八年级下册-思品-人民当家作主的国家课件

1、八年级下册-思品-人民当家作主的国家,1,开始啦！,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,2,、在我们国家是谁当家作主呢？,是人民群众。,、广大人民群众是什么时候开始成为国家的主人的呢？,新中国成立。,说一说,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,3,1949年10月1日,毛泽东主持开国大典,向全世界庄严宣告中华人民共和国成立.,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,4,你对祖国知多少？,1、中华人民共和国的国歌是 ？ 2、中华人民共和国成立于 。 3、我国的国旗是 。 4、我国宪法规定中华人民共和国的一切权力属于 。 5、我国现任国家主席是 ，国务院总理是 。 6、我国的国徽中间是 ，周围是

2、 .,义勇军进行曲,1949年10月1日,五星红旗,人民,习近平,李克强,天安门,谷穗和齿轮,考考你,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,5,第一课 国家的主人 广泛的权利,第一框人民当家作主的国家,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,6,人民法院,人民检察院,人民政府,你发现了什么,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,7,国微是一个国家的标志，体现一个国家的主权和尊严。 1950年9月20日，中央人民政府主席毛泽东签发了命令，公布中华人民共和国国徽图案及其说明：“国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自五四运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民

3、民主专政的新中国的诞生。”,我国国微图案由哪些部分组成？它们分别代表了什么？整个国微国案表明了什么？,民族精神,工人阶级,农民阶级,党,国家性质：工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。,1、我国的国家性质,一、人民是国家的主人,国家性质(国体):我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,10,大家属于人民吗？ 你们觉得自己是国家的主人吗？ 人民包括哪些人？ 哪些人不属于人民的范畴？,2、我国现阶段人民的构成：,人 民,工人、农民、知识分子,和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统

4、一的爱国者,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,12,包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家的主人。 人民的地位：国家和社会的主人。平等的享有管理国家和社会的事务的权利，共同建设自己伟大国家。,、现阶段人民的构成（范围）,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,13,社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌对势力和破坏社会主义制度的敌对分子。,哪些人不属于人民的范畴？,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,14,社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，

5、我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国客的长治久安。,、确保人民当家作主的地位不动摇,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,15,教材P5中的材料说明了什么？,1年月，春意盎然，来自全国各地近名全国人大代表汇聚北京，共商国是。代表们审议通过了国务院总理所作的政府工作报告，选举了新的国家领导人，并为顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标积极献言献策。,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,16,说明： 我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权利。 人民代表大会的代表由人民选出，代表人民行使国家的权力，人民代表大会是国家的权力机

6、关。,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,17,二、法律确认、保障权利,在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力。,同时，作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。,人民当家作主的权力是谁赋予的？,宪法和法律,本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果。中华人民共和国的一切权力属于人民。 中华人民共和国宪法,公民权利和公民的基本权利,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,19,1、公民权利的含义,指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。,如：受教育的权利、人身自由权利、隐私权、名誉权、财产权,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,

7、20,2、什么是公民基本权利？,由宪法规定的公民权利，是最主要的、最根本的权利。,如：政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,21,最主要、最根本的权利,公民权利和公民的基本权利,宪法和法律,宪法,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,22,人民和公民的区别：(难点）,请问：人民与公民是一回事吗？,含义不同：公民是指具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。在我国，“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。人民，在不同的国家、同一国家的不同历史阶段有着不同的阶级内容。在我国现阶段，人民包括工人、农

8、民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。 性质不同：公民是法律概念，人民是政治概念。 范围不同：公民的范围比人民大，公民包括全体社会成员，人民却不包括全体社会人员，被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民,公民和人民的区别,人民与公民的区别,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,25,公民和人民的范围区别：,公 民,人 民,图 示,（2）在押犯人是不是公民？他们是否享有公民权利？,在押犯人因为具有中华人民共和国国籍，因此是我国公民，但由于他们犯法，危害社会事业 ，因此，依法被剥夺相应的政治权利，但如生命健康权等人身权

9、利依然享有。在押犯人是公民，但不一定享有公民的全部权利，比如，同样享有隐私权，但不享有选举权和被选举权，不履行服兵役义务。,在押犯人是不是公民？未成年人呢？,在押犯人能否享有公民权利？,只要具有我国国籍，无论是在押犯人还是未成年人都是我国公民。,在押犯人享有公民权利，但不是全部权利。,华侨：有中国国籍，但居住在外国。 华人：血缘是中国人，但国籍不是。,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,29,A.美籍华人 B.我国未满18周岁的未成年人 C.具有中国国籍的外国人 D.正在监狱服刑的被剥夺政治权利的人,抢答题:,判断下列属于我国公民的有哪些？,下列选项中属于中国公民的有( ) 属于中国人民的有

10、( ),A.具有我国国籍但正在服刑的罪犯 B.远离他乡读书的藏族学生 C.在中国内地旅游的港澳籍市民 D.在法国长期居住的华侨 E.在中国长期居住的法籍华人 F.具有我国国籍未满18周岁的人 G.具有我国国籍但被剥夺政治权利的人,A、B、C、D、F、G,A、B、 C、 D、F,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,31,小寒的父母嫌它是个女孩，出生后不久就将她遗弃街头。一位好心的老奶奶把她抱回家抚养，生活很清苦。小寒六岁时，因没有正式户口不能就近报名入学。,小寒作为公民理应享有各项权利，可她的权利为什么未能实现？,阅读教材（P6）案例,小寒的父母将她遗弃街头，致使她的权利失去了家庭的保障，丧失

11、了被父母抚养的权利。幸亏得到好心人的收养，才使她被抚养的权利得以继续（小寒的权利得到了来自他人的保障）。但她由于没有户口，却又导致她不能享受到就近入学的权利（小寒的权利没有得到学校、社会的保障）。,小寒的有些权利为什么未能实现？,由于失去了家庭、学校、社会等的保障，所以，小寒的一部分权利没能实现。,结论：,我们享有的权利，需要来自,我们享有的权利，通过家庭、学校、社会以及他人来保障。其中，最重要、最有效的是法律保障。,4、法律保障公民权利,我国宪法明确规定： “国家尊重和保障人权。”我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。,5、我国的权利保障体制

12、,我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障公民的权利。,例如：当我们的权益受到侵害时，有权向检查机关举报，也有权向人民法院提起诉讼(我国宪法将审判权赋予各级人民法院)，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。,立法保障：将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护,司法保障：通过法律制裁（司法机关）各种侵权行为，保障公民的权利。,我国宪法将审判权赋予,各级人民法院。,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,38,下列法律与保障我们的权利之间有何关系？,未成年人保护法 义务教育法 婚姻法 消费者权益保护法 环境保护法 预防未成年

13、人犯罪法 行政复议法 民法通则 民事诉讼法,保护和改善我们生存的环境 预防未成年人犯罪，保障身心健康 保障消费者的合法权益 保护未成年人的合法权益 保障公民在家庭生活中的合法权益 保障未成年人接受义务教育的权利 保障公民、法人的合法的民事权益 保障公民不受违法行政行为侵害的权利 保障公民参与民事诉讼的合法权利,连连看：,6名女中学生如何维护自己的权利？（第7页事例）,分析,（1）傅某把6名同学带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？什么权利？,傅某侵犯了学生的人身自由权利公民的人身（包括肉体和精神）由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害的权利。,（2）6名同学该如何维护自己的

14、合法权利？,通过法律手段维护自己的合法权利，得到司法保障。 （可向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。）,公安机关,人民检察院,人民法院,执 法 机 关,法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。 从某种意义上说，社会进步的重要标志在于：,法律是维权的法宝,法律是维权的利剑,人权能够得到尊重和保障！,八年级下册-思品-人民当家作主的国家,43,小结,人民当家作主的国家,人民是国家的主人,法律确认 保障权利,1、我国的国家性质 2、现阶段人民的构成 3、于极少数敌对分子作斗争,2在巴基斯坦人质事件中，中国政府要求 巴方政府要保证中国公民的

15、人身安全，这里 的“中国公民”是指： A在中国拥有财产的人 B居住在中国境内的人 C具有中国国籍的人 D从小在中国长大的人,1、我国的一切权力属于（ ） A：公民 B、工人 C：国家领导人 D、人民,4、王系因盗窃被刑事拘留，其母两年前出国并取得外国国籍，其姐半年前随其母到外国生活，其父由于贪污被判处有期徒刑并剥夺政治权利。 公民是 人民是 敌人是,3、我国通过建立以宪法为核心，以（ ）和（ ）为主要内容的权利保障体制： 立法保障 司法保障 行政复议 民事诉讼 权益保护 A B C D ,王系、姐、父,王系、姐,父,5下面不属于我国公民的是： A正上小学一年级的小正 B留学北大的韩国女学生 C退休在家的工人老张 D被剥夺政治权利在监狱服役的李某,1、知识点：,我国的国家性质； 我国现阶段人民、敌人的构成； 我国人民的地位； 什么叫公民权利；什么是公民的基本权利； 人民和公民的区别； 确认中国公民资格的法律依据是什么； 我国的权力保障体系； 什么叫立法保障；什么叫司法保障； 保护我们权利最重要、最有效的是什么。,2、疑难点：,权利和权力的区别：权力：一种政治上的强制力量，多用于国家政权方面。如：国家权力，人民享有的权力。权利：公民或法人依法行使的权力和利益，与义务相对应。 人民和公民的区别：含义、范围、性质不同。一个是政治概念，一个