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文档简介

1、正负图形的画面教案正负图形的画面教案 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（正负图形的画面教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为正负图形的画面教案的全部内容。正负图形的画面教案教学目标：1、学生欣赏正负图形，有效强化观察的整体性、选择性和多样性。2、学生分析、体验大师的正负变异作品，初步了解大师设计

2、正负图形在形的重复、多形组合、解构与重构、形的虚实表现以及图底反转等构成方式和形成风格上的区别。3、学生能感受正负图形的特殊魅力，拓展学生的创作思维，了解正负图形独特的艺术价值。教学重难点：重点：欣赏大师作品,学生感受“正负图形”的艺术价值。难点：学生对“正负变异”图式的创作尝试。课前准备：教师：课件,彩纸和剪刀等。学生：彩纸和剪刀等。教学过程：一、观察“错觉图式”的导入（1)游戏激发兴趣提问：是你的眼睛骗了你,还是精心设计的图形迷惑你了？它们的构成有一定的规律吗?引导学生找出共用的关键线形，同时课件显示“图”与“地”的区别.它们的创作分别有什么含义吗？(2）广告引导探索畅谈:直觉与联想，在正

3、形与负形中完美体现，使招贴的主题淋漓尽致。那么要如何进行图形的表现，实现图形创意的视觉化呢？一般来说有：形的重复表现、多形组合表现、解构与重构、同构异质表现、形的矛盾表现、形的虚实表现、形的谎诞表现等等。二、体验“正负变异”的情感,设疑解惑（1）课件播放埃舍尔的作品集错乱空间,让学生解析这些作品的神秘所在。形的重复表现. 多形组合表现。同构异质表现。解构与重构。形的虚实表现。（2)课件播放福田繁雄的作品。（3）欣赏评析，引导创作 比较性的教学欣赏有利于加强学生对作者及作品表现风格的理解。通过反思欣赏内容，注重学生个体与群体间的交流,加强了学生对正负图形形成的理解，即让“元素直接呈现,“自觉”组

4、合的不同秩序和方式，使正负变异产生不同的情感分析，这一过程中，创造能力的培养是关键。在以上欣赏的过程中，图形各构成的概念无须多做任何讲解，体会其形式美才是关键,人们往往十分注重实空间的利用，实空间的外形，而很多人往往忽略了对虚空间的利用和把握.正负形的训练目的正是强调虚实的同等重要性。引导学生要用三只眼去观察生活,充分利用一切可利用的元素。三、实践“正负变异”的魅力，探索设计（1)展示范作，为学生创作提供创意与造型灵感。（2）学生为自己创设一种物与物之间，人与物之间的或对立或依存的关系，比如“大鱼吃小鱼”，“风车转”“蚕吃桑等等.（3）学生随堂剪纸作品尝试（4）小结：大量大师经典正负形，让学生感受其概括、夸张、归纳、简洁、添加等手法突

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