![18课《四个太阳》公开课教案_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/12/44036311-588f-45c3-a022-321094fea8ca/44036311-588f-45c3-a022-321094fea8ca1.gif)
![18课《四个太阳》公开课教案_第2页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/12/44036311-588f-45c3-a022-321094fea8ca/44036311-588f-45c3-a022-321094fea8ca2.gif)
![18课《四个太阳》公开课教案_第3页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/12/44036311-588f-45c3-a022-321094fea8ca/44036311-588f-45c3-a022-321094fea8ca3.gif)
![18课《四个太阳》公开课教案_第4页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/12/44036311-588f-45c3-a022-321094fea8ca/44036311-588f-45c3-a022-321094fea8ca4.gif)
![18课《四个太阳》公开课教案_第5页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/12/44036311-588f-45c3-a022-321094fea8ca/44036311-588f-45c3-a022-321094fea8ca5.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、人教版一年级下册18.四个太阳教学目标:1、 认识“挂、街”等13个生字,会写“阳、光、园、因”等6个字。2、 正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3、 感悟作者通过画太阳要表达的美好愿望,培养学生善于思考,善于表达的能力。课前准备:1、 学生预习课文2、 教师准备课件。课时安排:2课时第一课时教学设计教学目标:1、认识“挂、街”等13个生字,会写“园、因、阳、光”4个字。2、正确流利有感情地朗读课文。教学流程(略)四个太阳第二课时教学预案教学目标:1、 复习巩固字词。2、 感悟作者通过画太阳要表达的美好愿望,培养学生善于思考,善于表达的能力。3、 背诵课文。教学过程:1、 复习字词 导入课文
2、二、动态生成,朗读感悟。(一)感悟夏天的太阳1、你最喜欢哪个季节的太阳?喜欢,你就美美地读吧!读出你的喜欢。2、过渡:作者把绿绿的太阳送给夏天,让我们一起走进夏天。请喜欢夏天太阳的同学来读读?师:炎热的夏天火辣辣的太阳照下来,你感觉怎样?生:略师:这时候你最大的愿望是什么?生略师:你的愿望真是不错。给夏天换上一个绿绿的太阳(出示课件),你现在感觉怎样?生略3、那你能通过读把清凉带给大家吗?(指导朗读)你的朗读也让我们感到了清凉。谁还想读这句话?想读的小朋友站起来一起读。师:绿绿的太阳照到高山,山上的小树又重新舒展开叶子,照到田野,田野里的小花又抬起头了,照到街道,想象一下,街上行走的人们就可以
3、怎么样了?生A:他们就可以不撑伞了。生B:也不用带太阳帽和太阳镜了。师:我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。生(接读):高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。师:请男生读前面的,女生读后面的。男生:我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。女生:高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。师:我们一起把清凉带给大家。(2) 感悟秋天的太阳。1、过渡:绿绿的太阳为我们送来一片清凉,阵阵凉风把我们带到秋天。老师非常喜欢秋天的太阳,让老师读读,好吗?(师读)2、听老师读着读着,你的眼前出现了什么画面?3、课件出示:秋天,果园里水果成熟图片,教师动情描述。4、面对这么多又香又甜的水果,想吃吗?瞧,(课件出示:落叶
4、图),谁来了?来干吗呀?师:金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。谁愿意当小落叶?你来!(老师给孩子戴上落叶的头饰),你想邀请哪些小伙伴呢?(生:我想请小蜻蜓)。师:小落叶,你怎么跟他们打招呼,去干什么?想好了吗?生演:(扮小落叶)小蜻蜓,小蜻蜓,我请你们到果园里去尝尝红红的苹果! 师:你真有礼貌,用上了“请”字,如果能用上称呼,小蜻蜓会更高兴的。你再来一遍,好吗?预设:生:小蜻蜓姐姐,我请你到果园里尝尝红红的苹果!生:好吧。(师:小落叶这么有礼貌,你的回答如果再热情些就好了。)生:谢谢你,小落叶!我们一起走吧!指导读,能把你感受到的情景用朗读的方法告诉大家吗?(指名读,自由读,齐读
5、)(三)感悟冬天的太阳()1、过渡:品尝收获的喜悦后,我们走进寒冷的冬季,寒风呼呼地刮在脸上,真冷呀!此时你会送一个什么样的太阳给冬天?你怎么想到的?你和小作者一想到一块去了。 2、小朋友们,你们自己能读读冬天的太阳吗?请你们自己读一读吧。 3、师:红红的太阳挂在天空,温暖着小朋友们冻僵的手和脸,多舒服呀!谁来读一读? 红红的太阳给冬天带来了什么?(温暖) 女同学来读读这段,让我们感受到红红的太阳带给我们的温暖。 男同学也来读读吧。(四)感悟春天()1、你最喜欢哪个季节的太阳?为什么?2、播放课件:你觉得春天怎样?你能用学过的词语,古诗或歌曲来赞美春天吗?3、生汇报交流四字词语:春回大地 万物
6、复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣句子:草绿了,柳枝也绿了;桃花红了,杜鹃花也红了;油菜花黄了,蒲公英花也黄了。古诗:春 晓 村 居春眠不觉晓, 草长莺飞二月天,处处闻啼鸟。 拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声, 儿童散学归来早,花落知多少。 忙趁东风放纸鸢。4、春天真美呀!你能通过读让人觉得春天是个多彩的季节吗?(各种形式指导朗读)五、升华情感,表达心愿。()1、小结:小画家为四季画了四个色彩不同的太阳。画个绿太阳,夏天真清凉。画个金太阳,秋天瓜果香。画个红太阳,冬天暖洋洋。画个彩色的太阳,春天真漂亮。2、你想画太阳吗?画个什么样的太阳送给谁?表达什么心愿?我也来画:我想画个( )的太阳,送给( ),希望( )。指名练说,表达心愿。6、 指导书写生字:为、脸1、 观察生字的字形结构。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 钢结构屋面承包合同
- 做更好的自己同步课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
- 黄金卷04(参考答案)-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考地理模拟卷(湖南专用)
- 休克急救护理
- 使用呼吸机的并发症及处理
- 婴儿采血后的护理
- 贾晓晶-膳食结构和营养配餐第六章
- 华银满金峪项目推广思路初次沟通
- 2024年泌尿系统感染用药合作协议书
- 2024年超高分子量聚乙烯合作协议书
- 云计算数据管理平台项目实施方案
- 商务贷款管理知识标准与业务管理单式
- 人防技术交底完整版本
- 机电系统调试方案
- 四上第二单元集体备课1
- ZIMMER膝关节置换操作流程
- 供应商管理办法(最新)
- 血液净化诊疗指南
- 山河智能挖掘机
- 压力容器安装施工方案(压力容器)完整
- 单臂吊系统专项方案3吨
评论
0/150
提交评论