各级学校重大紧急校安事件处理流程

1、各级学校重大紧急校安事件处理流程、各级学校重大紧急校安事件处理作业要项表一、灾害防救法二、灾害防救法施行细则。法令依据三、91年4月11日教育部校园安全暨灾害防救通报处理中心作 业规定。四、92年10月20日教育部五、92年11月27日一、各级学校通报注意事项：（一）应於获悉事件15分钟内，以电话通报本部校安中心及上一级 督考单位，并於2小时内透过校园事件即时通报网实施首报 作业。遇有网路中断时，改以纸本方式传真至本部及上一级 督考单位，俟网路恢复後再补行通报作业。（二）同一事件涉及多项类别者，归入最主要类别；涉及多所学 校、幼稚园者，各学校及幼稚园均应各自进行通报工作。通报阶段二、本部校安中

2、心值勤人员通报注意事项：（一）应立即以电话向部长、政务次长、常务次长、主任秘书、军 训处处长回报事件摘要及後续处理情形。（二）通报事件主政单位主管紧急应变处理。（三）掌握正确灾害讯息（人、事、时、地、物）通报督导单位（本 部各单位、中部办公室第六科、直辖市、各县市政府教育局、 各县市联络处）。（四）研判需要其他单位为协助者，通报中央灾害应变中心、警察110、消防 119。处理阶段一、学校立即成立启动紧急应变小组（区分指挥督导、支援协调、 作业管制等组别）。二、远离危险源（疏散、避难、封锁、管制进入、通知警告、停课、复原阶段安置、就医）。三、消除危险源（灭火、断电、移除危险物品、压制、驱离歹徒）

3、。四、通知家属到场及相关单位协处。五、设立专责发言人妥善发布新闻。一、权责单位督导学校完善学生短、中、长程辅导计画，避免学生 二度伤害，加害者如为校属教职员工，则须依相关法令处理。二、权责单位协助学校申请急难慰问金。三、权责单位协助停课学校学生补课事宜。四、权责单位协助学校硬体设施复原。五、权责单位督导学校提出事件发生原因分析、校园防护改进措施 及校内因应改进方案。六、权责单位利用视察学校时再次检视学校後续学生追踪辅导及因 应事件改善情形。二、各级学校重大紧急校安事件处理流程图接获重大紧急校安事件民众通-报-学生反-_通报学校校安 掌握正确灾-学校主动-沖心发启动紧急 ?害讯息通报;-家长通訂

4、、应变小组 督导单位警方通 报（人、事、时地、物）研判是否需要其需其他单位协助、幼关及各级学校教育部（以下简稚园处理校园安全及灾害事，下简称校园事件），以减少危安事件 有效维护校园及学生安全特订定本要点学校适当资源人力介入发生,（四）（五）（六）通报相关单位支援协助（医院、消防119、警察110、使人员远离危险源（疏散、避难、封锁、管制进入、通知警告、停课、安置、就医）消除危险源（灭火、断电、移除危险物品、压制、驱离歹徒）通知家属及相关单位、设立专责发言人1复原（辅导、慰助、补课、设施修复）三、本要点适用范围为各级学校及幼稚园。检讨与改善（灾害原因、校园防护、处置措施）结束五、各级学校及幼稚园

5、所属教职员工生（含替代役役男）发生第四点所定事 件时，均应通报本部，其通报时限及作业方式如下：（四）（五）涉及多所学校、幼稚园者，各学校及幼稚园校安即时广播系统操作手册，由本部定之。七、各主管教育行政机关、各级学校及幼稚园，应指定专人承办校园事件通 报工作，业务承办人对通报资料应负保密责任。八、各主管教育行政机关，每日应指定专人检视所辖单位及学校使用即时通 之状况，俾利即时协处。查有错报、漏报、迟报时，应要求即时更正或 补正。十、各主管教育行政机关、各级学校及幼稚园之通报专线电话、传真号码应 转知辖属教职员生周知，以利校园事件之通报。十一、本部各馆所准用本要点办理通报作业。十二、各主管教育行政

6、机关、各级学校及幼稚园，应定期检讨校园事件之通报优劣情形，并依相关规定办理奖惩。教育部构建校园灾害管理机制实施要点（）一、教育部（以下简称本部）为健全校园灾害防救体系，强化灾害防救功能,以维护校园及学生安全，特订定本要点。二、本要点所称灾害，指下列灾难所造成之损害:（一）天然灾害：风灾、水灾、震灾、土石流等。（二）人为灾害：火灾、毒性化学物灾害、传染病、重大交通事故及其他人为所造成之伤（损）害等行为。三、各教育行政单位及学校为落实校园灾害管理工作，应整合单位及学校行政资源，构建校园灾害管理机制，执行减灾、整备、应变及复原等灾害管理工作。各教育行政单位及学校为执行前项工作，应设立校园安全暨灾害防

7、救通报处理中心（以下简称校安中心），作为校园灾害管 理机制之运作平台。各级校安中心应有固定作业场所，设置传真、电话、网路及相关必要设备，并指定二十四小时联系待命人员。国民中小学及 幼稚园联系待命方式，依地方政府之规定；高级中等以上学校，依本部之规定。四、各教育行政单位及学校应订定校园灾害管理实施计画 ，明定减灾、整备、应变及复原等阶段具体作为及作业流程。五、减灾阶段旨在减少灾害发生或防止灾害扩大，各教育行政单位及学校应 依权责实施下列事项：（一）潜在灾害分析与评估。（二）防灾预算编列、执行、检讨。（三）防灾教育、训练及观念宣导。（四）老旧建筑物、重要公共建物及灾害防救设施、设备之检查与补强。（

8、五）建立防灾资讯网路。（六）建立防救灾支援网络。（七）其他灾害防救相关事项。六、整备阶段旨在有效执行紧急应变措施，各教育行政单位及学校平日应实施下列准备工作:（一）防救灾组织之整备。（二）研拟应变计画。（三）订定紧急应变流程。（四）实施应变计画模拟演练。（五）灾害防救物资、器材之储备。（六）灾情蒐集、通报及校安中心所需通讯设施之建置、维护及强化。（七）避难所设施之整备与维护。（八）其他紧急应变准备事宜。七、各教育行政单位及学校应实施紧急应变措施，其项目如下:（一）成立紧急应变小组。二）召开决策小组会议。三）灾情搜集与损失查报。四）受灾学生之应急照顾。五）救援物资取得与运用。（六）配合相关单位开设临时收容所。七）复原工作之筹备。（八）灾害应变过程之完整纪录。（九）其他灾害应变及防止扩大之措施。八、各教育行政单位及学校於灾後应实施复原重建工作，其重点如下:（一）灾情勘查与监定。（二）复原经费之筹措。（四）硬体设施复原重建。（五）受灾学生之安置。（六）受灾人员心理谘商辅导。（七）学生就学援助、复学、复课辅导。（八）召开检讨会议。（九）其他有关灾後复原重建事项。九、各教育行政单位及学校应设置发