人教版九年级化学第三、四、五单元综合测试阶段过关检测(二)

1、阶段过关检测（二）（测试范围：第三单元至第五单元）可能用到的相对原子质量：c-12h-1o-16ca-40一.单项选择题（每小题2分，共20分，每小题只有一个符合题意的选项）1.元素的化学性质主要决定于其原子的（）a.核外电子数b.核电荷数c.最外层电子数d.中子数2.步入花园，花香四溢；走近正在烧鱼炖肉的厨房，香味扑鼻。这两个现象说明（）a.分子有质量b.分子间有间隙c.分子是可分的d.分子不断运动3.下列粒子结构示意图中能表示第二周期元素的是（）a.b.c.d.4.金属钒被誉为“合金的维生素”。五氧化二钒(v2o5)中钒元素的化合价为()a.一3b.+1c.+3d.+55.水可以造福于人类

2、，但水被污染后却会给人类造成灾难。为了防止水的污染，下面各项措施中：抑制水中所有动植物的生长；不任意排放工业废水；禁止使用农药和化肥；生活污水经过净化处理后再排放；减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止形成酸雨。可以采用的是（）a.b.c.d.6.下列有关分子、原子、离子和元素的说法中正确的是（）a.原子都是由质子、中子和核外电子构成的b.原子得失电子后形成离子c.分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分d.质子数相同的粒子一定属于同种元素7.如图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图（该容器的活塞可以左右移动）。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是（）8.下列“一定”

3、的说法正确的是（）a.由同种元素组成的物质一定是单质b.纯净物一定是由不同种元素组成的c.含有氧元素的化合物一定是氧化物d.由同种分子构成的物质一定是纯净物9.下列实验不能达到实验目的的是（）a.探究水的组成b.探究化学反应是否遵循质量守恒定律c.探究分子运动d.探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解10.在一密闭容器中有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物质w，在一定条件下充分反应，测得四种物质反应前及t时各物质质量如图所示。下列说法不正确的是（）a.a=17b.w中只含有碳、氢元素第1页c.参加反应的w与氧气的质量比为23：48d.水和二氧化碳的化学计量数之比为3：2解析：由图示信息可知反应后二氧

4、化碳和水的质量分别增加了44克和27克，是生成物，生成物共增加质量44g+27g=71g。氧气质量减少了48克，是反应物，故w质量应该减少71g-48g=23g，所以反应后物质w的质量a为17，反应物是w和o2。根据反应前后元素种类不变，生成物中含有c、h、o三种元素，反应物o2中含有o元素，所以生成物中的c和h元素一定来自物质w；c元素质量=44克12/44100%=12克；h元素质量=27克(12)/18100%=3克；12克+3克=15克23克，所以w中一定含有碳、氢、氧三种元素。a.反应后物质w的质量a为17，正确；b.w中一定含有碳、氢、氧三种元素，故不正确；c.参加反应的w与氧气的

5、质量比=23：48，正确；d.设水和二氧化碳的化学计量数分别为x和y，18x:44y=27g:44g，解得x:y=3：2，正确。故选b。二.选择填充题（每小题3分，共15分，先从a、b、c中选择一个符合题意的选项，然后再在d处填充一个符合题意的答案）11.近来中国部分地区出现镉污染的大米，食用后对人体有害，右图是镉的相关信息。下列有关镉的说法中正确的是（）a.镉的原子序数是112.4b.镉属于非金属元素c.镉的元素符号是cdd.镉的相对原子质量是12.下列符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是()a.o2b.cuc.nd.13.复方冬青油软膏具有强力迅速镇痛作用。其有效

6、成分的分子模型如下图。下列说法中正确的是（）a.该物质既属于氧化物，又是有机物b.每个该物质中含有19个原子c.该有机物中含氢元素的质量分数最小d.复方冬青油软膏的有效成分化学式为14.下图是某化学反应的微观模拟图，请根据图示判断下列说法正确的是（）a.该反应进程中的最小粒子是一氧化碳分子和氧分子b.反应前后元素的种类没有发生改变c.该反应中，两种反应物的化学计量数为1:1d.该反应的化学方程式为15在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量部分数据如下表所示：物质反应前的质量/g甲12乙26丙3丁0第2页反应中的质量/g反应后的质量/g9022a33b28下列说法正确

7、的是（）aa等于10b该化学反应为分解反应c丙一定为催化剂db等于三.填空与说明题（本大题共5小题，共30分）16.（4分）用化学用语填空：人体中含量最多的金属元素。澄清石灰水中的阳离子。小苏打。铁与盐酸反应生成的盐的化学式。17.（9分）核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如图，回答下列问题：硅原子的核电荷数为。16号元素的原子在化学反应中比较容易（填“得”或“失”）电子；该元素属于（填“金属”或“非金属”）元素。表中与10号元素的化学性质相似的元素的元素符号有。在第三周期中，各原子结构的共同之处是；该周期中各元素的本质区别是。写出核外电子排布与氖原子相同的一个阳离子符号。12号元素

8、与17号元素组成的化合物的化学式为，构成该物质的微粒是（选填“分子”“原子”或“离子”）。18.（8分）如图为水通电分解的实验装置图，据图分析：b试管中产生的气体的是；写出图中反应的化学方程式；该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的。硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，生活中常用来软化硬水。电解水的实验中，水分子（填“改变”或“不变”）；若正极得到10ml氧气，则负极可收集到ml氢气。地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是（填序号）。a.洗澡擦香皂时不关上喷头b.不间断放水刷牙c.用自来水不

9、断为西瓜冲水降温d.用洗衣水冲厕所）19.（3分）初中化学许多物质发生的化学反应可用“a+bc+d”表示，回答下列问题：5ga和10gb充分反应，则生成c、d的总质量15g（填“”、“=”或“”）；若a、c为单质，b、d为化合物，该反应为置换反应（填“一定”或“不一定”；第3页地质人员考察时发现一种带螺纹的矿石。研究发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4x+11o22fe2o3+8so2，则x的化学式为。20（6分）图示中af是初中化学常见的物质。按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，a、b、c、d、e是五种不同类别的物质，f是大理石的主要成分。图中“-”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“”表示

10、物质间存在着相应的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：物质f的化学式；反应的化学方程式；反应的基本反应类型是。四.实验与探究题（本大题共3小题，共25分）21.（7分）在天平两端各放等质量的两个锥形瓶（瓶口用单孔塞和导管连接起来，气球中装有等质量的大理石），如图所示。左盘锥形瓶中盛有m克水，右盘锥形瓶中盛有m克稀盐酸，天平平衡。实验开始时，将气球中的大理石倒入锥形瓶中，观察到的现象是，天平的指针（填“偏左”偏右”“在标尺中央”下同），原因是。待上述实验的反应完成后，将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉，天平的指针；原因是。22.（10分）某燃料x在7.2g氧气中燃烧，得到

11、9.2g混合气体（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气）。化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。请回答下列问题：通过混合气体后，a装置增重4.5g，b装置中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中含有d装置的作用是。当观察到，证明混合气体中有co。实验结束后，同学们称量b、c装置共增重3.3g，根据以上数据可确定燃料x中所含元素为，其质量比为。23.（8分）化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学，下列各图分别表示反应的微观示意图，请你据图回答。根据图1反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式。请从粒子的角度解释质量守恒定律。图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。请从粒子的

12、角度具体分析该反应能发生的本质原因。图3所示，向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，第4页一段时间后，可观察到的现象是酚酞溶液变红色，从微观粒子的角度对该现象的解释是，根据现象说明浓氨水呈（填“酸性”或“碱性”）。五.计算题（本大题共l小题，共10分）24.（10分）某钙片的标签如图所示，可知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素。请通过计算说明此标签中的含钙量是否错误。为测定其真实的含钙量，辉明同学每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中，充分反应后再称取烧杯和剩余物的总质量。辉明同学做了三次实验，数据如下：物质的质量反应前：烧杯+盐酸10片钙片第一次22g

13、8g第二次22g8g第三次22g8g平均值22g8g反应后：烧杯+剩余物26.7g26.5g26.9g26.7g阶段过关检测（二）参考答案一.1.c2.d3.a4.d5.b6.b7.b8.d9.b10.b解析：由图示信息可知反应后二氧化碳和水的质量分别增加了44克和27克，是生成物，生成物共增加质量44g+27g=71g。氧气质量减少了48克，是反应物，故w质量应该减少71g-48g=23g，所以反应后物质w的质量a为17，反应物是w和o2。根据反应前后元素种类不变，生成物中含有c、h、o三种元素，反应物o2中含有o元素，所以生成物中的c和h元素一定来自物质w；c元素质量=44克12/4410

14、0%=12克；h元素质量=27克(12)/18100%=3克；12克+3克=15克23克，所以w中一定含有碳、氢、氧三种元素。a.反应后物质w的质量a为17，正确；b.w中一定含有碳、氢、氧三种元素，故不正确；c.参加反应的w与氧气的质量比=23：48，正确；d.设水和二氧化碳的化学计量数分别为x和y，18x:44y=27g:44g，解得x:y=3：2，正确。故选b。二.11.c112.412.bk、ca、mg等金属的元素符号或ne、ar等稀有气体元素符号或s、p、c等13.cc8h8o313.cc8h8o315.a7三.16.caca2+nahco3fecl217.14得非金属hear电子层

15、数相同核电荷数或质子数不同na+或mg2+或al3+mgcl2离子18.氧气2h2o2h2+o2肥皂水加热煮沸改变20d19.一定fes220.caco3ca(oh)2+na2co3=caco3+2naoh分解反应解析：f是大理石的主要成分，故f是碳酸钙；根据碳酸钙的化学性质可以推断e是盐酸或稀硫酸；a、b、c、d、e是五种不同类别的物质，c能与酸反应，又能生成碳酸钙，故c是氢氧化钙；第5页b既能与酸反应，又能与氢氧化钙反应，故b是碳酸钠或碳酸钾；所以剩下的a、d肯定是氧化物和单质，根据酸的化学性质可以推断出a是水，d是氢气。根据上述分析，可以顺利解答后面的问题。四.21.左盘锥形瓶中无明显现

16、象，右盘锥形瓶中产生气泡，气球胀大偏左右盘气球胀大，受到空气向上的浮力，导致天平右盘更轻偏左右盘锥形瓶中生成的二氧化碳逸出，质量减小解析：左盘不反应，由于右盘的碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体是在密闭环境中进行的，压强增大，气球膨胀，受到空气向上的浮力，导致天平右盘更轻，故天平向左偏。中将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉，右盘生成的二氧化碳气体逸出，剩余质量减少，故天平的指针向左偏。22.水蒸气和二氧化碳检验二氧化碳是否除尽，以免干扰一氧化碳的检验d中石灰水不变浑浊，e中红色固体变黑，f中石灰水变浑浊c、h3：1解析：浓硫酸有吸水性，因此浓硫酸增重就说明吸收了水，因此混合气体中含有水蒸气；

17、b装置中澄清石灰水变浑浊，说明含有二氧化碳。d装置的澄清石灰水可以检验氢氧化钠溶液是否吸收尽二氧化碳，便于对一氧化碳产生二氧化碳的检验。一氧化碳具有还原性，可以和氧化铁反应产生铁和二氧化碳，因此观察到的现象是红色固体变成黑色，f中石灰水变浑浊；同时d中石灰水必须不变浑浊，才能证明含有一氧化碳。，b、c装置可以吸收二氧化碳，增重的质量即为二氧化碳的质量，说明二氧化碳的质量为3.3g；因为混合气体质量为9.2g，其中水蒸气为4.5g、二氧化碳为3.3g，则生成一氧化碳的质量为1.4g；4.5g水中氢元素的质量为4.5g2/18100%=0.5g3.3g二氧化碳中碳元素的质量为3.3g12/44100%=0.9g，1.4g一氧化碳中碳元素的质量为1.4g12/28100%=0.6g；根据质量守恒定律，燃料x的质量为9.2g-7.2g=2g，碳元素和氢元素的质量和为0.9g+0.6g+0.5g=2g，因此x中不含有氧元素，只含有碳、氢元素，因此两种元素的质量比为：（0.9g+0.6g）：0.5g=3：1。23.cl2+2naclo22clo2+2nacl在化学反应前后，原子的种类、原子的数目及原子的质量都没有改变氢离子和氢氧根离子结合成水分子氨分子运动到酚酞溶液中，使酚酞变红碱性五.24.本品若为纯碳酸钙，碳酸钙