最新班主任个人工作述职总结范文5篇

1、最新班主任个人工作述职总结范文 5 篇班主任的工作不仅要负责好班级里的教学工作，还要做好班级里 的管理工作，并且还要完成每年的年度考核总结工作。下面就是小编 给大家带来的最新班主任个人工作述职总结范文 5 篇，希望能帮助到 大家!班主任工作述职总结精选范文一 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、 任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方 面都取得较突出的成绩，我继续认真落实并改进和完善了上年度的班 级管理工作细则，坚持紧跟班，总结一个学期来的工作，我认为应该 重点抓了以下几个方面的工作。一、统一思想，决战高三 1、高二结束时，根据以往的经验，我比较全面

2、地向同学们介绍了 高三阶段的具体要求，让同学们做到心里有数。进入高三后，我结合 日常生活和学习的实际，及时与同学们交流。全班同学能够明确自己 的任务和责任，对困难有了较为充分的思想准备。一个学期来，全班 同学的思想基本稳定，学习和生活秩序一直比较正常。2、加强对学生的心理辅导：a）学会做人，b）正视自己，c）学会解 压，d）诚实守信。发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及 时的辅导与关心，尽量把问题处理好。二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则_班是一个普通班，而且是个文科普通班，实际上，就是个强化 班。学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不 稳定，为了使学生放下思想

3、包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形 式，去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情 ; 另一方面我还经常利 用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态， 为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以 身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校。对学生的各项 要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。我要求学生早上6：00 到校，我就一定在 6： 00 之前到，要求学生晚上 10： 30 回家，我就10：30 回家。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及 时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项 事情。三、抓两头带中间，督导艺术生

4、，促进整体发展 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全 班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两 头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的 指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保 持优势。同时提出具体措施 ; 对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查， 发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬 ; 同时利用每次模拟考的成绩， 进行个案分析，与学生面谈，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱 点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲 头，使学习成绩保持上升趋势。对出外学习的艺术生，要求他们每周 日来学校，交流学

5、习情况。并与艺术老师保持周周联系，密切关注学 生动向。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗 目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取， 技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完 成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措 施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧 患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学 习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实 践证明：高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。四、注意心理辅导，加强学习方法的指导 本学期，如何使学生

6、保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习， 是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习， 阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习 方法的辅导：如何保持考试的良好心理 ;如何树立自信心 ; 如何进行考 前复习;如何进行查缺补漏 ; 如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不 同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。五、还有很多该做而没做的事咼考越来越近，还有很多事是需要我在短短的几个月之内做的。 首先，是与学生的个别谈话比较少。有时候怕耽误学生的学习时间， 看到他们在教室里安静的看书，就不想打扰他们了，有些时候，学生 的心结如果不打开，会产生后遗症，所以要加强对

7、学生的了解与沟通。 其次。与学生家长联系不多。基本上是学生家长来电话，而自己主动 联系的比较少。一来怕学生家长接到电话担心，二来更主要的是意识 上不够重视，没有把这一资源有效利用起来。一学期来，我班同学在几次大考中表现非常好，目前复习备考已 进入良性循环的轨道。行百里半九十。高三学年刚到一半，下学期的 任务还很艰巨。我决心在现在的基础上进一步做好各项工作，力争取 得更好的成绩。以上工作的落实还有许多不足之处，今后仍须继续努力，多向有 丰富经验的班主任学习，努力把工作做到更好。班主任工作述职总结精选范文二在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛 勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与

8、遗憾。一、培养学生的良好习惯一年级学生年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在 旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利 用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。 在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、 下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作 业、读书的习惯。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了 教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都 有班长和副班长管理。二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能 百花争艳。我结合一年级的学生实际，通过每天

9、的晨会课不断地向学 生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做, 经常给他们讲讲班级的集体荣誉，使学生形成热爱班级的感情，而且 时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班 集体。三、培养有管理能力的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。 一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了 3 个班干部： 班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每 天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼 保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。四、平时加强与家长的联系 本学期我把学生的联系

10、电话全部存进自己的手机，以便随身携带， 家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也及时地告诉家长， 让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心 地和他们讲解，沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想 上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情 况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、 理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做 得比较成功的地方。五、总结一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对 学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生 还是比较听话的。但是本学期很惭愧，学校各

11、项竞赛我们班表现得不 是很好，这其中大部分都是自己的原因，所以下学期我和孩子们要不 断努力，把班级的方方面面建设得更好。班主任工作述职总结精选范文三高二年级学习生活马上就要接近尾声，再开学的话就是高三了。 在这关键的半年里作为班主任的我做了许多工作，在不断地摸索中总 结了很多经验，也存在许多不足。现总结如下：一、作为一个班级要有一个共同的奋斗目标 开学初学校举行了德育系列评比活动，借助这股东风，许多班级 都尽快的行动起来，在这方面我的行动显得慢了，结果在“雅室奖” 评比检查中，前两次减得分很多，虽然后来零减分，但是也没被评上。 所以要在原有班训、班风的基础上，结合学生的实际以及本年学习的 特点

12、，确定本年班级的奋斗总目标及阶段性目标，学生据此再确定个 人的奋斗目标及实施计划，统一思想，激发同学们为实现目标而努力 拼搏。班主任也要有超前意识，凡事都要想在前面。二、在管理中发挥团队优势，与任课教师多沟通，齐抓共管 经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相 互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调 各科作业负担以及课内外出现的问题。学生的教育不仅仅是学校的责 任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一 位学生面临的问题。通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系， 沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。三、增强凝聚力，形成团

13、结，互助互爱的班集体 对于一个班级来说，有凝聚力，形成良好的班风极为重要通过班 会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、 奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、 班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战 无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。 在原有班委会的基础上民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的 班干部队伍。四、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步 本年作为班主任我下大力气抓学风，强调“班风好学风好 成绩好”的关系，课堂上抓好 45 分钟，晚自习保证专注、高效的学 习，早自习和晚自习要提早到

14、教室展开自主学习。多与每位科任老师、 学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指 导，解决学习中遇到的疑难问题。重视各科教师组织的每一次考试。五、塑造学生自主管理和自主学习 作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失 了能力锻炼的机会。事实上，学生经过初中三年和高中一年的磨炼， 具备了管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。 明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理 的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干 部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要 求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走

15、，而应该从被动学习转 变主动求知。总结了以上的得与失，吸取经验教训为即将到来的高三做准备。 力争在以上经验的指导下，高三有一个良好的开始。班主任工作述职总结精选范文四 高三最后一学期的工作顺利结束了。在校领导的指导和各科老师 的大力支持下取得了较满意的成绩。认真、高效抓好复习工作，做好 思想政治工作，以保障复习的顺利进行是重点。一、班级状况全班共有 56 人，其中 8人是补习生。同学们的成绩较弱，毕业的 压力越来越大，这些都给管理好这个班级带来了较大的难度。二、帮忙学生树立正确的理想观，采取用心的态度对待复习，克 服消极情绪。每次模拟考后，让学生分析自己的考试状况，看到自己的长处， 树立信心，

16、找出自己存在的问题，知识掌握的状况，系统性，灵活性 如何，潜力怎样，应试心理的把握状况等方面，克服盲目性。对上述 状况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，提出期望，让学生 感受到老师的关心，倍增信心。三、用心主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见， 同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动 地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和 任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方 面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树 立老师的威信，增进师生情谊。四、用心开展好文

17、体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视 力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较 繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素质的提高，而且 也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一齐。五、尽最大努力改善学生的习惯。首先是要学生注重细节，包括 做好笔记、整理卷子、收拾书桌等。其次是要学生按规律做事，学会 控制自己的时间。再次是要学生具备专注做事的潜力，学生大多是能 专注地玩，不能专注地学，这样是不可能学好的。再次是培养学生定 期或不定期总结的习惯，以便进一步发扬优点，及时改掉缺点，这样 才能进步。另外，还要培养学生良好的卫生习惯，主要是认真值日， 管理好自己

18、周围的环境卫生，因为整洁的教室能给人简单愉快的感觉。 最后，还要管住个别学生的言行举止，及时提醒，及时引导，尽到老 师应尽的义务。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大 的体会是：只要肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有 成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到 很好的纠正，如班上少数学生一向经常出现迟到、缺席现象，而我的 工作却一向停留在口头批评上，使之造成了不良影响。班主任工作述职总结精选范文五 这天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进 行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的， 比如邝根生主任、黄齐娟老师

19、（广东省优秀班主任 ） 、赵健涛老师等， 因为我觉得这些老师在担任班主任或者以前担任班主任其间都有一套 独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那么我就借这几位 老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，能 够攻玉”。第一个问题：如何对待和处分违纪的学生 ? 学生违反纪律必须要受到纪律处分，这一点能够说是天经地义， 所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎样样 才能使受到处分的学生心悦诚服的理解处罚而不至于产生消极的抵触 情绪呢 ?学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这 些不好的事情巧妙的转变为好事 ?最近一年多来，我在班上大力推行这 样一种

20、处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一 首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学 生我罚他们用正楷字写一份内 200 字左右的违纪心理报告，描述他当 时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。 经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了 很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵 触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌 声，能够说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目 睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才 及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要

21、用正楷字来写间接的 帮他们练字和培养了组织语言的潜力。第三：能够令到学生的心态更 加用心、能够发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学， 平时不爱出声，有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选取了罚 上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同 学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己 的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我 这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心理解批评 ?记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾 气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，

22、而且我发现这种方法 批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威 严而心里不服气。之后在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索 出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时 经常能够看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向 后撤退，为什么撤退呢 ?是为了更好的向前进攻 ! 我们批评学生一个缺 点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学 生都有自己的优点，作为班主任就应善于捕捉每一个学生身上的闪光 点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你透过这个小小的 闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马 卡连科以前有这

23、样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学 生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这 样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美 ! ”，我们的 学生再怎样调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧 ?我们班有个男生小黄， 性格比较反叛，具体表现能够用两句话来总结概括：班主任说什么他 都不乐意，班干部做什么他都认为不对 ! 但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才和反应潜力都很不错，出黑板报也是个人才，有一 次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以 3：2 胜了，其中有两个球是 他进的，那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话， 首先我就赞扬他这天在足球场上表现如何用心

24、英勇，关键时刻连下两 城，力挽狂澜，为班级的胜利奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后 我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他个性 来劲，聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又 跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有 大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发现他已经变成 了欢乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有 好好想过，你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部，你有没 有冷静的思考过为什么 ?”然后我跟他一一分析原因，开始的时候他还 只是点点头，到了之后他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来

25、 长谈了一次，慢慢的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有 了很大的改观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩，问 自己的成绩有没有进步。高二一开学我起用该同学做班干部，做的很 出色，而且以前有一次考试进入过全级前十名。第三个问题：如何营造良好的班级气氛 ?我所带的高二 (2) 班在学习上从高一到此刻，每次月考、期中考试、 期末考试成绩都处于全年级九个班的领头羊的位置，而且是遥遥领先 于其他班级，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在 班级理念上，我用心主张这样一个理念：用心的人象太阳，照到哪里 哪里亮 ; 消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生来斗门中学军 训的第一天

26、我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一向贯穿 于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计 了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的， 透过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学 生向老师发问甚至是发难，要问到所有的科任老师当场回答不出你的 问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我用心主张邝根 生老师提出来的“先专政后民主”，一个班级务必要有铁的纪律，一 切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生必须要受 到纪律处分，而且班主任必须要坚守自己的原则，一旦有一次你没有 遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在

27、你处理违纪 的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时 候就应立刻进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不 外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。班 上有名男生小扬，有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应，他 认为自己但是是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，觉得高二(2) 班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他 违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的 疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼道歉的状况下他 自己主动向主管纪律的班干部承认错误，鉴于他的进步我之后试用该 学生担任班干部，结果他很成功的组织了几

28、次班级大型群众活动，由 对纪律很不满变成了对班级纪律用心维护。第四个问题：如何正确的引导班级舆论 ? 班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒 贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励 ; 该否定的就否定，并 给予适当的批评和教育，在全班构成一种能够扶持正气、伸张正义、 制止错误思想、阻止不道德现象的群众舆论。这种群众舆论不是班主 任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上， 具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在 具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助群众的力量。举个例子： 凡是期中考试、期末考试监考过我们高二 (2) 班的老师都会

29、明白在考试 的过程中从来没有一个学生提前交卷、更加没有学生作弊等违纪现象。 我是如何做到这一点的呢 ?在高一的时候我们班上有百分之八十的学生 的校服被别人偷过，针对这个现象我在班上召开过主题班会，班上对 小偷偷我们班的校服事件都深恶痛绝，主题班会的资料是偷东西与作 弊，利用辩论等各种方式引导学生得出结论：考试作弊和小偷偷东西 没有本质的区别，前者是偷别人的精神财富，后者是偷别人的物质财 富。甚至前者更加可恶。同时我还宣布，每次月考、期中考试、期末 考试后所要做的第一件事情全班透过无记名投票的方式投票检举揭发在考试中有不规范行为的同学名单，结果这一招 还真管用，考试从来没有学生作弊。真正触动学生的往往是群众的舆 论，学生最不愿意的就是他在班级群众心目中的形象受损，第五个问题：如何培养一支高效率的班干部队伍 ?刚开始做班主任的时候，每一天忙得不亦乐乎，但效果并不理想， 这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任必须要做到鞠躬尽 瘁、死而后已 ?问