韩语topik初中高级语法

1、韩国语初、中、高级语法讲解（1）助词/1 作主格助词，主语+/+动词/形容词) . 人多2. 作补格助词，通常用于2种情况：a ./ b ./ 主格助词/的敬语形式/宾格助词，宾语+/+动词/形容词) . 读书/1 作主格助词，相当于/2 作补助词，通常用于比较和强调冠形格助词，用于名词后面，表示“.的”，注意几个缩写：-, -, -/1 作主格助词，即场所作主语+2 /作副词格助词，a .+/ 表示目的地) . 去首尔。b .+/ 表示出发点) . 从首尔来。c .+/ 表示存在/不存在) . 苹果不在包里。d .+动词 表示“在.地方做.事”) . 在电影院和朋友见面了。3 作副词格助词，

2、还可以用于a 时间+，但（今天）, （昨天）, （何时）词后面不加b 数量+ 表示衡量的单位.) 500 一个500元/ /副词格助词，用于对象的后面a / 表示对象的目的地,通常后面用) .给哥哥礼物。b / 表示对象的出发点,通常后面用) . 从奶奶那儿拿了礼物副词格助词，/的敬语形式.补助词，表示“从什么.到什么.”，一般用于时间、空间上的起始和终点。两者可一起使用，也可以分开单独使用。) . 从早到晚只是玩。 . 很多东西都是从父母那里继承下来的。 150 . 今天要读到150页。, , 还可以表示“连.也.”。这时与同义的词有：,，但3者在用法上有区别：1后面可以出现肯定和否定的意思

3、。2 后面出现不好的、否定的意思，而且强调的是“连最后的.也（包含进去了）”。3 后面出现不好的、否定的意思，它往往与连用，表示“别说是.就连.也没有”。另外，命令、请求、共动句中不能用。) . 就连女人都喜欢她。（后面表示好的、肯定的，所以只能用，不能用, 替换。） . 天气不但冷，还刮风。 （后面表示不好的、否定的。所以这里, , 都可以用。） ? 连你也这样说？ （这里含有“最后一个”的意思，所以中能用。） . 别说饭了，就连水都没有喝到一杯。 （这里前面有，所以后面只能用，两者是固定搭配。）() 补助词，含有多种意思：1 表示“或者”) . 请给我咖啡或者红茶。2 表示“大约、大概”)

4、 ? 大概来几名客人？3 表示“比想象中的要多”) . 等朋友都等了30分钟了。4 表示“选择，但不是最好的选择”) ? 周末去登山吗？补助词，主要有2种意思：1 表示“凡是”) . 凡是人没有不喜欢钱的。2 表示“在某个范围里，还算是不错的。”后面通常加.) . 在篮球选手中算是个子大的。, 补助词，两者都表示说的对象，通常后面跟, , , 等词，两者的区别：1 可以用于所有的对象。2 则不可以用于尊敬的对象。并且含有意外、惊讶的口气。) . 这个问题去问老师吧。 ? 什么，让我去上大学？*/与/的区别：1 当表示对谁说，/都可以用。2 当用于间接引语时，/也都可以用。3当表示其他情况（比如

5、给谁看、给谁用、给谁开门.）但不是间接引语时，只能用/) ? 你说谁是傻子？(2)接续词 “时间先后”接续词:-表示动作的先后1 主语是同一个人2 前面不能用时态) . 早早的吃完早饭上学去了。-/表示动作的先后1 前后动作有关系2 -/前面不能用时态) . 都进教室学习吧。- 做完前面一个动作，再做后一个动作。强调前面动作的完成。) . 吃了那药，疼痛好像减轻了一些。-() /在.之后，下一个.) . 午饭后休息一会。- / - (-)一.就.两者的区别:1 - 不用与过去时，只用于现在时，将来时2 -则不受时态的限制3 后面是请求、共动句时，只能用-) . 一收到来信就马上回信了。 . 我

6、一买完房子，房价就涨了。*-还有另外一个意思也是中级应该掌握的，意思是：照着.样子去做，按照.) . 孩子们照着大人的样子做。- 在.之前) ? 结婚之前交往了几年？-(/)1前面是说话者在过去亲自经历或目睹的，并且成为后面事态的原因或根据。主语通常为别人) . 经过刻苦的努力，他现在做的相当好了。2 把前面的内容作为直接经历的回顾，并且把它与后面的内容联系起来，而后面的内容是随着时间变化而变化的结果。) . 小的时候总是哭，但现在像个大人了。3接在过去时态词尾后(/)，表示已完成的、并且亲身经历的前面事件，其结果延续到后面，并且是后面句子的原因。通常前面的主语是自己，后面的主语是别人。) ,

7、 . 我早早的就去了学校，而他已经到了。 -1 前面的事做着做着的途中发生了后面的事。) . 去学校时，遇见了朋友。 2 前面的动作持续下去，后面会产生不好的结果。通常后面加表示强调.) . 你要是光玩考试会落榜的。 -/()进行前面的动作后转移了地点进行后面的动作。前后动作相关联，但是强调的是“场所的改变”。) ? 能帮我把那桌子上的花瓶拿过来吗?-/前面的动作完成后做了后面的动作，但后面发生的动作是没有计划。通常多用于前后动作时相反的情况。) ? 东西都买了，如果不喜欢可以换吗？ -() 一边.一边.1 同一时间内同时做2件事) . 那孩子又哭又叫。 2 一段时间内同时做2件事) . 一边

8、吃饭一边说了些有趣的事。 3 -()+ - -()表示前后2个动作时相反的) . 知道也说不知道。4 同时具有2中性质，“又.又.”) . 这家店东西便宜位置又好。“表示假设”的接续词:-()1 表示条件，如果，倘若) . 如果觉得会下雨的话，带把雨伞出去吧。2 名词+“() / -”) . 如果是进口货，价格会很贵的。3 后接“”和“”时，表示主语的愿望、希望或期望。) . 我希望明天不出去，呆在家里。4 加过去时态时(/)可使希望的语气更加强烈。) ? 今后干什么好呢?5 间接语气()，根据不同的句型变化为：-/ (间接语气以后会单独讲一节，这里就不展开具体说明了)*其中还可以看成“- ”

9、“-()” - “- ” 的缩略) . 如果想找份好工作，就必须要有实力。-/对过去发生的事情表示假设，希望得到的是与过去的事实相反的结果，但实际上没有得到希望的结果，后面通常包含推测或惋惜。) . 如果早一点从家里出发，就不会错过火车了。-假如，如果。表示基于前面事实的主观条件或假设，很自然地出现后面的命令或建议。通常较多出现请求句、共动句) . 不忙的话就来玩吧。*-放在中间表示假设，放在句尾则表示原因“-()”) ? 为什么还不下班？ . 手头堆了好多事。表达条件和转折的接续词:1. 先来看表达条件的接续词:-/()只有.才.，表示前面的内容是后面内容的绝对先决条件，加“”更是强调。)

10、. 只有亲眼看到那个人，我的心里才会痛快些。 . 并不是只有上学才能成为一个有教养的人。-/ /必须.，应该.，不得不.，给前面谓词的含义增加了较强的义务感。) . 我必须一天工作8小时。 . 人应该有颗善良的心。-() 只有这样做.，只能这样做.) . 只有见到金老师才能知道家乡的消息。2. 表达转折的接续词:- (虽然.)但是.) . 这个包虽然漂亮但是很贵。-().-()做是做,但是.) . 吃是要吃的，但不知道能不能消化。 . 努力是努力了，但是没有成果。-()但是.，后面与前面的内容相对或不一致，通常前面含有“公认的”意思在里面) . 虽然吃了药，但是感冒还是没有好。表达“让步”的接

11、续词：-() / -()“即便.也.”“哪怕.也.”名词+()动词+() . 就算是微薄之力也希望能有所帮助。 , ? 即便不能亲自来,难道连电话也不能打吗？-/“即使.也.”1 用来寻求对前面内容的许可或意图，后接一般用“”、“”或“”) . 菜即使辣点也没关系。2 承认前面的事情，但这些事情与后面的句子无关，可用“”强调。) . 不管多么有钱，那个富翁也不幸福。-(/)“即使.也.”承认前面的事，但后面的事情不管怎样都是令人信服的。前面的句子有时加“”强调。) . 不管是情有多难办，都不能半途而废。-/“即使.也.”前面发生的事情即使发生，也不会影响后面的事，后面是肯定的。) . 病情已经

12、恶化，即使现在做手术也没有用。-()/“即使.也.”不管前面的内容如何，后面的内容都会发生。通常后接“”，但不是必要的。) . 即使很有钱，但还是过的一塌糊涂。表达“原因”的接续词：-/ , -() 和-()这三个我不多说了，是初级中必须掌握的语法，请点击看这篇文章：语法解析：/ , () 和()(点击打开)，里面有详细说明。-和-表示原因，但是两者要表达意思是相反的：1用“”，只是单纯表达一个客观的原因，后面的结果可以是不好的，也可以是不好不坏的，但是多数不会太好。) . 都是因为你，我的弟弟才走丢了。不知有没有人听过after school的 因为你 ( ) ( ) (woo boy) 因

13、为你哭了那么多（每天晚上）因为你笑了那么多（因为你）因为你相信过爱情（woo boy）因为你 因为你 全部都遗失了歌词中深陷爱情无法忘怀前男友的埋怨之情通过反复的 表达出来，大家可以由此体会一下的用法。2用“”后面的结果是好的。“”的字面意思是“多亏了.，托(你)的福.”) . 托你的福，我睡得很好。-这是中级里表示原因的一个比较重要的语法（此句型除了表达前者是后者的原因之外，还可以表达前者是后者的目的）：1 前后主语要一致，时间要一致2 原因是人为的3 结果是不好的4 不能用于祈使句、共动句，不能用于时态) . 睡着了，小偷进来了都不知道。-() 理由通常是一个借口，结果是不好的。) . 家

14、里又脏又乱是因为妈妈不在家的原因。- 因为前面的原因,导致后面不好的结果) . 因为路被堵了，所以迟到了。- 用法与相似，但更强调直接的原因。) , .朋友太吵了，结果什么都没听见。-前面的内容是后面内容的原因或起因。后面的主语通常为第一人称) . 这封信就在桌子上,所以我打开看了。-前面是后面的原因,但是前面的内容为后面句子提供判断的标准或基础) . 一个人吃太多了。表示列举的惯用表达1-(/) 基本意义用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-/和将来时制词尾-后，表示列举。.长时间玩儿电脑或长时间看电视会使眼睛疲劳。.想做不想做，说句话呀。补充深化名词或词干后要用-()。. 今天见的人

15、是公司职员还是公务员，说说看。. 以后不要说谎话或这种话。-(/)和-(/)意思完全相同，可以互相替换使用。2-(/) 基本意义用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-/和将来时制词尾-后，表示列举。. 去不去哲洙他们家，快做决定。. 现在去还是以后去，快回答。补充深化名词或词干后要用-()。. 今天见的人是公司职员还是公务员，说说看。. 以后不要说谎话或这种话。-(/)和-(/)意思完全相同，可以互相替换使用。表示时间关系的惯用表达1-() 基本意义用于动词词干后，表示前面的事情一结束，马上发生后面的事情。相当于汉语中的“一就”。(). 一回到家就确认了邮件。(). 百货商店的门一开，顾

16、客就蜂拥而入。(). 学生们一下课就跑向游戏厅。补充深化-()与-()意思相同，二者可以互相替换使用。(). (). 2- 基本意义用于动词词干后，表示在做前面的行为时发生了后面的事，相当于汉语中的“的同时”。,. 白天在学校学习，晚上在便利店打工。. 春节将至，百货商店一方面筹备礼品展销，同时还继续搞生活必需品的超特价活动。. 这次活动中，在运用各种教学资料的同时还实行体验式教学，让学生的参与最大化。3- 基本意义用于动词词干或过去时时制词尾-/后，表示说话人做某事的“时候”。. 路过书店的时候看到了这本书，就买来了。. 回老家的时候见到了以前的朋友。. 正在到处找支帐篷的地方的时候，偶然遇

17、到了一个不错的海水浴场。补充深化-的前面还可以加表示意图的连接词尾-()，构成-()的形式，表示说话人正要做某事的时候。. 正打算外出，朋友来了。. 正打算吃饭，来电话了。表示对立-转折的惯用表达 1-()/() 基本意义用于动词词干、形容词词干或词干后，表示其前面的内容与后面的内容相反。(). 哲洙学习好，但运动不行。(). 教学生的工作很累，但很有意义。(). 那个人是天才，但性格不好。2-()/() 基本意义用于动词词干或形容词词干后，表示以后面的内容代替前面的内容。(). 哲洙没有吃晚饭，而是喝了一瓶啤酒。(). 那个东西虽然贵，但质量好。(). 这个工作虽然工资低，但能学到很多东西。

18、补充深化()可以直接用于名词或代词后，同样表示以后面的内容代替前面的内容。(). 我们别喝咖啡，喝杯茶吧。(). 我替秀美参会。(). 哲洙没有坐飞机，而是坐火车去的。3-()/()() 基本意义用于动词词干或形容词词干后，表示其前面的内容与后面的内容相反。()(). 味道还可以，但服务不怎么样。()(). 地铁有便捷的优点，但人太多了。()(). 北部地区寒冷、干燥，南部地区炎热、湿气重。4- 基本意义用于动词，表示其前面的内容与后面的内容相反。. 有几个人在睡觉，有几个人在学习。. 有的孩子在唱歌，也有的孩子在跳舞。. 有的人这么说，也有的人那么说。5- 基本意义用于动词词干、形容词词干、

19、以及过去时制词尾-/后，表示行为或状态的转换。即某种行为或状态很容易地就转变为另一种行为或状态。. 那个孩子总是睡着睡着就被什么惊醒，直流冷汗。. 在运动过程中，如果感到身体难以承受的话，停下休息比较好。. 只要我一插进来，弟弟们就停止聊天，闭上嘴不说话。6-(/) 基本意义用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-/和将来时制词尾-后。表示前面转述实际情况，但后面却出现与此相反或无关的结果。. 说我做不了我还要去做，结果只能是失败。. 说了哥哥不在家，可哲洙还打电话找哥哥。. 就算你说你不喜欢我也没关系。补充深化名词或词干后要用-()。. 无论谁说什么，我都不会去学校。. 弟弟还是中学生，

20、可朋友们还是劝他喝酒。7-() 基本意义用于动词词干、形容词词干、词干，以及过去时制词尾-/后。表示说话人对前面的内容很确定，但后面却出现了与此相反或不可知的状况。. 你应该已经吃过饭了，但还是再吃点儿这个吧。. 那家的饭菜很好吃，但可能会有点儿贵。,. 虽然因为这种问题犯大错的人应该很少，但也要时时把这种问题记在心上。8-() 基本意义用于动词词干、形容词词干、词干，以及过去时制词尾-/和将来时制词尾-后。表示说话人认为前句的内容不是事实，相当于汉语中的“虽然不可能但”、“虽然不会但”。这时后句的内容一般与前句的内容意思相反。. 秀美不可能去咖啡厅，但也说不定，打个电话吧。. 哲洙不可能在图

21、书馆学习，但姑且还是相信他在那儿学习吧。. 你现在挣钱也不会挣很多，还是努力工作吧。补充深化-()可以缩略为-()的形式。. 秀美不可能去咖啡厅，但也说不定，打个电话吧。. 哲洙不可能在图书馆学习，但姑且还是相信他在那儿学习吧。9- 基本意义用于名词或名词形词尾-()后，表示其后面的结果与前面行为、状况所期待的结果不同或相反。相当于汉语中的“虽然但（是）”、“尽管但（是）”. 分明自己能处理，但却推给别人。. 我虽然理解你，但不会原谅你。. 虽然努力学习了，但成绩不太好。表示原因-根据的惯用表达 1-()/ 基本意义用于动词词干、形容词词干或词干后，表示原因。. 可能是因为年纪太小，所以才犯了

22、那样的错误。. 钱不够，满意的东西不能全买。. 下了很大的雪，不能去登山了。2-() 基本意义用于动词词干、形容词词干或词干后，表示其前面的内容是产生后面否定结果的原因。. 听说金部长非常气愤，把文件都撕了。. 他连续熬了几个晚上，最终累倒了。. 昨天太累了，穿着衣服就睡着了。补充深化-()和-()/意思相同，都只能用于出现否定结果的情况，可以互相替换使用。. . 3-()/,-()/,-()/. 基本意义用于动词词干、形容词词干或词干后，表示其前面的内容是产生后面否定现象的原因。. 由于雨下的大，不能去旅行了。. 秀美流了一夜的泪，已经筋疲力尽，正蜷在地板的一角睡着呢。. 迈克尔不太适应韩国

23、饮食，拉肚子了。. 由于路上太堵，所以可能不能准时到。. 这件事没成，都是我的错。. 可能是因为没吃早饭，肚子饿了。补充深化,还可以直接接于名词后，同样表示其前面的内容是产生后面否定现象的原因。. 因为那个人的错，计划化为了泡影。. 由于交通事故，很多人受了伤。. 没能去济州岛，都是秀美的错。-()/,-()/,-()/只能用于否定、消极的情况，不能用于肯定、积极的情况。4-(/) 基本意义用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-/后，表示前句是后句的原因或根据。这时前句既可以是引用别人的话，也可以是陈述一般的事实。. 不能因为这次考试成绩不好就失望。. 不能因为稍知道一点儿就自以为了不起

24、。? 不会是因为我年纪小就轻视我吧？补充深化名词或词干后要用-()。. 因为他是老师，受到人们的尊敬。? 不会因为我是小孩儿就轻视我吧？5-(/) 基本意义用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-/和将来时制词尾-后。表示从别人那里听到的事实是产生后句行为的原因。. 朋友说不知道这道题怎么解，所以他讲解了一下。. 朋友说去欧洲旅行，我建议一起去。. 哲洙说他想买纪念品，所以给他推荐了南大门市场。补充深化名词或词干后要用-()。. 哲洙说从明天开始休假，我提议一起去济州岛旅游。. 听说他不是韩国人，所以问他吃不吃得惯韩国菜。6-(/) 基本意义用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-/和

25、将来时制词尾-后。表示说话人针对从别人那里听到的事实，表达自己的看法或情感。. 听说两岁的孩子能读书，真是令人吃惊。. 听说他一下子就把那道数学难题解决了，真是了不起啊。. 听说他相信那种人，真是难以理解。7-() 基本意义用于动词词干后，表示没有理由做某事，即不会去做某事。. 那个人不可能找我。!. 别指望了！那个人不回来。. 那个人没有理由干涉这件事。8-() 基本意义用于名词、代词或名词形词尾-()后，表示原因。相当于汉语中的“因为”、“由于”。. 他因为过度劳累，病倒了。. 因为战争，很多人失去了生命。10. 由于他们的努力，这件事可以提前十天结束。表示条件-假设的惯用表达 1-()/

26、 基本意义用于动词词干、形容词词干后，表示其前面的内容是出现后面行为、状态的前提或条件，相当于汉语中的“如果”。. 如果你不去的话，我也不去。. 如果是关于这个问题，没有人比秀美更清楚。. 只要不放弃梦想，就始终有希望。2-(/) 基本意义用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-/和将来时制词尾-后，表示对某种情况的假设。. 只要雨停我就走。. 如果秀美不去，我也不去。. 如果我像你一样健康就好了。补充深化-(/)是连接词尾-(/)和添意助词-的组合形态，与-(/)意思相同，只是添加了强调之意。. . 3-()() 基本意义用于动词词干后，表示说话人对已经过去的事的后悔或惋惜，相当于汉语中

27、的“要是.就好了”。 . 这次考试要是好好准备就好了。. 要是下雨前出发就好了。. 要是知道这么没意思，看别的电影就好了。4-() 基本意义用于动词词干、形容词词干后，表示其前面的听者的意图是后句的条件。. 想哭就哭吧。. 想吃的话，就尝尝吧。,. 想打就打吧，我想做的事情一定要做。5-() 基本意义用于动词词干、形容词词干或词干后。表示对其前面内容的假设，同时包含只有满足了前面的假设的条件，后面的情况才有可能实现之意。. 如果你也一起去旅行的话，说不定我会去。只一个人的话，我是不想去的。. 哲洙去说不定能解决那个问题，秀美去是很难解决的。? 秀美要是瘦点儿的话说不定能穿那件衣服，那么胖，怎么

28、穿得了啊？补充深化常用表达“”表示“十有八九”的意思。. 那个人十有八九认识秀美。. 哲洙十有八九不想去公司。-(/)和-意思相同。. ? 表示认定-让步的惯用表达。 1-()/ 基本意义用于动词词干、形容词词干、词干，以及过去时制词尾-/后。表示假定，相当于汉语中的“就当作”、“就算”。. 今天的话我就当作没听见。. 丢了的钱包当作从来没有过就行了。. 就当是被他骗了，把钱借给了他。2-/ 基本意义用于动词词干后，表示即使其前面的状况达到了极限的程度，也要做后面的行为，相当于汉语中的“即使”，“就算”。-和-意思基本相同。. 我即使丢了工作，也要最终查明事实。. 我即使考试不及格，也不会去抄

29、别人的。. 我即使饿死，也不会收不正当的钱。. 我即使冻死，也不会向他求助。3-(/) 基本意义用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-/之后，表示让步，相当于汉语中的“即使是.也”，“就算是.也”。这时前句既可以是引用别人的话，也可以是陈述一般的事实。 . 就算再忙，也应该打个电话呀。. 秀美说减肥，谁都不信。. 如果不复习的话，就算再努力学习，成绩也绝不会提高。4-(/)/ 基本意义用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-/后。表示假定，相当于汉语中的“就算是.也.”。 . 他就是再贪心，这样也该满足了吧。. 就算燕子飞得再快，能比飞机还快吗？. 就算再忙，也一定要参加会议。. 就

30、算再生气，也不能打架。补充深化-(/)/与-/,-,-()意思基本相同，大多情况下可以互相替换使用。. . . 5-(/) 基本意义用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-/和将来时制词尾-后。表示假定，相当于汉语中的“就算”。-(/)后面一般接否定或反问的表达方式。. 就算吃了药，如果喝酒的话，药效也发挥不出来。? 饭店的菜就算好吃，能比妈妈做的菜好吃吗？? 现在说那些话有什么用？补充深化名词和词干后要用-()。? 百货商店就算打折，能像市场上那么便宜吗？1100. 这次大赛一等奖奖金也不到100万韩元。 表示目的-意图的惯用表达 1-() 基本意义用于动词词干后。（1）表示要做某事的意图。 . 哲洙明天想去首尔。. 想要努力学习韩国语。（2）表示即将发生的事情。 . 水要开了。. 太阳将落的时候，秀美来找我。2-() 基本意义（1）【用于动词词干后，其后与,等动词结合使用】表示说话人重新阐述自己要做某事的意图或转述别人要做某事的意图。12. 我打算12点前一定完成作业。 . 哲洙说他下定决心，一定要把那件事做完。（2）【用于动词词干、形容词词干、词干或过去时制词尾-/后。其后面与,等动词结合使用】表示说话人重新阐述自己的推测或转述别人的推测。. 我以为我们队能在这次比赛中获胜，结果输了。. 我认为，如果专心做的话，很快就可以做完。3- 基本意义用于动词词干后，表示把别人