公开课设计方案欧阳

1、 广州市第十中学体育与健康（水平五）教学设计方案一、指导思想：本课以国家教育部体育与健康课程标准为依据，坚持“以人为本”，“健康第一”思想为指导，实施素质教育为出发点以培养学生的“终生体育”的意识。通过篮球教学（选修）活动中的集体练习、游戏练习形式，按技能水平分组练习，调动学生积极锻炼，激发学生的合作、探究精神，培育学生主动获取体育知识的能力和乐观、自信的心理品质，促进学生身心健康地全面发展。二、学习目标：1 认知目标：通过教学，使学生掌握、提高行进间传接球上篮技术动作。探究这项技术的一般规律，提高学生的篮球运动水平。2 技能目标：引导学生在自身水平的基础上进一步发展和提高篮球技术。3 情感目

2、标：培养学生创新、探究、合作精神和竞争意识，以及主动获取体育知识的能力，体验成功的乐趣。4 社会适应：培养学生的体育拼搏精神和终身体育意识。三、学习内容：1 篮球基本技术（行进间传接球上篮）2 游戏（男生篮板空中接力、女生移动传接球接力）3 重点、难点：跨接步大，踏跳步小而高，伸扣协调；传接球动作合理及时准确，投篮技术正确四、教材分析： 依据体育与健康课程标准，篮球是学生的选修内容。本课以新课程标准水平五的选修行进间传接球和投篮相结合的技术为基本教材，是篮球运动中常用的基本技术，也是形成各种战术配合的有效手段，此技术具有一定的难度、学生完全掌握此技术需要较长的时间。投篮是比赛中的得分手段和唯一

3、目的，也是学生学习最感兴趣的技术。五、教法与对象分析：本班学生对篮球运动具有较高的学习兴趣，但学生的个体差异以及基础不同，对投篮技术的掌握水平也存在较大的差距，根据这种现状，教学过程中： 1 分层次教学：分层次教学可以切实照顾到每一位学生，避免部分学生“吃不饱”或者“撑不下”的情况发生。它是针对不同层次的学生安排不同的学习内容，充分体现新课程“以人为本”的教育理念。把学生按水平分成基础组：进一步掌握行进间传接球技术；巩固组：跑动传接球上篮，巩固行进间传接球的技术动作，提高组：四角跑动传接球，提高上篮的准确性；提高学生的实践能力，在实战中能灵活运用相关技术。各个组别采用不同的教学手段进行教学，希

4、望通过他们的学练，都能够真正得到提高。2 个人（或小组）展示：展示是一门艺术，既能体现自我与合作，又能为他人做出榜样。本课以优秀的技术动作作为展示内容，即表扬了学生、发展了他们的个性，也为其他学生找出了努力的方向，活跃了课堂气氛。3 采用自主、创新、合作、探究方式进行学习。可以最大限度的发挥学生的学习积极性，培养学生的自学能力、创新能力、团结合作能力以及互相评价能力。为了让学生能够更快、更好地掌握和运用投篮技术，本课还使用了多面体课件和简易篮球架，设置小型教学比赛和根据自身水平能力选择练习以及游戏练习，培养学生的实战能力和体验成功的乐趣，同时培养学生团结合作、竞争意识和集体主义精神。六、教学流

5、程图：开始导入2（热身）5由各个组长带领篮球脚步移动 熟悉球性 运球 运球上篮发现创新动作引出本课主题14按水平分组练习 基础 提高组 巩固组原地、移动传接球 四角跑动传接球 跑动传接球上篮教师巡回点拨2展示10按水平能力自由选择练习小型教学比赛 跑动传接球上篮3游戏2放松操2小结、愉快结束 广州市第十中学高一篮球单元教学计划（水平五）学习目标第一层次：使学生掌握各种基本技术，全面发展身体素质和基本活动能力，为身心发展打好基础。第二层次：学会基本技术、战术，达到能有意识运用技、战术进行游戏培养队友间协调、配合的意识和能力。第三层次：能够运用篮球综合技术进行教学比赛，能够点评篮球比赛，明白自身的

6、长处和短处以及对此项运动的喜爱和发展程度。学习重点较好地掌握运球、传球、投篮、突破技术以及组合动作，并能在比赛中运用所学的技能战术。 学 习 内 容课次主教材副教材教法选择1竞赛规则与裁判法多媒体教学结合学生上网查资料双响进行2行进间运球、急停球性练习“遇到障碍怎么办”引出“急停”的概念3体前变向运球、双手传接球各种球性练习学生自主练习为主、教师巡回点拨4运球和传接球组合动作双手传接球，运球接力比赛给学生更多合作形式的时间，学生相互讨论和指导5运球急停跳起投篮移动，体前变向运球教师讲解示范，学生探索练习6体前变向运球、单手侧传接球教学比赛学生分组进行合作学习法， 教学比赛采用自由组合的方法7交

7、叉步突破跳步急停两人一组的合作学习法，结合传、接、运球技术进行练习8单手肩上投篮跨步急停、转身教师讲解动作要领，学生两人一组的合作、探究学习法9单手肩上投篮交叉步突破学生自主练习为主、教师巡回点拨10顺步突破单手肩上投篮教师讲解动作要领，学生结合传、接、运球技术进行练习11行进间运球上篮各种运球动作采用自主、合作、探究方式学习12行进间传接球上篮各种基本技术采用自主、创新、合作、探究方式学习，教师巡回点拨13持球突破行进间运球上篮两人一组的合作学习法，结合传、接、运球技术进行练习14传切配合行进间传接球上篮采用自主、创新、合作、探究方式学习，教师巡回点拨15突分配合交叉步、顺步突破教师讲解示范

8、，学生再分组练习16防守与站位2-1-2区域联防挂图、录象导向学生。按老师要求分组练习17教学比赛2-1-2联防学生按老师要求分组练习18测试与评价广州市第十中学水平五体育公开课教案（越秀区）班级：高一篮球选项班 人数：40人 教师：欧阳志彪 日期：08. 12. 16 指导：10中学体育科学习目标认知目标：通过教学，使学生掌握、提高行进间传接球上篮动作。探究这项技术的一般规律。技能目标：基础组：进一步掌握行进间传接球技术；巩固组：巩固行进间传接球上篮的技术动作，提高运球上篮的准确性；提高组：行进间传接球上篮；提高学生的实践能力，在实战灵活运用相关技术。情感目标：培养学生探究、合作精神和竞争意

9、识以及主动获取体育知识的能力，体验成功的乐趣。社会适应：培养学生的体育拼搏精神和终身体育意识。学习内容行进间传接球上篮游戏场地器材篮球场2个、篮球41个手提电脑2台、多媒体1套教学顺序课的导入 热身 按水平分组练习展示按水平能力自由选择练习（小型比赛、跑动传接球上篮等）游戏放松操 小结、愉快结束顺序时间达成目标内容学生学习活动教师指导组织与要求导入热身学习与体验学习与体验10激发学生参与体育活动兴趣，培养团队精神，通过熟悉球性达到热身的效果。提高行进间传接球技术和运球上篮技术，通过学习培养学生探究精神及独立获取体育知识的能力进一步提高学生的篮球水平提高学生运用技术的能力培养学生合作、竞争的意识

10、1教学常规2准备、热身脚步移动熟悉球性运球运球投篮1行进间运球上篮和传接球上篮技术的基本原理和练习方法。2按水平分组进行学习、练习与探讨。 3请各小组展示学习成果4小型教学比赛和选择练习。 5游戏1 体委组织集合，报告出席人数。2 学生按小组设计的内容进行准备活动。3学生每人一球进行自主、创新练习。（引出本课学习内容）1学生相互合作、相互指导进行练习2分组练习基础组：原地、行进间传接球技术。巩固组：四角跑动传接球提高组： 跑动中传接球上篮提高学生的实践能力，在实战中有所突破和收获。学生探讨、评价学习男生：篮板球空中接力比赛女生：移动传接球比赛1师生问好，提出学习目标、内容和要求。2指挥学生完成

11、准备活动。教师引导激励性评价，参与学生的练习中3调动学生的积极性，创造良好的课堂气氛 放音乐配合学生练习教师充分发现学生的亮点，进行展示请学生展示进行间传接球上篮动作。教师讲解技术要领，示范动作下到各个组指导学生练习对各小组的展示进行点评3鼓励、启发学生自主练习老师和每一组派一位学生做裁判交叉监督进行1图1集合队形 x x x x x x x xx x x x要求：精神饱满，整齐一致。1全班同学分成四组完成准备活动。2由各小组长组织练习，分成四个组，每两个组在一个篮球半场练习。要求学生主动，自觉，积极地学习和练习1鼓励学生相互指导和评价2可以运用多种投篮方法进行练习3探究多种传接球方法 4使用

12、多媒体教学各组选派学生进行动作展示学生根据自己的实际，选择不同的水平组进行练习30秒内完成空中接力多者胜30秒内完成传接球多者胜（三局两胜）各组必须遵守游戏规则，出现违规，判该组负于对手。身心放松让学生的身心得到充分松法音乐伴奏（音乐女孩）1 调整呼吸做放松练习2收拾器材1与学生一起作放松练习2小结八字队形跟音乐节奏进行充分放松身体各关节调节生心生理线曲图160150140130120110 90 80 70 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50练习密度预计6010%心率预计125135运动负荷预计1.30.2课后总结：广州市第十中学高一篮球单元教学计划（水平五）学习目

13、标第一层次：使学生掌握各种基本技术，全面发展身体素质和基本活动能力，为身心发展打好基础。第二层次：学会基本技术、战术，达到能有意识运用技、战术进行游戏培养队友间协调、配合的意识和能力。第三层次：能够运用篮球综合技术进行教学比赛，能够点评篮球比赛，明白自身的长处和短处以及对此项运动的喜爱和发展程度。学习重点较好地掌握运球、传球、投篮、突破技术以及组合动作，并能在比赛中运用所学的技能战术。 学 习 内 容课次教材重点 难点教法选择1学习体会行进间单手高手投篮动作跨接步大，踏跳步小而高，伸扣协调徒手练习、自抛自接跑篮练习2初步学会行进间单手高手投篮动作同上复习第1课、拿教师手中球上篮接教师手中轻抛传

14、球上篮3学习体会行进间双手胸前传接球动作跨步接、迈步传、手脚配合协调徒手、加球迎面跑动传接球4初步掌握行进间双手胸前传接球动作传接球及时准确圆圈跑动传接球、行进间传接球二人直线双手胸前传接球推进5综合练习：巩固已学动作传接球动作合理，投篮技术正确学生探索练习，运球、传接球综合练习6教学比赛：巩固已学技术，能在比赛中合理运用投篮时步法正确学生分组进行合作学习法， 教学比赛采用自由组合的方法（按篮球规则进行）7学习并体会单手肩上传球动作将球引至肩上，前臂迅挥、蹬地转体原地两人一球的合作学习法综合练习 8综合练习：巩固已学动作动作之间能衔接教师讲解动作要领，学生两人一组的合作、探究学习法9教学比赛：巩固已学技术，能在比赛中合理运用动作之间能衔接半场或全场5对5或6对6的教学比赛方法同第6课10复习改进行进间单手高手投篮动作跨接步大，踏跳步小而高半场运球投篮综合练习11了解二攻一简单配合的时机和方法打开快或强行突破传切配合、切入配合、突分配合采用合作、探究方式学习12学