《雨林的毁灭——世界性灾难》ppt课件【谷风详析】

1、雨林的毁灭-世界性灾难,1,特制分析,热 带 雨 林 分 布 图,2,特制分析,3,特制分析,4,特制分析,5,特制分析,6,特制分析,复习导入,一、常用的说明方法有那些？,下定义 、举例子 、列数字、分类别 、 作比较 、打比方 、作诠释 、引资料、画图表等。,二、课文讲了哪些方面的内容？,1.(1)雨林毁灭的速度快。 2.(25)雨林消失，将丧失大批物种。 3.(610)雨林消失，破坏地球大气。 4.(1113)雨林消失，人类可能经历第六次大灭绝。,7,特制分析,互动一,1.第二自然段说明了什么？“物种濒临灭绝”句说明了什么？该段运用了什么说明方法？,第二自然段说明：雨林的消失，意味着人类

2、将永远丧失一大批物种。“物种濒临灭绝”一句突出了物种丧失的严重态势。该段用了举例子的说明方法。4 、5 句举橙色皮毛猩猩（“森林老人”）的例子说明上述观点。,8,特制分析,“森林老人”,9,特制分析,互动二,一、第三自然段说明的内容是什么？作者引用了那几方面的资料来说明问题？,第三自然段说明：“听任热带雨林消失，就意味着人类会失去许多。”,作者引用了三方面的资料： 热带雨林中的动植物是非常丰富的药物资源。 热带雨林中的动植物是人类培养优良品种，即获得更多食品的宝贵资源。 热带雨林中丰富的植物，同时还是人类各类日用品及工业原料的珍贵资源。,10,特制分析,11,特制分析,千瓣莲花,鹤望兰,猫髭花

3、,鸡蛋花,12,特制分析,13,特制分析,奇异的树,一枝独秀,亭亭玉立,龙血树 如划开其树皮会“流血”,14,特制分析,犀鸟,鹦鹉,树蛙,蝴蝶,15,特制分析,霍加狓,绒毛蜘蛛猴,森林老人,紫羚羊,16,特制分析,互动三,请默读第4、5自然段，概括这两段的说明内容？用了什么说明方法？有何作用？,第4、5自然段概括说明摧毁雨林资源的原因： 一是伐木销售。 二是伐木建农牧场。,第4自然段用了举例子的说明方法，日本人用热带雨林做筷子的事例说明雨林被破坏的严重性；第五自然段用了列数字和作比较的方法，在雨林砍伐树木建牧场的例子说明了效率积极低但对雨林破坏极大。,17,特制分析,互动四,一、将第610自然

4、段分成两层，并概括层意。,第一层（6）：总说地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。 第二层（7-10）：从几个方面具体说明。,.绿色植物提供食物和氧气。 .树木摄取二氧化碳、净化大气。 .二氧化碳浓度过高，会引起气温升高。 .“刀耕火种”毁林建农场的恶果。,18,特制分析,19,特制分析,灾民无家可归,20,特制分析,21,特制分析,被烧毁、砍伐的雨林,亚马逊雨林大火,22,特制分析,23,特制分析,达标反馈,一.下列句子用了什么说明方法?有何作用?,1.毁掉6平方米的巴西雨林可换得100克汉堡包。,2.雨林以每分钟27万平方米（相当于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭。,3.伟

5、大的自然主义者、探索家查里斯.威廉.毕比曾意味深长地说过：“如果某种生物的最后一个个体停止呼吸，只有在出现新天体或地球重新恢复生机之后，才能再次见到这种个体。”,作比较、列数字；说明巴西雨林利用价值相当低。,作比较、列数字；说明雨林毁灭速度之快。,引用说明，告诉人们要保护地球生物多样性的重要性。,24,特制分析,学习小结（一）,1.说说雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的“连锁反应”。,猩猩类 昆虫 动物药源,水果品种 蔬菜品种 植物药源,雨林 毁灭,珍贵动植物濒临灭绝,破坏大气,六次灭绝,动物,植物,气候变化 冰川溶解 洪水泛滥,经历五次物种灭绝 雨林毁灭，六次灭绝 有人断言，物种难在,25,特

6、制分析,滥伐林木,26,特制分析,标题：雨林（巴西） （第届戛纳国际广告节平面铜狮奖）文案：保护热带雨林。要想知道这有多重要，屏住呼吸试试。,27,特制分析,这是一则以环保为主题的公益广告。“年年有鱼、材源广进、万兽无疆”代表着水源污染、森林砍伐、野兽屠杀，最终的结果是只能用鱼骨代替圣诞树。,28,特制分析,上海,29,特制分析,保护地球,30,特制分析,冰川融化,31,特制分析,海平面上升,32,特制分析,减少纸张浪费，拒买雨林的木材制品，督促政府参与保护雨林工作。虽然热带雨林很遥远，但是我们还是可以做一些事来保护它,例如：不要买雨林树木做成的家俱、动物毛皮、与节约用纸。 一旦雨林消失了就算

7、我们做再多的补救工作，也无法使它恢复。 让我们一起来声援保育热带雨林的活动，为了生长在那儿的生物、为了地球。 为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量节约用电（因为发电烧煤，少开汽车。另一方面保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用木材，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。,我们应该努力做的事：,33,特制分析,学习小结（二）,在说明事例时，作者运用了列数字、举例子、作比较、引资料等说明方法，分析了热带雨林的毁灭将给人类带来的严重灾难。呼吁全人类保护环

8、境、保护地球，从而保护人类自己。,34,特制分析,看看你与大自然是亲近还是疏远：在诗句空白处填空。 1、西塞山前（ ）飞， 桃花流水鳜鱼肥。 2、千里（ ）啼绿映红，水村山郭酒旗风。 3、竹外桃花三两枝，春江水暖（ ）先知。 4、人面不知何处去，（ ）花依旧笑春风。 5、落霞与孤（ ）齐飞，秋水共长天一色。 6、塞下秋来风景异，衡阳（ ）去无留意。 7、沾衣欲湿（ ）雨，吹面不寒（ ）风。 8 （ ）声茅店月，人迹板桥（ ）。,白鹭,莺,鸭,桃,鹜,雁,杏花,杨柳,鸡,霜,35,特制分析,36,特制分析,37,特制分析,几位生病的群众正在五宝镇一个临时医疗点里输液。,汶川大地震山体滑坡后的情景,38,特制分析,保护地球！,39,特制分析,广告大赛银奖作品：拿起它你已经吃掉森林,40,特制分析,我们还能为地球做些什么,我们最后扔掉的将是地球,41,特制分析,地球给予我们的还能吃多久,42,特制分析,苹果地球的相似性,43,特制分析,拓展练习（一）,1.为了告诫人们保护环境，看下面的插图，请设计两条以上的“环保”标语，做到内容简洁明了、通俗易懂。,44,特制分析,请每个人都节约用水,不然最后的一滴水将 是你的眼泪! 当你伸手采摘,美丽将不存在！ 植