教科版五年级级科学上册光与热课件

1、教科版五年级级科学上册光与热,1,光与热,教科版五年级级科学上册光与热,2,发光原理,热光源,冷光源,在发光的同时发出热量,在发光的同时不发出热量,阳光、蜡烛等,萤火虫、水银灯,教科版五年级级科学上册光与热,3,许多光源在发光的时候也在发热。太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。光的多少与强弱和温度的高低有什么关系呢？,教科版五年级级科学上册光与热,4,中午阳光强，温度就,阳光下热，背 阴处凉快。,发光很亮的 电灯泡，靠 近它,教科版五年级级科学上册光与热,5,光的强度与温度究竟会有什么样的关系呢？ 我们可以用什么方法来证明？,教科版五年级级科学上册光与热,6,让我们通过实际的观测来验

2、证我们的想法。 用镜子将阳光投射到纸上，观察、比较用一面镜子和多面镜子，反射光的强弱有什么不同？ 用温度计测量纸上光斑处的温度，比较一下用一面镜子和多面镜子，温度计显示的温度有什么不同？,教科版五年级级科学上册光与热,7,教科版五年级级科学上册光与热,8,比较亮,亮,很亮,非常亮,25.0度,25.2度,25.5度,26.0度,教科版五年级级科学上册光与热,9,教科版五年级级科学上册光与热,10,还有什么办法可以使光聚集起来吗？,凹面镜 凸透镜,教科版五年级级科学上册光与热,11,凹面镜,阳光照到凹面镜上，经弯曲的镜面反射后，会聚到一点。这一点的光很强，温度很高（图1）。,教科版五年级级科学上

3、册光与热,12,凸透镜,像放大镜一样的凸透镜,利用光的折射，也能会聚太阳光，产生高温（图2）。,教科版五年级级科学上册光与热,13,应用,在我国， 人们很早就知道用凹面的铜镜取火。现在，我国仍然大力提倡使用以凹面镜原理做成的太阳灶，以充分利用能源。,教科版五年级级科学上册光与热,14,应用,奥运会圣火火种就是用凹面镜取得的。,教科版五年级级科学上册光与热,15,凹 面 镜,入 射 光,反 射 光,焦 点,教科版五年级级科学上册光与热,16,入射光,反射光,凸 面 镜,教科版五年级级科学上册光与热,17,应用,18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而发现了氧

4、气。,普里斯特列,教科版五年级级科学上册光与热,18,判 断,1、向阳的一面比背阳的一面温度高。（ ） 2、所有的光源在发光的同时也在产生热。（ ） 3、可以用放大镜和望远镜对着太阳看。（ ） 4、太阳是地球上最大的光源和热源。（ ） 5、在我国，人们很早就会用凹面镜取火。（ ）,光与热,教科版五年级级科学上册光与热,19,判 断,6、太阳灶是利用凸透镜的原理制成的。（ ） 7、只能用凹面镜来取火，凸透镜不可以用来取火。（ ） 8、强光携带的热量比弱光携带的热量多。（ ） 9、同一时间，阳光下水泥路面和草地表面温度一样高。（ ）,光与热,教科版五年级级科学上册光与热,20,1、18世纪英国科学

5、家普里斯特列用凸透镜发现了（ ）。 A、空气 B、氧气 C、二氧化碳 2、奥运会的圣火火种是利用（ ）取得的。 A、平面镜 B、凹透镜 C、凹面镜 3、下面利用凸透镜原理制成的是（ ）。 A、放大镜 B、太阳灶 C、哈哈镜 4、用镜子将阳光投射在纸上，用的镜子越多，纸的温度（ ）。 A、越高 B、越低 C、不变,B,C,A,A,光与热,教科版五年级级科学上册光与热,21,5、强光与弱光的热量相比较（ ）。 A、强光携带热量多 B、弱光携带热量多 C、一样多 6、（ ）能把太阳光会聚起来，形成强光和高温。 A、凹透镜和凸透镜 B、凹面镜和凸面镜 C、凹面镜和凸透镜 7、下面环境中，光强度最强的是

6、（ ）。 A、室内 B、树林中 C、室外阳光下,C,A,光与热,C,教科版五年级级科学上册光与热,22,1、能把阳光会聚起来，形成高温和强光的是 和 。 2、18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜聚光获得高温 去加热一种化学物质，从而制得了 。 3、太阳灶是利用 的原理制成的。,光与热,凹面镜,凸透镜,氧气,凹面镜,教科版五年级级科学上册光与热,23,画一画,1、根据凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来的原理把下图补充完整。,光与热,教科版五年级级科学上册光与热,24,画一画,1、根据凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来的原理把下图补充完整。,光与热,教科版五年级级科学上册光与热,25,画一画,1、根据凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来的原理把下图补充完整。,光与热,教科版五年级级科学上册光与热,26,结论,1、太阳在发出光的同时也产生（热），物体在吸收阳光的同时也吸收（热）。 2、光强温度就（高），光弱温度就（低）。人们发现，（凹面镜）和（凸透镜）能把光线会聚起来，形