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文档简介

1、奥鹏继续教育学习心得奥鹏继续教育学习心得 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（奥鹏继续教育学习心得）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为奥鹏继续教育学习心得的全部内容。我的网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段王昆山安徽省蚌埠市怀远县榴城镇土楼小学数学小学研修自检请您对照下表中的研修

2、要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！(自检项不需填写）学习类答疑类活动类(1）完成全部课程的学习（2)提交两份研修作业(3)参与工作坊主题研修活动（1）浏览观看专家视频答疑课程（2)查阅各类简报(3)参与论坛的发帖、回帖（1）参与各类活动大赛（2）参与其他跨项目的平台活动（3)发表研修日志、分享优质资源研修收获请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获.(字数不少于300字）课程学习的收获学习任务中所有课程的学习您感触最深的内容有哪些?并简述您有哪些收获。通过本次培训，有很多内容使我印象深刻,特别是教学实践环节，需要注意的问题。通过学习专家的讲座，让我对以前的教学模式，有了很深刻的认识,

3、同时也认识到了自己的不足，就是在平时的教学当中，同样的一个问题，怎样用最简单明了的语言使学生能够理解，怎样才能使数学知识更加的贴近于生活？怎样才能从学生已有的知识出发？怎样使学生在已有的知识体系上构建出属于自己的知识.数学来源于生活，怎样才能在生活中出现出具体的数学模型?这是一个值得我们思考的问题.也是一直以来我所困惑的问题。最困惑问题的解决情况培训初期您最困惑的问题是什么?现在您怎么看这个问题？ 是否已解决?怎样能使数学知识与生活经验相联系？怎样在现实生活中抽象出具体的数学模型？要解决这个问题,首先要研究生活中的一些数学现象，更要重点研究学生的思维模式，从学生的角度出发,才能更加贴切的，把数学知识提升为数学模型。只有学生在学习中，产生了学习兴趣，才能喜欢数学这门课,进而才能学好数学。通过本次培训,受益颇深。学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来.您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 1、 农村留守儿童的问题.2、 农村孩子学习兴趣的培养。训后研修提醒：本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可

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