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文档简介

1、“长大后我就成了你”技术工具一、理念教师职业幸福感是指教师在教育教学工作中，通过自身价值的实现而获得的精神满足与快乐体验。近年来，伴随着教师心理问题增多、压力增大、职业倦怠的产生，教师职业幸福感也在逐渐下降。实践证明，一个没有幸福感，没有积极向上心态的教师，不仅自己的身心不健康，而且也不可能培养出具有积极心态的阳光学生。只有具有职业幸福感的教师才能把教育工作作为自己的人生价值来追求，才能以积极主动的心态投入到教育工作之中，创造性地发挥自己的才能，努力提高教学质量，满腔热情地关爱学生。所以在一定意义上说，如何让教师充分体验教师职业的幸福感，做一名引领孩子幸福成长的创造者，已经成为学校的重要研究课

2、题。“长大后我就成了你”技术先是让教师画出自己学生时期老师自己做过的三件对自身影响很深的场景，然后画出自己成为教师后学生做过的让自己最感动的三个场景，最后，画一幅教师眼中的教师形象的画，使其深刻体会教师这个职业所具有的职业价值感与幸福感。不忘初心，方得始终。每一个老师都是怀着梦想和抱负或者是“长大后我就成了你”这样的情怀选择教师这一职业的，但是被长期的工作压力和日复一日的教学磨灭了激情。提升教师职业幸福感，最好的方式就是重温来时路，坚定原来的方向。二、目标通过自己作为学生时老师对自己的关怀与自己作为教师时学生对自己的感恩，明确呈现出教师这个职业所带来的能量与收获，进一步提升教师的职业价值感与幸

3、福感。三、时间50分钟。四、场地活动室。五、工具连环画册。六、流程1、每位教师一本连环画册，根据团体导师的指引在上面进行绘画。2、回想一下，当你还是一个学生的时候，老师对你影响最深的三个场景，这些场景可以是老师对你的一次关怀、一次鼓励，将这三幅场景画在连环画册上。3、观看这三个场景，并思考、体会：三个场景中的你，当时是什么样的心理感受？那时的你，对教师这个职业有着怎样的期待？4、将你从事教师这个职业之后，学生对你做的三件最让你感动的事情画在连环画册上。5、观看这三个场景，并思考、体会：学生对你做出这些举动时，你的内心有过怎样的情绪波动？是一种怎样的情绪体验？学生为什么会做出这些让你感动的事情呢

4、？那时的你，对教师这个职业有着怎样的体会与感触？6、画一幅你眼中的教师形象画，相互分享：教师应该是怎样的形象？你希望自己成为一位怎样的老师？七、设置1、整个过程中音乐长大后我就成了你一直播放。2、场景画出来后，团体导师要善于去引导教师体会其中的感受。【至广大老师们】尊敬的各位老师：第二届全国“体验式团体教育模式”论坛暨体验式班会、家长会、课堂教学大赛将于2014年12月12日-12月13日在“雾凇仙子”的故乡，美丽的北国江城吉林市举行。报名登记工作即日开始，请向我们申请加入,进行报名、登记、咨询、参赛指导等事宜！本届论坛控制参会人员260人内，额满即止！详细请登陆论坛官网：(大量视频

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