使用word制作宣传海报

1、课题用word制作宣传海报周节核心素养（1）学会使用 Word2010设置文档的页面和版式的方法；（2）学会插入图片、艺术字、文本框的方法以及对素材进行加工组 合。（3）利用任务驱动、合作探究等多种学习方法，完成一篇图文并茂 的宣传海报。学生通过学习来尝试发现、交流合作、共同讨论从而提 高自主探究的能力。（4）提高信息加工与表达的能力通过欣赏优秀作品，培养学生的审美情操。培养学生的团结协作精神和良好的信息素养。培养语言表达能力，鼓励学生展现自我。教学重点海报中图形，图片，艺术字，文本框之间的位置关系，层次关系。教学难点插入对象（图形，图片，艺术字，文本框）的格式设置，突出海报的 设计创意。教学

2、准备海报作品，计算机。教学过程二次备课、创设情景，导入新课1、展示海报、引发思考师：同学们，你们喜欢猜谜游戏么？好，下面请同学们猜一个谜语，请你猜一猜它是什么呢？你们猜出它是什么了吗？让我们一起看一看谜底是什么呢？恭喜同学们答对了。你们想知道这张海报是怎么设计制作的么？这节课我们就来学一学怎样制作图文并茂的宣传海报。2、出示课题、引起共鸣一一用 Word制作宣传海报。师：那么这节课让我们共同来学习如何“用 Word制作宣传海报”。二、新课讲解同学们，你们都见到过哪些海报呢？那么，大家知不知道海报是由什么要素构成的呢？1.出示海报、分析要素：请大豕观祭这张海报，小组之间讨论一下，一张海报由什么

3、要素构成的？师：现在，请你仔细观察这张海报，你能说出它是由什么元 素组成的吗？师：对，海报由图片和文字组成，知道了海报的组成，回顾 以前所学，现在我们是不是对于如何制作海报已经有了思路呢。 谁来说一说你的想法。读一本好书，就像交了一个好朋友，读书可以让我们更睿智 博学，请大家以我们学校的读书学习日为 主题设计一幅精美的海 报，呼吁大家投入到读书学习之中。现在请同学们以小组为单位，完成制作海报的闯关赛，为了 便于同学们应战，老师把任务划分成了四关。请同学们以小组为 单位齐心协力勇闯四关。大家有没有信心啊？2.出示任务、合作探究：了解每一关的闯关内容，你们准备好了么？第一关页面设置忆方法：单击“页

4、面布局”菜单下的“纸张大小” 命令。将宽度设置为18厘米，高度设置为10厘米，方向为横向。（你设置对了吗？）小组代表演示并解说纸张大小的设置方法。【奖励小五星】第二关插入图片比速度（操作要求：在文档中插入一张背景图片， 调整图片使其大小与页面完全相符。）师：哪一个小组完成了？1、小组代表演示并解说通过“插入”菜单插入图片的操作 过程。【奖励小五星】师：哪个小组还有不同的方法？2、小组代表演示通过“复制” “粘贴”插入图片的操作过程。【奖励小五星】教师提问：他插入的图片整体效果怎么样？插入的图片太大或太小；不美观。那怎样解决这些问题呢？（图片尺寸大小的调整，我们可以单击 图片，图片的上下左右四条

5、边和四角上出现8个小方块，我们叫它尺寸控制点，移动鼠标，使鼠标处于其中一个尺寸控制点时，鼠标指针就变成了 双向前头，然后我们沿着前头的方向拖动鼠标，就能改变图片的尺寸大小 了。另外单击图片，通过格式选项可以对图片进行一系列的更改，使图片 更加美观。）小组代表演示并解说图片版式的设置方法【奖励小五星】教师补充：图片版式选项卡中的环绕方式是指图片、文字之 间的层次关系。师：你的操作非常熟练，图片效果非常理想。小结：同学们“图片工具栏”中还有很多功能等待你去探索。师：带着第二关学到的方法，我们一起走进第三关。第三关添加文字拼创意（设计要求：在海报中自行设计并添加关于 推行读书的宣传标语。）师：请大家

6、在过了第二关的基础上挑战第三关。学生展示方法。1、插入艺术字。【小组代表演示通过插入艺术字及通过艺术字工具栏调整 环绕方式的操作过程】【奖励小五星】提示：注意文字和图片的位置关系！师：这是一种文字表达的方法？哪个小组还有不同的方法？学生演示方法。2、插入文本框。师：这种文字表达的效果怎么样？学生进行组间评价，发现问题白色背景影响背景图片：文本 框的边框和底纹的何设置。师：如何解决这个冋题呢？请组内讨论一下。看看哪个小组 取先找到解决冋题的方法？学生通过“设置文本框格式”对话框，根据实际情况，设置 文本框的填充和线条颜色。【奖励小五星】总结（双击文本框，通过格式工具栏可以对文本框进行一系列修改。）师：最后，我们进行第四关的冲刺。第四关美化海报赛效果（设计要求：添加适当的元素装饰海报，使海报图文并茂更 具艺术性。）小组代表展示插入装饰图片的效果，师：如何去除装饰图片 的白色背景影响背景图片？师：借助图片工具栏，你能解决这个问题吗？哪个小组来演 示一下？最后，请大家继续完善和美化你的海报作品。请各小组投票决定哪一个小组的作品完成的最好，为这个小 组颁发最佳创意奖。三、总结今天，同学们利用有限的时间，发挥无限的创意，创作出45份公益海报。但由于时间的关系，我们只欣赏、点评了其中的 几件作品，如果还有机会，老师想再利用