上，大多数人表示学习更重要，可见大一学生思想还是相对纯洁的。,咱们的班长也在班上做了个恋爱小调查，,现在让我们来听一听他的感受,下面，,来看看组员们对恋爱观的讨论,女生的观点,诗经中说：窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，寤寐求之。 是啊！爱情是人类永恒的主题，也是大学校园里亮丽的风景。没有了升学的重压，没有了父母的管束，没有了老师的叮咛，正处于青春妙龄阶段、感情最为丰富的我们就如同脱离了樊笼的小鸟，在蔚蓝的天空中自由的翱翔。 无论你是否曾经恋爱过，也无论你现在是

3、否正在恋爱，还是将爱情作为未来几年的规划目标，还是希望大家认真对待每一段感情。一分耕耘，一分收获，愿每一对情侣都能走向幸福的未来。,男生的观点,小时候我们都是那样的单纯，没有任何杂念。但随着年龄的增长，心理和生理的逐渐成熟，我们会慢慢开始想与异性接近。进入大学，不再有中学时繁重的课业负担和升学压力，我们拥有了更多的自由空间。我想一定有很多同学希望谈一场轰轰烈烈的恋爱，其实只要我们能把握好自己，控制好彼此间交往的深度，谈一场也不是完全不可以的。 高中时，曾有老师跟我们讲过：“爱情，首先是责任。”是的，作为一个男生，以后我们在家庭和事业中都需承担不少。所以，从现在起，我们就应该学会担当，做一个有责

4、任感的人。 不过，毕竟我们还是学生，学习还是最重要的任务。我们要理清学习和恋爱的地位，把互相的照顾化为学习的动力，到最后获得理想的学业目标，不是两人互赠的最好礼物嘛？,网恋，我们该如何对待？,一根电话线， 两颗寂寞心， 三更半夜醒， 四目不相见。 一句对网恋很经典的诠释,如何对待网恋（一）大学生网恋的原因分析,1.青春期的憧憬由于网恋速成性的特点，使大学生网恋者在这一过程中能轻易的找到理想中的恋爱对象，而不必付出艰苦的努力和奋斗。通过网恋这种新的恋爱方式，大学生极易找到一份浪漫的爱情。正是这种感觉才使得越来越多的大学生抛弃传统的面对面的恋爱方式而选择网恋，使他们沉迷于网恋中不能自拔。 2.特有

5、的心理特点大学生好奇心强，喜欢刺激，对新事物、新知识有强烈的求知欲、求成欲。网恋作为一种新的恋爱方式，与传统的面对面的恋爱方式完全不同。正是由于它方便省事，又具有时代性，比较时髦，才促使大学生对网恋充满了好奇。 3.从众心理从众心理即我们平时所说的随大流。据有关学者调查，92.1%的网恋大学生表示周围人有过网恋的经历，仅有极少部分人是在周围人没有网恋经历的情况下选择这种恋爱方式的。看到周围同学在网恋，虽然主观上告诫自己不要盲目从众，但是网恋早已存在于自己的潜意识中，这使得大学生不知不觉的陷入网恋。即使是反对网恋的大学生，在否定别人网恋的同时也感到网恋的可能性。这也是大学生网恋人数不断蔓延扩大并

6、不断升温的原因之一。,如何对待网恋（二）大学生网恋的对策,1.提高自身心理素质大学生应努力学习心理健康教育以及生理健康方面的知识，并掌握克服挫折、调节情绪的方法。同时，大学生还要努力提高受挫折能力，形成良好的个性心理品质。另外，还要学会独立，学会适应远离父母的生活，学会坚强的面对困难。大学生只有做到这些才能避免由于不正常的心理原因而沉迷于网络。 2.提高辨别是非的能力大学生应掌握辨别网恋中对方信息真伪的技能，这样就可以避免大学生网恋者因对方身份的虚拟性、匿名性而上当受骗。大学生要理智的对待网恋中的甜言蜜语，要用理智去辨别这些话语的真伪。 3.加大对网络的管理力度网络管理部门，即国家、地方、学校

7、要加大对大学生网恋的管理力度，特别是加大对由网恋引发的骗财、抢劫等犯罪活动的打击力度。另外，网络管理部门还应加强对网吧娱乐行业的引导，并制定网吧管理者应遵循的网络规范。有了正确规范的网络管理措施，可以客观上减少大学生网恋的不良影响，减少大学生网恋的恶性事件的发生，引导大学生趋利避害地对待网恋。,如何对待网恋（二）大学生网恋的对策,4.树立正确的网恋教育方法目前，各大高校对于学生网恋现象的重视不够。高校是大学生学习生活的主要场所，高校在引导大学生进行网恋方面起着举足轻重的作用。因此，各大高校迫切需要树立正确的教育方法，引导大学生有一个正确的恋爱观，并保证大学生网恋朝健康方向发展。对大学生网恋高校

8、要以积极引导为主。同时，学校可以加强课程革新，实施网恋规范的正面教育，学校还可以开设相关的网络行为规范教育。引导大学生稳住心神，不急于恋爱，帮助他们了解真情实感、面对面的交流、平等对话，使他们感受到无论在网络中还是现实生活中，都能受到同样的尊重，引导学生要诚信、坦率负责的与人交往，建立良好的网络人际和现实人际关系。 5.学校开展丰富多彩的课外活动大学生网恋多是由于离开家空虚无聊，有的大学生恋爱是因为学习生活的枯燥乏味，他们希望恋爱能给大学生活带来一些新的色彩。当现实中种种物质条件限制而不能进入恋爱关系时，大学生多会选择网恋这种形式。从这个角度说，大学校园开展丰富多彩的课外活动，可以培养学生感受

9、美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立大学生正确的审美观念，避免他们在择偶时过分的强调外贸等因素。,如何对待网恋（二）大学生网恋的对策,6.营造一个健康的校园环境由于网恋影响大学生的社会化进程，并影响大学生的成才。因此，学校要加强大学生的社会化意识，使他们认识自己所担负的社会责任。其次，学校要帮助大学生正确的看待网恋和社会化之间的关系，帮助大学生树立远大的理想，而不是只沉迷于网恋之中耽误了社会化进程的黄金时期。还有，高校应以学生为本位，营造良好的社会化环境，抵制不良社会因素对大学生的侵蚀，并帮助大学生主动的将现实自身的人生价值与现实祖国的振兴和发展结合起来，帮助大学生建立正确的社会认知图示和社

10、会角色定位。 7.发挥家庭教育的积极作用家长要关心子女在校的学习、生活的情况，多给予他们关心，让大学生感受到更多的家庭温暖。另外，家长还要正确引导子女，给他们树立健康良好的恋爱观，避免自己的孩子走弯路。,大学生恋爱观,存在哪些问题呢？,大学生恋爱观存在的问题（一）大学生恋爱心理特征,1. 好奇心理。由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。 2. 依赖心理。由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于“情感寄托型”的恋爱动机，缺乏独立意识和自立能力，易受挫。 3. 游戏人生心理。其恋爱动机是：满足与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚，甚至发生了婚前性行为，他们见一个爱

11、一个，玩一个丢一个，完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。 在大学生这个特殊社会群体，今后的生活还会动荡，毕业分配和就业还是个未知数，即使获得了真爱，毕业后也有可能天各一方。因此，大学生们有“不求天长地久，只求曾经拥有”等恋爱心态也是很自然的事。,大学生恋爱观存在的问题（二）当代大学生恋爱观存在的问题,由于性心理上的不成熟，不恰当的恋爱观也出现在了大学生的恋爱当中。表现出思上的波动、排他、冲动、幻想；同时，大学生还会受到外界环境的影响。 1因为空虚而爱。调查显示，6.7%的大学生因为内心空虚而选择恋爱。大学生在高中紧张的学习之后，进入了一个全新的环境，进入了自己梦寐的高等学府，在大学表现出混日

12、子、得过且过。有的学生进入大学以后，思想消极，什么目的都没有，终日无精打采，人生仿佛没有了一点意义，头脑一片空白，失去奋斗目标和前进动力，心中苦闷，缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上，以消磨时光，寻求快乐。 2择偶动机不纯。据分析，2%的大学生恋爱动机不纯。当代大学生在选择对象的时候，往往考虑的不是对方适不适合自己，是不是为了真正的爱情，而更多考虑的是能不能在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。如果发现有利用价值，就会采取一切措施，进行攻击。为达目的不择手段。同时有的大学生也利用自己家庭和社会地位去寻找爱情，而且有的大学生同时与多个异性进行交往，不建立关系。 3好奇心较

13、重。当代大学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望与异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必然会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了好奇，想试一试探究异性之间的秘密，在恋爱观上表现出不负责任的态度，仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。,大学生恋爱观存在的问题（二）当代大学生恋爱观存在的问题,4不注重恋爱的后果。当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法，两个人在一起一天开心就好，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，很多青少年带着这样的心理与异性进行交往，把恋爱当成“爱的初体验”

14、和“充实大学的生活”，而不是为了将来的婚姻和组建家庭，两个人在一起想的是如何浪漫的度过每一天，所以“毕业那天一起分手”也成为正常现象。但双方也表现出极为平静，这就是大学生的一种新型的恋爱观，在乎爱的过程，轻视爱的结局，从而体现了当代大学生对爱情的不负责任。 5爱情与事业定位不当。当代大学生在面对爱情和学业的时候，往往是把爱情放在首位，认为只要有爱情，一切都是没有问题的。爱情与学业从其内涵是两个不相联系的概念，不可能相提并论，就算是有联系，也不可能耽误学习，因为在学习的时候心理根本没有爱情的存在。大学生在主观上认为恋爱与学习没有关系，互不影响。,怎样正确看待爱情呢？,树立合理恋爱观（一）对爱情有

15、崇高的定位,人的一生短暂而丰富多彩，在一个人的身边伴随着亲情、友情、爱情。但最重要、最稳定、最专一的情感则是爱情。无论你到哪里、无论你有多大，只有白头到老，结发夫妻会最牵肠挂肚，也只有爱情会给人无限的力量去完成任何一个不可能完成的任务。青少年大学生考虑爱情的问题是无须指责的，但一定要正确认识爱情。恋爱是一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成的最真挚仰慕，并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的，它可以使人获得力量和幸福，充实人生，促进成材，构建和谐家庭。马克思和燕妮的爱情则表现出了彼此的真爱。爱情不是人生的全部内容，就短暂

16、的人生而言，伟大的事业、崇高的理想更具有意义，而爱情则处于从属关系，当代大学生只有把爱情融入理想，事业才能给自己的人生及爱情赋予真正的含义。那些“以钱取人”、“以貌取人”、“以恋补虚”等恋爱动机不纯的青年们是不可能获得真正的爱情的。它不但玷污了爱情本身，而且违背了道德的基本要求。,树立合理恋爱观（二）加强恋爱过程中的道德责任感,恋爱与道德有着密切的关系。首先，有许多恋人在一起不是为了将来的婚姻，而是为了填补精神上的空虚，把恋爱当成游戏，三角恋、多角恋油然而生，伴随着两个人交往，性问题也开始发展，婚前性行为逐渐增多，未婚先育的问题屡见不鲜，而且每年还在增加。大学校园外的旅店、日租房层出不穷。这样

17、的情况怎样能与道德无关呢？其次，大学生经不住金钱、权贵的诱惑，为了得到自己想追求的生活，傍“大款”成了当今最流行的词汇，而且在一些娱乐场所，大学生的身影也比比皆是。信奉“金钱主义”“享乐主义”成了大学生的最新理念。 恋爱与大学生道德影响具有两重性，积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。与此，庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味，甚至行为越轨。因此，大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源泉。,树立合理恋爱观（三）正确处理学习和恋爱的关系,在相当一部分同学眼里，爱情与学业是不相矛盾的，爱情能促进学习，作为学习的动力。确实，在大学生中，存在爱情与事业“双丰收”，但比率

18、相当低，“一切真正伟大的人物，没有一个是因为爱情而发狂的人，因为伟大的事业抑制了软弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，树大业的人都能正确处理好爱情与事业的关系。作为青年大学生们更应利用自己的“黄金时期”多多积累知识，培养自己在各个方面的能力。大学生不能因为好奇而过早涉入爱情，更不能以爱情为托词，来满足自己寻求刺激的心理。当爱情真的降临到你身上时，要进行理智的思考，摆正爱情与学业之间的关系。恋爱观实际是人生观的反映，有什么样的人生观，就有什么样的恋爱观，加强教育和管理，这样才能帮助大学生树立正确的恋爱观，引导他们正确处理爱情与学业的关系，成为社会主义事业的合格建设者。,树立合理恋爱观（四）学会识别爱情，注重保护自己,在爱的时候，恋人的智商几乎为零。因为在鲜花、美言的背后，恋爱双方要看清你所爱的人的“真伪”那是相当难的。有许多人利用慈祥的外表、优雅的动作、高贵的气质欺骗着无数无辜少男少女的心，在不纯洁的恋爱动机里，尤其是女性同学更应该注意，“贞操”不一定能