大班科学活动动物的尾巴

1、中班科学活动为什么动物有各种各样的尾巴活动目标：1、激发幼儿对动物尾巴的兴趣，愿意了解他们的功用。2、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯。活动准备：1、请幼儿提前了解一两种常见的动物尾巴的功用。2、教师自制的动物尾巴。3、动物图片（鸟、鱼、牛、松鼠）4、动物尾巴，动物（没有尾巴）的图片若干。5、彩笔、画纸每人一套。活动过程：一、 导入课题游戏“揪尾巴”，引出课题。 “小朋友，大家好!今天老师请小朋友来做个好玩的游戏，游戏的名字叫揪尾巴。老师请两个小朋友一组，每个小朋友身后别一条尾巴，小朋友要想办法揪掉小伙伴的尾巴，揪到者为胜。”（评析：“游戏”是孩子的好伙伴，以游戏的形式开始活动

2、，可以很好的吸引孩子的注意力。）二、 了解动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯。1、 “刚才小朋友做的揪尾巴的游戏，摸摸自己屁股上有尾巴吗？(没有) 谁有尾巴？”世界上有许多种动物，它们身上大都有一条尾巴，而且尾巴形状，都不同，都有很大的作用。 2、出示图片（鸟、鱼、牛、松鼠）分别出示图片，请幼儿说一说它们尾巴的形状及功用。3、教师向幼儿介绍鸟、鱼、牛等动物尾巴的功用。4、谈话，请小朋友说一说生活中还见过那些动物？它们的尾巴是什么样的?又有什么用呢？5、欣赏故事奇怪的尾巴提问：谁长了奇怪的尾巴？为什么说它是一条奇怪的尾巴？三、 游戏：给小动物找尾巴动物的尾巴原来有那么大的作用啊！如果丢了这么用的

3、尾巴，会多着急啊！（评析：通过谈话、故事、游戏等活动形式，让幼儿在寓教于乐中了解动物尾巴的妙用，可以发展幼儿的表达能力和探索兴趣。）四、 作画动物的尾巴有那么大的用处，你喜欢那种动物尾巴的用处呢？请你把它画下来，画好后，不要忘记把它们的用处告诉给你的好朋友啊。（评析：通过动手动脑，让幼儿加深了解动物尾巴的妙用，激发探索动物世界的兴趣。）故事：奇怪的尾巴有一天，一条蚯蚓在大树荫下乘凉。一只小壁虎爬过来了，招呼蚯蚓：“蚯蚓兄弟，你好！” 蚯蚓问：“你好！小壁虎，你从哪儿来呀？” 小壁虎说：“刚才我墙根下捉苍蝇，一只老花猫猛扑过来，想抓我” 蚯蚓：“啊呀，真危险，猫爪子可厉害了，让他抓住可没命啦！”

4、 小壁虎满不在乎地说：“不要紧，我有办法对付他。你看，我的尾巴。” 蚯蚓一看，说：“哎呀，你的尾巴怎么没有啦 ？尾巴哪去了？” 小壁虎挺得意地说：“我只要丢掉尾巴，我的命就能保住啦！” 蚯蚓更奇怪了：“干嘛要把尾巴丢掉呢？” 小壁虎说：“我一看老花猫扑过来，就连忙把尾巴甩掉，往草堆里钻，我的尾巴掉在地上还一摆一摆地动弹，老花猫都看呆了，趁他没注意，我就溜走了。” 蚯蚓说：“噢，是这么回事，那你没尾巴了怎么办呢？” 小壁虎说：“那不要紧，过几天，我会长出一条新尾巴来！” 蚯蚓听了忙说：“嗳，你跟我们蚯蚓一样，身子断了，还能再生。两只小鸡把我扯成了两截，还没来得及吃哩，就听一个小朋友喊：小鸡，蚯蚓会耕地，不许你伤害他。说着，就把小鸡赶跑了。过了几天，我的前半截长出了尾巴，后半截长出了脑袋。嘿！我就变成了两条啦！” 壁虎听了很高兴地说：“太好啦，蚯蚓兄弟，你的身子断成两截能变成两条蚯蚓，我的尾巴断了，还能长出一条新尾巴，咱们有这样的本事，就要把自己保护好，多给人们做事情。” 蚯蚓说：“对对，你要多多地消灭害虫，我呢？可以松土，造肥，让生长在地里的庄稼长得更好，你说好吗？” 壁虎连声说：“好！好！咱们现在就去工作吧！再见！蚯蚓兄弟！” “再见！小壁虎！”一、飞行平衡作用； 二、繁殖交配作用； 三、点水产卵作用； 更正：雄蜻蜓由于它的交尾器生在腹部第二、三节上，而生殖