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文档简介

1、一年级数学：十几减81. 使学生初步学会利用加减法关系计算十几减8 ，进一步理解和掌握做减法想加法的思考方法。2. 培养学生的初步的迁移、类推能力。3. 结合学生动手摆，动口说，培养学生的动脑筋、想问题的学习习惯。教学重点使学生掌握十几减8 的计算方法，能正确地进行十几减8 的计算。教学难点理解用加法算减法的计算方法。教具学具准备口算卡片、例1 的投影片或图片、学具等。教学步骤一、铺垫孕伏。1. 教师出示下面口算卡片，学生开火车答。1/118587898 4 81086888 3 2. 教师出示口算卡片，学生用手势表示括号里该填的数。8（） 128 （） 158（） 168（） 118 （）

2、148（） 138（） 178 （） 18教师谈话：刚才计算的两组题都是8 加几的加法，今天我们要利用 8 加几的知识计算十几减8 的算式，看谁学得认真，学得好，学得快。同时板书课题：十几减8.二、探究新知。1. 教学例 1.（ 1）出示例1 图片（杯子图）。先出示11 个茶杯，然后用虚线圈去8 个，引导学生说明图意。有 11 个茶杯，拿走8 个，还剩几个？2/11（ 2）启发学生用什么方法计算？怎样列式？用减法计算， 11 减去 8板书： 11 8（ 3）引导学生想：8 加（）得11，因为8 加 3 得 11，所以11 减 8 得 3.即 11 8 3，板书： 3.（ 4）指名读算式 11 8 32. 教学例 2.（ 1）启发学生摆学具，同时口述题意。有 13 个圆片，拿走 8 个，还剩几个？（ 2）怎样列式？怎样计算？使学生明确：8 加（）得13， 8 加 5 得 13，

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