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文档简介

1、班主任经验交流-引进激励机制,创建特色班级引进激励机制,创建特色班级各位领导、各位班主任:之前听了诸多班主任的发言,各位班主任都做了许多工作,相比之下让我感到汗颜,接下来的汇报也让我诚惶诚恐,今天我班主任工作交流的题目是引进激励机制,创建特色班级,我的班主任工作还有许多不成熟的地方,敬请各位领导、各位同仁批评指正。一、树立以人为本,引进激励机制俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”我觉得在班级管理中树立以人为本,施行激励机制教育可改这一俗语为“良药甜口利于病,忠言顺耳利于行”。(一)目标激励班级整体管理中我实行的是目标管理,在制定目标时,无论设置群体目标还是个人目标,都让学生参与,参与程

2、度越深,责任感、义务感越强。让学生参与制定目标本身就是一种激励。在群体目标的制定时,我们班的班风:厚德博学,文明和谐;班训:唯真、唯善、唯美,我们是向着太阳进发的金色少年;班级目标:做最棒的自己,做最好的班级;班级座右铭:志当存高远,天高任鸟飞;以及班花和班徽都是我和孩子们共同商议决定下的。在个人目标制定的时候,我把全班分为三部分:第一梯队尖子生;第二梯队中等生;第三梯队双差生。每级梯队根据每人的实际情况明确梯队目标,进步越级的有奖;个人目标可根据个人实力制定近期目标,以此激励多数学生在自己原有基础上都有进步。比如在一、二年级时我们班孩子取得大的进步的,我就会送他一、两本书,到后来,期末成绩理

3、想的寒暑假作业一样都不用做。对这三个梯队我主要采取“抓两头、促中间”。下面我主要谈谈“抓两头”的做法。1、巧织纬线尖子生的培养我本着“千里马常有,而伯乐不常有”的理念,细心观察,认真实践,发现 “明日之星”,为孩子们引路,辅导,不辞辛苦带他们向有经验的老师请教。鼓励同学“学有所长”,利用课余时间,我们班同学学习书法、器乐、主持人、球类运动、舞蹈、武术、跆拳道等等不一而足。辛勤的汗水终于浇灌出校园最香最艳的花来:一年级时,全班同学参与表演的舞蹈三字经在全校二十多个节目中脱颖而出,一举夺得一等奖;参加校三届运动会,夺得三连冠;主题中队会县三等奖;语文小报县唯一的一个市二等奖;节日小报市三等奖共六人

4、次;黑板报现场赛市一等奖;树叶画现场赛市二、三等奖;市“十大才艺之星”,全市10名同学当选,我班古文同学就是获此殊荣的其中一位;科幻画现场赛县一等奖;学生文章发表在安徽青年报上,全国“龙人杯”征文三等奖、世界华人作文大赛二等奖、市级征文二等奖、县级征文一、三等奖,演讲比赛、讲故事比赛县二、三等奖;县教育系统第四届艺术节中,硬笔字二等奖,毛笔字二等奖,器乐比赛一等奖。在县第一届全民运动会上以章新雨同学为代表的运动员表现突出,为我校获得小学组团体总分第一立下汗马功劳2、勤织经线双差生的转化“尺有所短,寸有所长”,我们的孩子也是,为此,我一边做好家长的思想工作,让他们一起来帮助孩子进步;一边利用课余

5、时间耐心给这些孩子补习;一边鼓励其他同学来帮助他们进步。师生情,同窗谊,化开了沉睡的心灵,慢慢地,接受能力弱的孩子也进步了。(二)情感激励对学生实行情感激励,老师满怀热情的期望往往会感染学生,使学生努力向上,这正是“皮格马利翁效应”在教师中所起的作用。我们要以少数人的成功激励多数人发奋,以名人事例激励学生品端行正,战胜挫折不幸,树立正确的人生观。许多事实证明,一个被教师喜爱的学生,常常充满信心,朝气蓬勃,积极向上,有顽强毅力,不怕失败;相反,一个遭老师厌弃的学生,则往往妄自菲薄,自暴自弃,消极无为,无毅力恒心,怕遭挫折。这说明,老师的爱能感染学生,乃至转化为学生的心理动力,影响着学生个性发展的

6、方向和良好品德的形成。“师爱无痕”、“ 师爱无疆”,我相信我们城关一小不仅仅是班主任,每位老师都是如此,在此我不再赘述。(三)荣誉激励荣誉是一个令人瞩目的追求目标。中国古代管仲说过:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”可见自古人们就把“知荣辱”视为高于物质需求之上的精神需求。人同此心,心存此理,教育学生时,荣誉激励是事半功倍的好方法。1、集体荣誉六一班每个学生都有一个信条:“我荣班荣校荣,我耻班耻校耻。”以此激励学生,无论校内校外都要注意自己的言行,明白自己的所作所为时时刻刻关系着班集体和学校的荣誉,每位学生都应为班集体和学校增光添彩。2、个人荣誉我们班的“班级荣誉奖”是指学生在各级各类的运动

7、会、文艺汇演、演讲比赛、故事会、诗朗诵比赛、征文等各项活动中为班集体争得了荣誉,那么在六一表彰的时候该生就可以另外加分,加几分那是事先规定好的,级别不同,加分也不同,实现荣誉激励的好处就是我们班孩子参加活动异常积极,而且基本上都不会空手而归。当然,施行激励机制教育学生也要把握一个度,过分了会适得其反。人们常说糖好吃,吃多了对身体也有害,如果一味滥用,盲目使用,会迁就某些学生的恶习。这就要求班主任因人而异、因人施教、掌握分寸、适可而止。待添加的隐藏文字内容3二、育积极人生,创特色班级一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书,它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造,具有

8、极大的美育功能,他是一种无形的约束力,使学生自觉的约束自己的言行,使学生与环境保持和谐一致,使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟,产生蓬勃向上的力量。鉴于这样的认识,我做了一系列的工作:1、每日一诵 一年级时是童谣二十首、三字经,二、三年级时是小学生必背古诗词100首,四至五年级时是论语,现在是泰戈尔的飞鸟集,从周一到周五每天有专人负责。“每日一诵”的坚持,我的目的不仅仅是想让学生“腹中有诗气自华”,更重要的是对其进行哲学思想的启蒙;2、班级节日 除了星期三,从星期一至星期五分别是班级“无声日”、“英语日”、“温柔日”、“ 今天我是丁老师”;3、做个有根的中国人 班主任和同学一起背诵,从一年级的三

9、字经到五年级的论语,感悟五千年文明古国文化的博大精深;4、提倡海量阅读 建立班级图书馆,一个孩子必须阅读规模较大的作品,随着年龄的增长,更应如此。大规模的作品,在结构方式上,是与短篇作品很不一样的。而语文课本上的短篇是远远不能满足孩子阅读需要的。短篇作品培养的是一种精巧和单纯的思维方式,而长篇作品培养的是一种宏阔、复杂的思维方式。从孙幼军到林格伦、从曹文轩笔下的善良纯真的桑桑到沈石溪文中护犊心切的母狼紫岚,拓宽了同学们的知识面,增加了阅读量;5、创编班级报纸-“阳光少年gogogo” 为了让孩子爱上写作,让他们获得成功的快感,我从四年级开始创编了周报“阳光少年gogogo”;6、创建班级博客-

10、“阳光少年gogogo” 为了和孩子家长更好地交流,我从二年级时特创建了班级博客,这一和家长交流的平台,班级博客的作用不仅如此,更重要的是孩子们以后不管走向何处,只要在百度一搜“阳光少年gogogo”就会看见自己曾经虽然歪歪斜斜却又异常坚定的步伐,在时光的斑驳中回味青涩而不失甘甜的童年时光;7、利用节日、重大事件,对学生进行爱国主义教育 一个民族、一个国家的爱国主义教育是不容忽视的,在这方面我从来不会吝啬时间。比如我于去年10月1日我国第二颗绕月探测卫星嫦娥二号的发射之际,组织学生用绘画、模型、图片等形式表达自己内心的喜悦,此消息的图文在第一时间就由新华社发布,新华网、搜狐新闻、腾讯教育等媒体

11、都有转载。今年国庆节,我组织了“爱我中华、爱我家乡”摄影比赛。“此中有真意,欲辨已忘言”,班主任的工作永远不会画上句号,因为他是一个班集体的核心与灵魂。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,我愿意和各位同仁一起,做一位不断追寻、不断学习的班主任,在学校工作中,让我们班主任成为真正意义上的中坚力量。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c9

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