【语文】广东省深圳市罗湖区翠竹小学四年级上册期末复习试卷(含答案)

【语文】广东省深圳市罗湖区翠竹小学四年级上册期末复习试卷（含答案）1．看拼音，写词语。zīrùn

chóngdié

záguō

yáchǐ

guàngài2．选出有错误读音的选项（

）A．蓄（xù）须 B．花蕊（xīn） C．气氛（fēn） D．宁（nìnɡ）可3．下列句子中加点词语运用有误的一项是（

）A．在水天相接的地方出现了一抹朝霞。B．教室里人声鼎沸，原来是小红和几个同学在讨论问题。C．我参加讲故事比赛获得一等奖，真是喜出望外。D．我为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿出来“废物利用”了。4．补充完整下面的成语。()大腰圆

()名思义

疑()不解

锣()喧天文()彬彬

斩钉()铁

鸦()无声

()头六臂5．下列句子没有语病的一项是（

）A．《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。B．我们全校师生都参加了义务劳动。C．我仿佛好像看到了作者和妈妈走月亮的情景。D．看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平。6．下列故事不是出自《史记故事》一项是（

）A．卧薪尝胆 B．负荆请罪 C．背水一战 D．冰心玉壶7．下列诗句中，不属于送别诗句的一项是（

）A．春风又绿江南岸，明月何时照我还？ B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？8．照样子写句子，注意冒号的作用。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。小亮是个细心的孩子：________________________________________9．用上“忽然霎时、过了一会儿”写句子，描绘台风到来前后景物的变化。________________________________________10．根据课文内容填空。（1）“好问则裕，_____________”这句话出自《尚书》，意思是遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深。（2）《雪梅》这首诗中，蕴含哲理的诗句是“______________，_______________。”（3）《题西林壁》中“____________，___________”两句与“当局者迷旁观者清”的道理相同。（4）中华民族自古以来就是一个英雄辈出的民族，历代文人墨客写出了很多爱国诗篇，如“但使龙城飞将在，_________________”，“醉卧沙场君莫笑，_______________”，这样的诗句我还知道______________，______________。阅读下面文章，完成问题。鹰的选择①鹰是寿命最长的鸟类，它可以奇迹般的活到七十岁。但鹰到了四十岁的时候，它的爪子开始老化，以至无法抓住猎物。它的喙①变得又长又弯，（几乎

根本）无法将食物送到嘴边，要靠喙吃到食物变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样，轻快自由地飞翔。②此刻，留给鹰只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。通常情况下鹰会选择后者，并从此走上痛苦的蜕变②之路。③首先，它会竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，因为它在接下来的一百五十天中将不能飞翔。在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。④重生的痛苦换来（可喜

欢喜）的回报。待五个月后，人们会发现，鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑抓猎物。注释：①喙（huì）：鸟兽的嘴。②蜕（tuì）变：人（或事物）发生质变。11、圈出带点字的正确读音。重生（zhòng

chóng）

长空（cháng

zhǎng）12、根据文章的意思圈出括号里使用恰当的词语。（几乎

根本）

（可喜

欢喜）13、根据文章内容判断句子意思是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）“喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。”这里“它”指鹰的喙。()（2）“待五个月后”中的“待”的意思是“停留”。()14、根据文章内容填空。（1）鹰到了四十岁以后，面临着两种痛苦的抉择：不是___________，就是_____________。（2）“在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。”这句句子表现了鹰___________________。（3）当你看到“鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑抓猎物”时，你心里会想：_____________________。15、根据文章第③自然段内容，简要叙述鹰的蜕变过程，不超过60个字。阅读下面文章，完成问题。小女孩和牛霞光里，一个穿着花裙子的小女孩儿打算穿越田埂，到田埂的那边去。//可是，她怎么也没想到，一群牛走了过来，她急出了一身汗。她有点怕牛，更何况是整整齐齐的一队牛。怎么办？田埂极窄，只能容一个人通过，一边是水田，一边是水沟。她急得小脸通红，看来只有跳进水田了。她赶紧弯腰拎着裙摆，可是，突然——领头的那头老牛已迈步走进了路边的水沟里，紧接着，它身后的那些牛也纷纷让路，小心翼翼地跳进水沟，然后，彬彬有礼地从小女孩的身边走了过去。//小女孩吃了一惊，觉得心里热腾腾的，眼里汪着亮晶晶的泪。晓风中，美丽的裙摆飘飘，小女孩深情地望着“扑踏，扑踏”而去的牛的背影。也就在那天晚上，小女孩在日记中一笔一画地写道：怪不得故事里的牛总叫“牛伯伯”，原来，它们是那么慈祥、善良，那么心疼我——真的像伯伯！//16、结合上下文，解释文中加点的词语。（1）小心翼翼：________________________（2）彬彬有礼：________________________17、短文已用“//”分好段落，请用简洁的语言概括第二部分的主要内容。_______________________18、小女孩的心情经历了怎样的变化？__________→吃惊→__________19、判断下面的句子是从哪方面对人物进行描写的。（请将正确答案的序号填入括号中）A．语言

B．动作

C．心理

D．神态（1）她赶紧弯腰拎着裙摆。()（2）她急得小脸通红。()20、读了短文，你想对“牛伯伯”说点什么？想—想，再写下来。_______________________答案：B21、生活中总有一些美好久久地刻在脑海里，令人记忆犹新，回味无穷。也许是一次热闹的生活聚会，也许是一场有趣的活动，也许是一处流连忘返的景点，也学是一个小小的感动……请选择你最难忘的记忆来写，题目自拟，字数400字左右。1．滋润

重叠

砸锅

牙齿

灌溉【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“滋、叠、

砸、齿、

灌、溉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．B【解析】B【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。B项：花蕊huāruǐ。3．B【解析】B【详解】本题考查的是词语的搭配，结合语境进行分析，搭配有误的是B项。A项：水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。B项：人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。在这里不符合原文的语境，教室里只有几个人讨论问题，不能用人声鼎沸来搭配。C项：喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高兴。D项：得心应手：心里怎么想手就能怎么做。形容技术纯熟，能运用自如。也指做事顺利。4．

膀

顾

惑

鼓

质

截

雀

三【详解】此题考查的是成语。膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。顾名思义：指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。锣鼓喧天：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。文质彬彬：如果文采和实质相配合，就能做君子。后用以形容人举止文雅有礼貌。彬彬：配合谐调。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。鸦雀无声：形容非常安静。三头六臂：意思是三个脑袋，六条胳臂。比喻神通广大，本领出众5．B【解析】B【详解】考查对病句的辨析能力。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A项，有误。“的作者”和“写的”出现句式糅杂，选择一个删去即可。B项，正确。C项，有误。“仿佛”与“好像”语义重复，选择一个删去即可。D项，有误。“看到普罗米修斯被锁在悬崖上”中出现主语缺失，应在“看”之前加上主语。6．D【解析】D本题考查历史故事。冰心玉壶，比喻人的纯洁清白的情操。首次出现在唐代王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中。不是历史故事。故选D。7．A【解析】A本题考查诗词名句理解与分析的能力。A不属于。该句出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，结句的“明月何时照我还”的抒写乡愁的淋漓之笔，才水到渠成地直泻出来，把乡愁的抒写发挥到了极致。由此看来，王安石的《泊船瓜洲》，并不是一首政治抒情诗，而是一首纯粹的乡愁诗。B属于。该句出自唐代李白的《赠汪伦》，临走时，汪伦来送行，李白作了这首诗留别。诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。起句“乘舟”表明是循水道；“将欲行”表明是在轻舟待发之时。这句使读者仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。C属于。该句出自唐代王维的《送元二使安西》，此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”。元二奉命出使安西都护府，王维到渭城为之饯行，写下这首诗。这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。D属于。该句出自盛唐高适的《别董大》，这首诗是诗人与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。第一首诗勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，既表露出作者对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。8．每做完一道题，他都要仔细地检查好几遍。本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。冒号的作用是解释说明，仿写的句子要围绕“细心”这个中心来写，答案不唯一，言之有理即可。9．今天的天气变化很快。刚才还是纹丝不动，忽然看见树梢稍稍动了一下，然后是慢慢摇晃了起来。又过了一会儿树梢左右摇摆，风呼呼地刮起来。霎时天地昏暗，一片茫茫。【解析】本题考查想象写话能力要求用上“忽然霎时、过了一会儿”写句子，描绘台风到来前后景物的变化，完成时要注意分析所给词语，根据题目要求，进行合理的想象后写话。10．

自用则小

梅须逊雪三分白

雪却输梅一段香

不识庐山真面目

只缘身在此山中

不教胡马度阴山

古来征战几人回

黄沙百战穿金甲

不破楼兰终不还【解析】本题考查学生对谚语和古诗词的理解与识记。（1）好问则裕，自用则小：谚语，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。（2）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香：出自宋代卢钺的《雪梅》，这几句的意思是：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。全诗为说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。（3）不识庐山真面目，只缘身在此山中：出自宋代苏轼的《题西林壁》，这几句的意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（4）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山：出自唐代王昌龄的《出塞》，这几句的意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回：出自唐代王翰的《凉州词》，这几句的意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？爱国诗句还有：只解沙场为国死，何须马革裹尸还。11、chóngcháng12、几乎可喜13、

√

×14、

选择死亡

经过一个痛苦的过程重获新生

重获新生的过程师范痛苦与不易

虽然重生的过程历尽了艰辛，但回报是可喜的。我要向它一样不怕困难，持之以恒15、鹰首先要飞上山顶，然后不断用旧喙撞击岩石至完全脱落，等新喙长出后，用其拔去指甲，再用新长出的指甲拔去所有羽毛。【分析】11、此题考查学生字音辨析识记能力。解答时，我们要注意多音字、同音字。重生：死而复生。重，重新；再的意思。读音“chóng”。长空：辽阔的天空。这里读“cháng”。12、此题考查学生选词填空能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。几乎：差一点，差不多，接近。根本：事物的根源或最重要的部分；彻底。联系“要靠喙吃到食物变得非常困难”的理解，此处选填“几乎”更恰当；可喜：令人高兴；值得欣喜。欢喜：指欢乐心喜;喜欢、喜爱、高兴。结合词语含义，根据语境应填写“可喜的回报”。13、考查文章内容的理解和判断。①通过“在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。”可以知道这里的“它”指的是鹰的喙。因此①正确。②错误，“待五个月后”中的“待”的意思是“等，等候”。14、（1）考查文章信息的提取能力。从第二自然段第一句话可知鹰只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。（2）此题考查学生文本的理解。联系“在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。”我们可以体会到鹰在“蜕变”的这一过程中非常残酷、痛苦。（3）考查理解句子的含义。鹰经历痛苦的蜕变过程后，重新翱翔于蓝天，这也说明经历过痛苦后，才能享受美好和轻松的生活。15、考查概括文章内容的能力。第三自然段主要介绍了鹰的蜕变的整个过程。第一步是竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，第二步是不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，第三步是等新喙慢慢地长出来，曝长出后，再用它将指甲一个个拔去，第四步是新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。概括为：鹰首先要飞上山顶，然后不断用旧喙撞击岩石至完全脱落，等新喙长出后，用其拔去指甲，再用新长出的指甲拔去全身羽毛。B【解析】16、

形容谨慎小心，一点儿也不敢疏忽。

形容文雅有礼貌的样子。17、小女孩准备给牛让路，没想到牛群先她一步纷纷让路。18、

着急

感动19、

B

D20、读了您给小女孩儿让路的故事，我很感动。您那么慈祥、善良，很值得我敬佩！【解析】16、本题考查的是对词语含义的正确理解。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。（1）小心翼翼：形容谨慎小心，一点儿也不敢疏忽。（2）彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。17、本题考查对段落主要内容的概括能力。从“领头的那头老牛已迈步走进了路边的水沟里，紧接着，它身后的那些牛也纷纷让路，小心翼翼地跳进水沟，然后，彬彬有礼地从小女孩的身边走了过去。/”可以知道这一部分主要讲小女孩准备给牛让路，没想到牛群先她一步纷纷让路。18、本题考查对短文内容的理解和概括能力。我们通过阅读“一群牛走了过来，她急出了一身汗”“么办？田埂极窄，只能容一个人通过，一边是水田，一边是水沟。她急得小脸通红，看来只有跳进水田了”可以知道小女孩一开始的心情是着急。我们通过阅读短文中“眼里汪着亮晶晶的泪”可以知道小女孩最后的心情是感动。19、本题主要是对描写方法的考查。人物描写分为正面描写与侧面描写，正面描写又包括：语言、动作、心理、外貌、神态等描写。（1）“她赶紧弯腰拎着裙摆”，通过句中的“弯腰”“拎着”可以知道是通过动作对人物进行描写。（2）“她急得小脸通红”，通过句中“小脸通红”可以知道是通过神态对人物进行描写。20、本题为思路拓展题。要结合短文内容进行分析，答案不唯一，写出自己的想法即可，但要言之有据，不能偏离短文所表达的主旨中心。例：牛伯伯，你迈进了水沟里给小女孩让路，让小女孩深受感动，你真慈祥、善良。21、难忘的一件事

在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永