小学教学质量奖励方案

1、小学教学质量奖励方案 篇一：小学教学质量考核奖励方案（688字）一、指导思想为全方位推进素质教育，进一步强化教学管理，提高教学质量，办好人民满意的教育，根据江宁区20xx年度中小学教学质量考核奖励方案，特制定东山小学教学质量考核奖励方案。二、评估方法按照区教育局教研室要求，由区教研室统一命题，阅卷，考核成绩按检测中的合格率、优分率、均分三项指标进行综合评估。综合得分=合格率40+优分率30+均分30%三、奖励办法（一）毕业班最终考核奖（区级考核）1、以学校为单位，根据综合总得分奖励任课教师（1）13名，奖励1200元。（2）45名，奖励800元。（3）67名，奖励600元。（4）810名，奖励

2、400元。2、相关教师奖励：（1）对相应学科的教研组长和年级组长进行奖励，奖金分别为教师奖金的25%。（2）对未考核的学科教师进行奖励，奖金为考核学科教师的二分之一。3、进步奖以五年级最后一次考试为依据，名次每上升一名，奖励一百元，依次类推，保持第一名的，奖励二百元。（二）调研抽测奖1、区级抽测（此项奖励完全按照区考核奖励办法制定，执行时以区下发的文件为准）以学校为单位，根据抽测学科综合得分：（1）13名，奖励抽测年级任课教师每人20xx元。（2）48名，奖励抽测年级任课教师每人1500元。（3）912名，奖励抽测年级任课教师每人800元。2、校级抽测达校平均综合得分奖励100元，每超均综合得

3、分一分奖励20元，依次类推，如有任教两个或两个以上班级的，以任教班级平均综合得分奖励，奖励金额班级数。四、备注：1、本考核方案解释权属校长室。2、本考核方案从20xx年9月1日起执行。南京市东山小学20xx.1篇二：小学教学质量奖励方案（1466字）为树立“质量就是生命”的教育理念，引领学校“教学质量文化”发展，充分调动广大教师狠抓教学质量的积极性，使我校教学质量得到进一步提高，特制定此教学质量奖励方案。一、评价奖励组织机构组长：肖昌明副组长：姚本前、陈明海成员：肖昌茂、肖昌明（小）、蒋世锦、田昌万、全胜二、奖励分类1、期末教学质量优胜奖、进步奖。2、各类竞赛奖。3、抽考成绩奖。三、奖励方式实

4、行等级奖，取消原来的目标管理奖。四、资金来源按学生人数在公用经费中向各校抽取。五、具体奖励细则（一）期末教学质量优胜奖、进步奖。1、优胜奖设置（按均分），取录名次原则上如下，但可按注解中的情况变动。语数：一、二年级：一等奖2名（240元），二等奖2名（180元），三等奖2名（150元）。三、五年级：一等奖1名（300元），二等奖2名（220元），三等奖2名（150元）。四、六年级：一等奖1名（300元），二等奖1名（220元），三等奖2名（150元）。综合课（兼职）：三、五年级：一等奖1名（140元），二等奖2名（110元），三等奖2名（80元）。四、六年级：一等奖1名（140元），二等奖1名

5、（110元），三等奖2名（80元）。综合课（专职）：三、五年级：一等奖1名（200元），二等奖2名（120元），三等奖2名（70元）。四、六年级：一等奖1名（200元），二等奖1名（120元），三等奖2名（70元）。注：、一等奖内均分相差5分者，降为二等奖，二等奖增加个数；二等奖中与第一名均分相差10分者，降为三等奖，三等奖增加个数。三等奖中与第一名均分相差20分者取消奖励。等次下降的差价加到一等奖上。、无考试成绩人员按人平数发放。2、成绩进步奖：（当前名次-该班产生后的最高名次）100元（或本期均分差与该班产生后最高一次的均分差缩小5分的按提高一个名次计算）（二） 竞赛奖1、全能竞赛类、县级

6、：一等奖每生奖200元，二等奖每生奖180元，三等奖160元。、镇级：各年级各层次奖励人数：一等奖3人，二等奖5人，三等奖7人。一、二年级：一等奖每生奖80元，二等奖每生70元，三等奖每生60元。三至六年级：一等奖每生奖140元，二等奖每生120元，三等奖每生100元。2、才艺表演类、表演类（奖励对象：原则上是班主任和音乐教师）：一等奖80元，二等奖60元，三等奖40元。、手工制作（奖励对象：辅导教师）：一等奖20元，二等奖15元，三等奖10元。、书法类（奖励对象：语文教师）：一等奖20元，二等奖15元，三等奖10元。、绘画类（奖励对象：美术教师）：一等奖20元，二等奖15元，三等奖10元。3

7、、运动会：县级（奖励对象：当前辅导教师）：县里取到哪一名，学校奖励到哪一名。单项第一名：100元，单项第二名90元，后面依次类推。区级（奖励对象：当前辅导教师）：设人才贡献奖：每人次40元。乡级（奖励对象：原则上班主任及体育教师比例55）：团体总分第一名奖200元，第二名奖150元，第三名奖120元，第四名奖100元，第五名奖80元，第六名奖60元，第七至十名奖50元。校级（奖励对象：原则上按班主任与体育教师比例55）：团体总分第一名奖150元，第二名奖120元，第三名奖100元，第四名奖80元，第五名奖60元，第六至八名奖50元。（上母片可另外制定）。4、县“三独”竞赛（奖励对象：辅导教师）

8、：一等奖500元，二等奖400元，三等奖300元，后面的奖励依次类推。（三）抽考奖获局奖励的奖金全部用于上下半年参与评价的相关学科、年级教师。20xx年4月11日篇三：小学教学质量奖励方案（1153字）为了加强我校的日常教学的常规管理，大面积提高教学质量，根据区教育局的有关精神，特制定龚家巷小学教学质量管理方案，现将有关规定如下：1、此方案只适合用于区教育局或学校统一组织的考试；2、考试时，由区教育局或学校教导处统一组织安排监考、阅卷、誊分。监考、阅卷、誊分人员必须严格按照学校的有关规定进行，凡发现监考、阅卷、誊分不认真的老师按20.00-30.00元扣除，对在监考、阅卷、誊分中弄虚作假的一人

9、一次扣50.00元处理；3、学校考试人数以教导处统计人数为准，没有参加考试学生以0分计算，学生如有特殊原因需请假的，必须拿有关有效证明资料到教导处进行审批，否则无效；4、如市区不组织统考，学校组织期中、期末考试，考试分数以综合分为计算奖惩依据，具体奖励办法如下：（1）凡班级综合分在同年级同学科班级中获第一名者奖奖金50元（凡在同年级任两个班级的教师计算两个班的人平综合分）；（2）班级综合分增长分年级组第一名50元（每年级实验班级人平分高出年级人平分6分以上（含6分）才是年级第一名）。5、第一次接班年级综合分名次在第八名以后（含第八名），在年级名次进步的前提下只奖不惩。6、单学科奖（同一学科教师

10、捆绑计算综合得分）：第一名每人奖励300元，第二名每人奖励200元，第三名每人奖励150元，第四名每人奖励100元。第五名不奖不罚，第六名每人罚10元，第七名每人罚20元，第八名每人罚30元，第九名每人罚40元，第十名每人罚50元，第十一名每人罚60元，第十二名以后每人罚70元。7、进步奖：单科进步奖（同一年级同一学科捆绑），如果此次考试与前一次考试相比，每前进一名每人奖20元，每前进两名每人奖40元，每前进三名每人奖60元，（以此每前进一名每人加20元）。8、综合奖：语数综合分名次（同一年级语、数捆绑计算）：第一名奖励500元，第二名奖励400元，第三名奖励300元。9、每次考核以上一次区（

11、或学校）统考成绩为参照基数。10、学校和区的奖励只进行一次奖励，不再重复计奖。11、奖金的发放。1）奖金发放（扣除）时不得以平均发放的形式发放，各年级组应该参考各班的综合增长分情况发放（扣除）。2）学校奖金发放（扣除）时，学校以教师人数计算奖惩总额，但在各年级组奖金发放（扣除）时，可以按班为单位计算。14、凡符合下列情形之一者，免奖励（扣除）奖金；1）免奖励：当班级平均分低出年级人平分5分及以上者，不参与年级的奖励。2）免扣除：实验班：人平分高出年级人平分6分以上者；普通班：人平分高出年级人平分3分以上者；15、组长和年级蹲点领导按年级语数单科综合平均值奖惩。此制度自宣布之日起执行，如有不清楚

12、之处有校长室负责解释。篇四：小学教学质量奖励方案（1025字）我校为加强对教学工作的管理，强化教师的岗位责任意识，引导教师以科学发展的眼光看待教育质量问题，不断提高质量竞争力，结合学校实际情况特制定以下教学质量奖励方案。一、组织措施1、每学年期末由校长室、教导处组织交期末考试。试题由教导处或区教研室提供，考务工作由学校统一组织安排。教导处审核后送校长室备查。2、奖励学科为语文、数学、英语三门学科（一、二年级为语文、数学两门学科）。一年级老师的接班成绩以一年级的第一学期期末考试成绩为依据；二至六年级接班成绩以上一学年期末考试成绩为依据。学生不得无故缺考，因故确实不能参加考试，班主任须提供有关书面

13、材料，并得到学校批准后可不参加交接班考试。无故缺考学生的考试成绩以零分计算。插班生以期中考试的成绩名次重新纳入原接班考试的成绩中计算。3、每学期期末考试后，任课教师必须以班为单位填写班级质量情况分析表，由教导处审核。二、奖励细则（一）整体发展标准值奖励1、班级合格率奖励年级 标准 对应分值12 合格率达100 1034 合格率达100 155 6 合格率达 100 30（二）提优率标准值奖励提优发展水平区域：在2-6分可得20分；在7-12分可得30分；大于13分可得40分。（五、六年级各区域得分相应加10分）（三）补差率标准值奖励1、期初确定学困生(每班不超过3人)，建立学困生成长记录袋，每生一份，记录学困生转化过程，积累学困生转化经验。学困生成长记录袋： 期初师生共同制定的本学期学生成长计划（包括学生学困原因分析及主要 转化措施） 班内”兵教兵”帮教合作学习分组名单；（这一项可根据需要选放） 学困生本学期各方面优秀作业或活动作品及教师鼓励性评价； 每次单元测试试卷、家长意见和教师鼓励性评语、指导性评语等。2、计算每个学期每个学困生的发展水平：帮困辅导总得分第一学期期末成绩-接班期末成绩）3帮困辅导总得分第二学期期末成绩-第一学期期末成绩3（四）学生满意率奖励