《教育从爱心走向民主》的认识_第1页
《教育从爱心走向民主》的认识_第2页
《教育从爱心走向民主》的认识_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教育不仅是一门艺术，更是一项灵魂工程。教育的最终目的是要培养的是适应现代社会生活的现代公民。作为一名教师，我们不但要有爱心，更要讲民主。因为未来社会的特征就是民主和谐，所以让孩子拥有民主的思维方式和自主的行为方式就显得很重要。同时，民主也是课堂教学中、班级管理中能做到充分和谐的必要的管理思想。民主的生活方式就意味着自由、平等、尊重、多元、宽容、妥协等等，这些都应该体现于人与人之间的交往过程当中。这种平等意识、这种尊重意识应该浸透于生活的每一个细节、社会的每一个角落。我认为，首先倡导民主教育就意味着我们的教育以富有爱心为前提，尊重学生的个性，鼓励学生向个性化发展。让孩子在自由平等的环境下形成自主

2、探究和具有独立思想的人格。重温我们的道德课堂的理念：“道德课堂”是一种高品质的课堂形态，要求教育者用“合道德”的方式，在充满尊重、关怀、民主、和谐的环境中，在保证学生身心愉悦、人格健康、精神自由、生命自主的学习过程中，使学习者获得学业进步和身心全面发展。我是一名小学英语教师，多年英语学习令我对西方文化中的民主意思有个较深的理解。尤其是对于一个小学阶段的孩子来说，培养学生独立自主的人格胜于教会他一些科学文化知识。在英语课堂上，我鼓励他们大胆表达自己的见解，从不轻易评价事物的对错以及合理性，因为视角不同，观点必然不同。我告诉孩子们，哪怕的观点不那么合理，也比没有观点要很多。我们要善于倾听，对自己民

3、主，对他人更要讲民主。教育不是一朝一夕的事，在于我们不断地帮助学生塑造学生独立的思想，给学生提供自主发展的空间，教师的角色应该是“引导”学生走向自己向往的人生，而不是以己之间去塑造学生的思想，自以为是地帮助他规划自己的人生。如果以为干涉学生的想法，或者“热心”地帮助学生规划自己的人生或传递自己的人生观，都不是所谓的爱心，也就离我们倡导的“民主”观念相隔十万八千里。我们应强调的是以学生的全面发展为本，把学生“今天的健康成长”和“明天的幸福发展”有机地统一起来，让学生在充满尊重、关怀、民主、和谐的氛围中得以身心健康、精神自由、生命自主地发展；对教师而言，课堂是教师生命延续的舞台，是教师追求卓越的过程，教师在教育教学活动中完善人格，实现生命的价值和幸福。作为灵魂的工作者，我们更应关注教育的对于人的一生的深远意义，而不仅仅是某个阶段。我们要向学生倾注关爱，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论