![2021年小班科学活动教案:糖怎么不见了教案(附教学反思)_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/2/14f3b3e0-7107-425a-a77c-13988d39a157/14f3b3e0-7107-425a-a77c-13988d39a1571.gif)
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![2021年小班科学活动教案:糖怎么不见了教案(附教学反思)_第3页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/2/14f3b3e0-7107-425a-a77c-13988d39a157/14f3b3e0-7107-425a-a77c-13988d39a1573.gif)
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1、幼儿园教案2021年小班科学活动教案:糖怎么不见了教案(附教学反思)幼儿园名称:XXXX班级:XXXX日期:2021年XX月XX日幼儿园教案2021年小班科学活动教案:糖怎么不见了教案(附教学反思)小班科学活动糖怎么不见了教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,观察糖在水中的变化过程,并能用自己的语言大胆的说出自己的发现,增强幼儿的好奇心,并愿意思考“糖怎么不见了”的问题,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看糖怎么不见了教案吧。活动设计背景一天班级的小潘带了两块糖,活动期间他吃了一块,有的小朋友看见也想吃就像他要,他不给,活
2、动结束多到了喝水时间,他怕别人抢就把糖藏在了水杯里。等他想起自己的糖时在去找糖已经不见了。他就找到我说有人偷吃了他的糖。我拿起水杯发现原来他把糖放进有水的杯子中化了。我就由此设计了本次活动。活动目标1、观察糖在水中的变化过程,并能用自己的语言大胆的说出自己的发现。2、增强幼儿的好奇心,并愿意思考糖怎么不见了的问题。3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点重点:能大胆的说出自己的发现。难点:思考糖怎么不见了。活动准备没人一个小水杯,一块糖,汤勺。活动过程1、让幼儿观察糖溶解的过程,激发幼儿的兴趣。看看你们的座子上都有什么?如果把糖放到水里去会怎么样?今天老师请你们试试,仔细看看糖放到水里会怎么样。幼儿实验、观察交流。2、引导幼儿观察溶解现象。你们刚刚看见糖放到水里怎么不见了?它到哪去了?他真的没了吗?他现在变成了什么样子?幼儿讨论交流3、小结。今天我们发现了一个有趣的现象:糖放到水里去就不见了。4、活动延伸。你知道还有什么其他的东西向糖一样,在水里会化掉吗?教学反思本次活动对引导幼儿好奇心、独立思考、表达等习惯是非常有益的。但在教
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