中国高技能人才楷模事迹读本活动方案一_第1页
中国高技能人才楷模事迹读本活动方案一_第2页
中国高技能人才楷模事迹读本活动方案一_第3页
中国高技能人才楷模事迹读本活动方案一_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学习中国高技能人才楷模事迹读本活动方案方案一1主题：让我们走进高技能时代2组织：德育教研组及相关部门3 时间：一学期4形式：阅读中国高技能人才楷模事迹读本（以下简称读本）第一阶段（1）教师为读本中的每一篇文章设计一组思考题；（2）学生在教师的指导下阅读读本，每周一篇，以思考题为提纲，写出读书笔记；（3）学生分小组，以小组为单位写出读书报告，在教师组织下举办专题读书报告会；（4）学生自主评出优秀报告若干，从中提炼出警句箴言若干，张贴在教室内，学生可以随时修改、增删，定稿后张贴在教室内；（5）教师以警句箴言为主题设计德育活动（结合班团活动或生产实习），学生以警句箴言对照自己的学习生活，体会时代职业

2、精神。第二阶段（1）学生选择一位自己最喜欢的人物的事迹进行研究；（2）用500字左右写出这位人物的成长历程；（3）从人物事迹中提炼出感悟最深的一件事、一句话，结合自己的职业理想和现实追求，拟出一句自己的座右铭；（4）拟订自己的职业发展规划。方案二1主题：让我们走进高技能时代2组织：团委及相关部门3时间：一学期4形式：系列活动第一阶段（1）以班级团支部为单位，阅读读本。制定相应的学习计划和学习台账；（2）组织征文比赛；（3）以“让我们走进高技能时代”为主题，组织演讲比赛。第二阶段（1）以读本中一个人物的事迹为蓝本，编写情景剧本，组织演出比赛；（2）请当地著名高技能人才做报告、座谈；（3）布置橱窗

3、，出黑板报，营造相应的校园文化；方案三1主题：让我们走进高技能时代2组织：学生科及相关部门3时间：一学期4形式：专题活动第一阶段（1）组织班主任学习读本，并让班主任选择其中一篇（或多篇），由学生科组织考试（或竞赛）；（2）以“让我们走进高技能时代”为主题，设计“主题班会”活动方案（可以组织比赛）；（3）组织主题班会竞赛，对胜出者进行奖励并组织全体班主任和学生代表观摩。第二阶段（1）在班级日常活动中落实主题班会所宣扬的精神、理念、方法等；（2）组织学生制订知识技能提高计划；（3）在班级内用各种方式营造“让我们成为高技能人才”的氛围，对学生的思想意识进行潜移默化的影响；（4）学期末，对在学习读本后变化显著的学生进行表彰，总结他们的学习经验，使读本楷模形象和技能成才理念在学生心中产生深刻的印象。方案四1主题：让我们走进高技能时代2组织：教务处及相关部门3时间：一学期4形式：主题活动第一阶段（1）要求每个班级根据专业选择读本中的一位人物作为本班的榜样；（2）在专业老师的指导下，定性、定量地分析该人物的知识结构、技能水平、职业道德等素质状况；（3）在专业老师的指导下，分析本班各方面的现状，制定出理论学习、技能训练和职业道德养成的阶段计划和奋斗目标。第二阶段（1）制定或改进专业教学“作业指导书”；（2）检查作业指导书的执行

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论