教师职业综合素质心得体会（9篇）

1、教师职业综合素质心得体会（9篇） 教师职业综合素质心得体会 第一篇：师德是教师素质的重。最近学习了幼儿园教师职业道德规范细则，学习后我觉得收益很大，幼儿园教师职业道德规范细则，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅育好人，各个方面都求，而且也是幼儿的重做好幼儿的灵魂工程师，首先自己热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。其次时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。第二无私奉献，关心每一位幼

2、儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。第四：，使自己变得更为睿智。教师职业综合素质心得体会 第二篇：说到压力，人人都有，尤其是做人的工作的教师。我是认为教师必须有压力，压力就是动力，因为压力，蛹才能化成蝶;因为压力，沙才能变成珠;我们人的生命必须有压力，必须有挣扎，才会奋斗不止，才会潮头挺进，才会实现价值。但是压力不能过重、过多，人的承受能力是有限的，作为教师应该学会化解压力，舒缓情绪，调整心态，我结合自己十二年的教学工作经历，觉得教师可以从以下几方面来调整心态：一、求而不妄，保持稳定作为教师应该有追求，有有度，求有步骤，想的太多，求的太多，就是

3、妄求。佛家有语不妄求则心安，不妄作则身安 ，意思是心里不去追求些匪夷所思的事情呢，心理就会安稳些;不去做些不切实际及危险的事情呢，生理就健康。作为教师，不太在乎辛苦一年得到的银两有多少，不做的，是认真备好课，认真上好课，认真用爱呵护好班上每一个稚嫩的心灵足矣。二、学会换个角度看问题也许辛苦一年，你的班级没考第一;也许努力一年，你的班级量化不在前列;也许付出一年，家长还在提意见面对这些，不能郁闷，不能自我否定，不妨这样想：人生中，挫折和失败实不为怪，换个角度讲，是对人的意志、决心和勇气的锻炼，是对人综合实力的检验。失败乃成功之母，不少科学家的成果是在几百次、上千次失败和挫折的基础上取得的。家长提

4、意见说明家长关注学生，总比不闻不问的家长好;今年没考第一，明年就有了进步的空间;班级量化没前列，说明学生仍有进步方面，教师智慧仍有用武之地学会换个角度看问题，压力就不是压力，生活就变得更加美丽。三、坚持悦纳自己悦纳自己就是无条件地、全盘地接受你自己，不管是你的长相还是学识，不管是优点还是缺点。悦纳自己就摆正心态，不妄想读了三两本书就能让自己的教学突飞猛进，不妄想通过读书去快速成名获利，而是，边读边思，养成习惯，能在读书过程中享受读书的乐趣，让好书中的精华慢慢渗入你的思想中，让好书潜而默化地改变你的行为，我想，当你的思想行为发生了变化，你对就会有一种柳暗花明又一村的感觉，你的领悟力就会提高，你的

5、理解表达能力，你的课堂驾驭能力也会不断提升，到那时何愁你的教学成绩不提高呢?多一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向;挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。作为一名教师，就是有强烈的事业心，有创新精神。俗话说干一行，怨一行。这是因为工作时间长了，就缺少了新鲜感，缺乏动力。其实，教师应该是最有创新的行业，因为我们面对的是一个个鲜活的生命，他们都有着自己的个性。每一天，他们都有新的变化、新的思想。我们有积极乐观的人生态度。心理学家告诫正在承受压力的人们，面对职业、面对压力，我们可能无法改变，但我们一定经历各种磨难的，生活艰

6、苦的无奈，工作压力的恐惧，心灵痛苦的煎熬及身体疾病的折磨。尤其是在高科技发达的今天，工作压力使我们无法喘息，心理疲劳如果长期精神紧张，反复的心理刺激及复杂的恶劣情绪影响逐渐形成，得不到及时疏导化解，天长日久会造成心理障碍，失控甚至精神失常，从而引发多种疾病。人活着想造福自己，只有自己内心充满热量才能释放热量，照亮自己，点亮心灯。让自己充满热量，自己的家才会充满温馨，才有精力干好工作。具有良好的心态能影响大家.影响团队.影响社会。良好的心态能让我们成功，坏的心态能毁灭我们，成功与否?快乐与否?在于我们的的心态，激情创造未来，心态营造今天!通过阅读阳光心态深刻理解强有力的健康向上的心境是能给别人带

7、来自信和愉悦，心理强有力乐观向上，凡事都能够向积极的方面去想，将会柳暗花明又一村!开朗的性格会使气氛轻松活泼，沉闷的的性格就可能导致大家的压抑。作为管理者，不仅用良好的心态去营造愉悦的气氛，使自己有凝聚力和向心力，团队才能更加温馨和谐团结向上!怎样才能缔造阳光心态?首先始终如一保持着积极进取的心态，保持乐观向上的心境，保持饱满昂扬的热情就会无往不胜!缔造阳光心态，我们还充分享受亲朋好友带给的快乐，生活带给的快乐，工作带给的快乐。学会享受生命的过程，每一天的生活才会多彩多姿!生活中如果选择积极就得到开心;选择倒霉就得到糟糕，什么样的心态决定什么样的人生，培养良好的心态，找出人生目标与热情目标一旦

8、确定就永不放弃永不停止勇敢面对任何挫折及挑战。作为管理者必须使自己永远乐观豁达.果敢。敢用自己的心态和行动去感染别人激励别人，塑造感恩心态，对他人和社会怀有一颗感恩的心，懂得自己所取得的每一点成绩离不开团队的帮助，愿以自己的能力去帮助每一个人，回报于团队，给下属增加悔恨，教好书，还为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范手段，起着以身立教的作用。教师有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的工作者。师德是教师素质的重。我认为教师首先为人师表，注重身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定有高涨的工作热情：

9、许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。第三：我觉得教师养成终身学习的习惯，教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质

10、和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。师德需，更需有高度的事业心和责任感，对每一个学生充满爱心。假如每位教师都能这样做，学校将会成为孩子的天堂。在汶川特大地震中，大批教师为保护学生生命安全做出重大贡献，甚至付出巨大牺牲，这正是崇高师德和人性光辉的体现。新规范明确规定不以分数作为评价学生的唯一标准，这一规定有利于实现素质。为了尽早达到这一目标，需学校、教师自觉地规范，更需性。作为一名教师，首先适当开展一些安全方面的活动，如安全在我心中主题班会、我是小交警等社会实践活动，让孩子们在活动中增强安全意识，在活动中接受安全。再次，加强安全检查，学校各个班级及时申报并及时进行排除，减少可能出现的一切不

11、安全因素。另外，制定应急预案，每个学校都应制定安全工作预案，以确保在突发安全事故时，在第一时间内采取应急措施，把安全事故的损失降低到最小限度。从学校领导到每一位教职员工，都应详细了解和熟悉应急预案的实施步骤和操作方法。师德规范只是职业规范而不是法律，它是根据法和教师法制定的行业规范。部号召老师自觉运用这个规范来讲得好，更保持积极乐观的心态，这样才能对工作充满热情,不计较个人得失，其次忙里偷闲，参与一些有益身心健康的活动，培养自己的业余爱好，多一点生活的情调。听听音乐，看看电视，养几盆花，练练字，读读书，出去转一转，看一看，陶冶情操，让心永远保持纯净、浪漫、快乐。作为教师还为失去什么而悲伤。作家

12、冰心94岁时将事因知足心常乐，人到无求品自高视为心铭。人到无求就会洁身自好，就会光明磊落，不会为名利和权欲所烦恼。就会淡泊，去除浮躁，让心归于宁静，就会无怨无悔地去奉献。宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天空云卷云舒。冰心说：有了爱，就有了一切。对于工作者来说,爱心是一个永恒的主题,没有爱就没有,失去爱心的教师就会盯着学生的缺点,看不到学生在不断发展。我们应该成为学生心目中那个托起太阳的人。我们不妨笑着做教师,蹲着看学生。对学生的爱、理解、尊重、赏识、宽容、帮助，是成功必不可少的起码条件。安于自己的本职工作，并乐于为之付出。以享受的态度对待教学，心灵就会充满着明媚的阳光，以享受的眼光走进课

13、堂，就会把每一节课精彩地演绎听着孩子们在课堂上为一个疑难展开热烈讨论，看着他们争先恐后地举着小手发言，各抒己见，读着那一篇篇真挚感人的作文。自己的心里就会油然而生出一种快乐。每一天看着自己的学生在进步，在成长，听着那一声声稚嫩的老师好!那种别人无法体会到的愉悦和幸福，便漾在心里，溢于脸上。教师职业综合素质心得体会 第八篇：做教师该有一种什么样的心态?可能好说不好做!其实，很多职业在真正投入其中之后，必然会产生一种心态上的分歧。有些人视职业为生命的一部分，乐在其中;有些人为谋生而艰难从业，苦不堪言;也有人在职业中敷衍了事、得过且过。俗话说，人往高处走水往低处流。从人的自然心态出发，或者从人心的本

14、原思考，是人总是想职业轻松一点、悠闲一点，而收入能够高一点、社会地位也能够高一点。这是真话!然而，实际情形人们在职业生涯中往往是很难尽如人意的。于是，有人提出换位思考，求去第一线工作。当然医生、护士中也有为个人利益而斤斤计较者!再说，我们的教师队伍中，我常常遇到一些人品和学问都是第一流的大教师，他们很少考虑个人的报酬和利益，他们心中始终把学生的成长视为自己生命中最大的快慰。我认识一位老教师，她早已退休多年，还始终坚持在学校教课，而且不需多下些功夫，将来一辈子做教师会受用的。那位年轻教师脱口而出，我们现在做教师够辛苦的了，还活了啊!老教师说，人是精神的，只想做出一番事业来都是需在从业的过程中不断

15、培养自己的教师职业情感。这一点对于任何一个职业来讲，都是需学会在现实的工作环境中调整心态、适应环境、创造个人的职业幸福。对于教师，一是热爱孩子们，一个不从内心里喜欢每一天都和孩子们在一起的人也是不适合做教师的;三是教师需善于沟通、善于交流，这一点无论对教师自身，还是对学生成长都大有益处，教师工作是一个用心用脑的职业，没有沟通和交流内心世界里会感到孤独和痛苦，如果有一个很好的交流与沟通平台也能为教师工作增添许多乐趣。概括起来讲，做教师职业赔偿一大笔钱;一位幼儿园的园长招保育员全是临时工，最低工资也不给人家;一些青年公务员用各种制度来克扣他们的金奖许许多多想不明、道不白的情形，交织在一起，错综复杂

16、，这就是我们真实的生活环境和职业环境。怎么办?只能依靠我们自己去调整职业心态，寻找生活乐趣，享受幸福体验了。教师作为一个普普通通的人，在职业中同样需几小时的幸福，就去喝醉吧;如果你想一辈子的幸福，就去做教师吧。可能是由于自己知识的匮乏没能领悟其中的意思，直到今年同学聚会看见我以前久未联系的老教练才明白是什么意思。今年高中时的班长组织同学聚会，我们很荣幸地邀请到了我们以前的老教练张老师。聚餐前我们就远远看见了一个熟悉的身影-张老师，还是那辆破旧的自行车，还是朴素而整洁的着装，一切都那么熟悉，时间仿佛回到了十年前，没有太多改变，走近一看才发现张老师的鬓角已泛白，但是他骑自行车的动作依旧那么矫健有力

17、饭桌上我们无所不谈，聊天中我们得知我们当年的邳州三中已经不在了，取而代之的是一排排商品房，我们的母校已经搬迁至另一个地方了，更名为邳州市第一中学，饭后我们一行人跟随教练去了新校区，这里我不得不说一下：一进校门，不禁为校园文化建设而赞叹：宽大鸿伟的校门，别致优雅的亭子，干净美丽的校园，整齐有序的教室，醒目别致的宣传栏，青葱翠绿的风景树，长长的文化长廊走进这样的校园，仿佛踏进知识的海洋，校园环境处处育人，时时育人。此情此景使我增加了对我们西塘小学新校区的期待和憧憬。教练还特地领我们去操场看了下，恰巧看见有十几个学生在操场上训练，他们井然有序的训练，没有人偷懒，我向教练问了下：那个老师真年轻啊，看上

18、去也就10几岁。教练笑了笑回答说：他就十几岁，他是队长，今天他负责带队训练的。闲谈中，我问了下教练有没有想过把工作调到城里去?新学校硬件条件虽然比以前好了，但是校址毕竟是在乡下，肯定会给老师的生活带来诸多不便，而且我印象中乡下的工资待遇没有城里的好，而且经常被拖欠。他也只是淡淡的笑着回答说：比起城里我现在更喜欢乡下，现在的教师工资待遇一样了，再说这里的空气新鲜，我恨喜欢。这里的学生都比较淳朴听话，很让我省心，你看看他们的训练你就知道了，不像你们以前还会偷奸耍滑，还时不时的创造机会去偷懒。这里的路途虽然是远了点，但是我就当锻炼身体了，你想想在一个空气新鲜的乡间小道骑着自行车，那种生活是多么的惬意啊?听了教练的话我沉默不语，想说些什么又欲言又止，只能用听君一席话，胜读十年书来形容我此刻的心情。一切都顺其自然吧，也许这就是一种心态，一种态度，一种境界，一种生活吧，我何必去打扰呢?可能是我在大城市生活的太久了，习惯快节奏的生活，已经没有时间去想张老师的那种生活了。我的生活太现实了，我所想到和谈论的话题都是买房买车，怎样使自己的生活质量提高，而现实却是一复一日重复着这种想法，没有改变，改变的只是时间，