增强文字材料思想性的方法和技巧

1、增强文字材料思想性的方法和技巧（应用写作2010年第7期）好诗要有诗眼，好文要有文魂，文魂就是思想性。文以载道，材料是思想的载体。一 份好的材料，要想出点彩，烙印深，能“打”人，就要有思想。提高文字材料的思想性不 是“四六句子”的生硬拼凑，不是排比对偶的过多运用，不是大小标题的平仄对仗，它是 对事物的透彻分析，是对问题的独到见解，是对道理的深刻阐述，是对观点的精练概括， 是思想的高度升华。评价一份材料好不好，最核心的就是要有思想性；材料难写，最难的 就是怎样写出思想来。那么，怎样才能增强文字材料的思想性呢？一是努力把本质的东西揭示出来。就是要透过现象抓住并深刻剖析事物的本质，把精 粹的东西写出

2、来，给人们以深刻的启迪、震动和警醒。话不在多，但一下子就要刀在骨头 上。一份材料，有几处甚至一处闪光的东西，就足以使全文生辉。我们说一个人很有思想, 一份材料很有思想，就是说能从一般的现象中抓住问题的本质。比如，李瑞环同志写的为官一任，造福一方一文当中有这样一段话：“我们有些 同志沾染了一些很坏的风气，他们习惯于坐在屋子里，豪言壮语，气吞山河，听起来似乎 决心很大，道理很多，但只有唱功，没有做功，嘴巴行千里，屁股在屋里，高谈使他们浪 费了很多时间，阔论使他们耽误了许多事情,他们不当运动员，只当裁判员，只吹哨不 上场，谁进球吹谁犯规；你在前边干，他在旁边看，干好了他说早该如此， 干错了他说意料之

3、中，他们涣散了别人的斗志，污染了周围的风气。”这段话看似随 口说出，实则达意深刻，入木三分。以“行千里”和“在屋里”的反差，一语道出了官僚 主义者只说不做的本质；以“运动员”和“裁判员”构成对比，突现其好逸恶劳、沽名钓 誉的面目；以“进球”判人“犯规”剖示出其妒贤嫉能的阴暗心理；以“前边干”与“旁 边看”、“早该如此”与“意料之中”揭示出其缺乏工作热情、袖手旁观、极不负责的恶 劣态度。如此深刻的剖析，切中了问题的要害，揭示出现象的本质，产生了强烈的震撼力。所以，提高材料的思想性，要特别注意揭示问题的本质，揭示越深，光点越亮，震撼 人心的力量就越强。二是把阐述的问题剖析深透。就是论述问题要往深开

4、掘，层层剥皮，逐步递进，不满 足于抓次要的，而是要抓住重要的；不满足于掌握事物的外在特征，而是要挖掘其内在联系；不满足于眼前的情况，还要预测发展的趋势；不满足于表层的现象，还要找出深层次 的症结，让人感到问题确实讲通了、说透了。前几天，我看到一个论领导的小短文，文中说到：领导之所以成为领导，多数是因为 他们比别人能干一些，干得更辛苦一些，同时也更能承受一些，眼光更远一些。有些人认 为领导水平没你高、专业没你强、能耐没你大，他们能成为领导主要是他们运气好、关系 硬、会来事，领导的领导任人唯亲。确实，人品最好、业务最精、工作最刻苦的不一定能 当上领导，有些业务二流、甚至三流的反而当上了领导。刘备论

5、耍大刀不如关羽，舞长矛 赶不上张飞，运筹帷幄比不上诸葛亮，但就是这样一个业务上不入流，遇事只会哭鼻子的 平庸之辈，偏偏统领文臣武将，成为汉中王，主要是在任人唯贤、协调关系、管理差遣等 方面有独到的高超之处。所以，无论是在通常情况还是在特殊情况下，登上高位的多数还 是确有高人之处的精英。这一番话，虽然语言很平实，但理说得很清，论得很透，深刻的 思想性就自然孕育其中了。三是提出新颖独到的见解。就是用新的视角认识问题，提出不同于过去、不同于一般 人的观点。经常写材料的人都知道，出个观点不难，出个新的观点真难。因为机关工作周 而复始，理论学习、党的建设、人才队伍、改进作风、抓好落实等，年年都讲，逢会都

6、讲， 好点子都讲完了，好话都说尽了，但材料还得写，观点还得出，出路就在于出新，就是要 善于转变视角，另辟蹊径。大家都已明白的道理要避开，上面讲的不能照搬，以往材料中 多次用过的不能简单重复。应该说，形势是在不断变化发展的，现实生活也天天发生变化， 只要肯用心，总能发现一些新的东西。比如，在去年召开的全军心理服务工作会议上， 很多发言者在讲心理服务的重要性时， 主要从工作生存环境变化、心理疾患增多这个角度阐述。但军委徐副主席在阐述这个问题 时强调：不是人人都有心理问题，但人人都有心理需要。从一个新的角度，把这个问题的 重要性、影响性阐述得更加深刻。再比如，有一个杂志社收到一篇稿子，主题是表现一个

7、连长不搞弄虚作假。这个思想 不算新了，但其中有个事很有新意：营里要这个连报“两员三手”（优秀指挥员、“四会”教练员、神枪手、神炮手、技术能手），连长说没有达标的，营里还催着报，那意思很清 楚，就是启发他降低标准，凑个数字，但这位连长不为所动，回答：没有就是没有。这里 面就有个新思想：坚持实事求是，要抗得住外部干扰和诱惑。报社编辑就要求作者以这件 事为素材重新写了这篇稿子，突出表现那位连长顶住压力坚持实事求是的精神，后来，这 篇 300 多字的短新闻，获得首届中国新闻奖，全军军兵种报纸好新闻一等奖。可见，不缺 好思想，缺乏的是发现。所以，即使是老问题、 老道理， 也要注意发现其中的新思想， 用变

8、化的写法加以阐述， 使陈旧的道理听起来能有新鲜的感觉。四是在论述中赋予辩证哲理。就是把辩证的思想体现在材料中，用雄辩的逻辑力量增 强材料的思想性。比如，去年北京军区符廷贵政委在一篇文章中，分析我军思想政治建设面临挑战和考 验的一段话，就体现了辩证思维，他是这样讲的：“当前，我军思想政治建设面临着多方 面的挑战和考验。既有敌对势力对我进行渗透、颠覆、破坏，又有社会思潮多元、多样、 多变背景下各种杂音、 噪音带来的干扰； 既有社会主义市场经济深入发展引发的广泛冲击， 又有深化军队改革带来的深刻影响；既有新形势下官兵思想、心理和行为方式呈现的新特 点新变化，又有思想政治工作方式方法与官兵需求不相适应

9、的矛盾。”三个既有 , 又 有, ，充满了科学辩证的思想，增强了对问题分析的深刻性。再比如，一个材料在论述用人问题时提到：人总会有缺点和不足的。在平常人看来， 短就是短；在有见识的人看来，短也是长。这就是所谓的“尺有所短，寸有所长”。长处 固然值得发扬，而从短处中挖掘出长处，既能扬长，又善于用短，这是识人用人的最高境 界。如果小才、奇才、怪才甚至庸才都能被“短中见长”，就会有更多的千里马奔腾在各 行各业中。这一番论述就充满了丰富哲理，使人听起来感到见地深刻，很有道理。五是把具体的问题加以概括升华。概括、升华，就是对具体的问题不要就事论事，要 从更高的层次上来认识它。从一些领导修改过的材料看，这

10、方面存在的问题突出地表现在 联系实际时，总是跳不出业务上那点具体事，讲得很拉杂琐碎，从中看不出、抽不出东西 来。一杂一碎就陷入平庸。写材料，要强调联系实际、解决具体问题，但一定要注意概括 提炼，把具体的东西理性化，把零乱的东西系统化，从个别问题中引出一般性规律，从而 给人以条理性、思路性的东西。比如，有个单位一名战士和地方女青年拉拉扯扯犯了错误，还有的战士经常去网吧， 有一个材料草稿针对这些问题提要求时，规定今后战士不准和地方人员拉拉扯扯；要严格请销假制度，特别是业余时间外出要从严控制；所有人员一律不准涉足不健康场所等。领 导在审查时改为：要充分认清社会上消极因素对官兵影响的严重性，切实提高思

11、想工作的 针对性、有效性， 打牢官兵拒腐防变的思想基础； 要严格责任制， 积极适应形势发展要求， 建立健全并严格落实请销假、业余时间管理等各项规章制度，内部既要管严管住，又要防 止社会上消极因素浸透进来；要积极改善官兵的物质条件，丰富业余文化生活，创造拴心 留人的良好环境。显然，修改前就事论事；修改后针对问题作了概括、提炼，提出的要求比较系统，条 理性、指导性更强。六是坚持以数据论理。小情况能体现大思想，小数字能说明大道理。对在论理上不容 易说透的问题，用数字说话，是最简洁、最有效的解决方法。比如，有一个关于建立学习型机关的文字材料中，提出一个观点叫休闲学习化，提倡 机关干部不要把闲暇的时间白

12、白荒废了，应该主要用在学习上。他用了一组数字，算了这 样一笔账，来说明把握好业余时间、搞好读书学习的重要性：有人做过计算，每天读 1 小 时的书，能读 18000字，一周 7天读 126000字，一个月可读 540000字，一年的阅读量可 达 650 多万字，相当于 30 万字的书 20 多本。特别是现在双休日、节假日多达 114 个，几 乎占去全年三分之一的时间。如果用在读书上，收效将是不言而喻的。再比如，每个单位的管理情况都有其特殊性，如果只使用概括性的语言，就不容易把 这种特殊性到底特殊在什么地方、达到什么程度说清楚。一个单位领导在讲话时用了一组 数字，使大家对这种特殊性有了非常清楚的认

13、识：专业技术干部占干部总数的76.5%，其中高中级专业技术职务干部 381 人；离退休人员 2166 人，占全体干部、战士和职工总数 的 40%；正式职工 2969 人，临时工近 3000 人，职工数量接近干部战士总数的 50%；士官 1294人，占士兵总数的 74.9%，现有车辆 3161 台，平均每天动用 2000多台次；干部驾驶 员 916 人、职工驾驶员 514 人，分别占驾驶员总数的 37%和 21%；房地产租赁项目 665 个， 面积近 13 万平方米，从业人员超过 6000 人。这组数字一摆，不用再作过多分析，特殊性 就非常清楚了。运用数据材料，一定要精心筛选，坚持少而精，要运用

14、能说明问题的数字，从而达到 化简为繁、见微知著的奇效七是用群众语言强化思想。群众语言来自于生活，不仅生动形象，而且体现着深刻的 道理，特别是有些土得掉渣的群众语言，看似浅实则深，往往蕴含着耀眼的思想火花，若 在材料中恰当地运用，能够扩展和深化对自己所要阐述的问题的认识，把深奥的道理简单 化，不仅有助于强化材料的思想性，而且还会增加材料的文采。有些文绉绉的书面语言， 高深莫测的哲学语言，空洞晦涩的纯理论语言，强制说教的领导语言，会使群众消化不良、 云里雾里、昏昏欲睡。他们最爱听、最想听、听得进、听得懂的是群众语言。现在，群众化语言经常出现在中央领导的谈话和报告中，“不折腾”、“让人民放心，让人民满意”、“让我们一起继续来打拼”，这些生动活泼、亲切自然的话语，深受群众 的喜爱，蕴涵着深刻的思想。一些单位在学习实践活动中梳理的群众语言也非常好，很受 欢迎，比如“分