大学生创业教育模式培训

1、大学生创业教育模式培训,1,“大学生创业教育模式”培训,大学生创业教育模式培训,2,培训专家 培训内容 培训体会,大学生创业教育模式培训,3,培训专家,人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心,大学生创业教育模式培训,4,上海市慈善教育培训中心副主任 上海市开业指导专家,大学生创业教育模式培训,5,上海开业指导服务中心主任,大学生创业教育模式培训,6,上海大学招生与就业办创业培训部,大学生创业教育模式培训,7,上海第二工业大学 成人与继续教育学院副院长 上海市开业指导专家服务团理事,大学生创业教育模式培训,8,培训内容 SIYB模式 模拟公司模式 NFTE模式 上海模式,大学生创业教育模式

2、培训,9,SIYB创业能力培训模式与技术 http:/ SIYB中国项目背景中国创业培训政策SIYB培训核心技术 政府补贴、边远、贫困地区,大学生创业教育模式培训,10,SiYB培训是由联合国国际劳工组织开发的培训小企业家的系列项目； 曾在全球80多个国家和地区推广，有30年历史； SiYB中国项目是由英国提供资金援助，由联合国国际劳工组织与原劳动和社会保障部组织实施。,大学生创业教育模式培训,11,SIYB课程体系与功能,企业发展阶段,大学生创业教育模式培训,12,SIYB创业能力培训在中国现状,大学生创业教育模式培训,13,“模拟公司创业实训”模式 http:/www.chinapen.o

3、rg/ 全球模拟公司联合体中国中心 模拟公司运行模式 申报程序、师资培训复杂,大学生创业教育模式培训,14,全球模拟公司联合体成立于1997年，总部设在德国埃森市，是一个由欧洲社会基金发起成立的非官方、非盈利性质的国际组织，其前身为欧洲模拟公司协会。成员遍布42个国家。世界各国模拟公司业务由所在国的国家中心负责。,大学生创业教育模式培训,15,Learning by Doing的学习理念。 模拟公司是按照实际公司（母版公司）的组织结构和商业操作程序运行的公司，从形式到经营都与传统公司一样，只有产品和货币是数字化的。 模拟公司由学员担任各岗位的员工，工作岗位按模拟公司的经营需要设置，岗位职责与母

4、版公司一致，学员的日常工作实行工作任务制，根据需要设定模拟公司的规模（一般为7至15人）。,大学生创业教育模式培训,16,模拟公司办公现场,大学生创业教育模式培训,17,以企业经营工作过程的行动为目标方向来组织创业实训，重点提升创业者的实际创业能力及执业能力、办公能力、社会能力、业务能力。,创业实训培训理念,大学生创业教育模式培训,18,创业实训形式、方法,实训采用行动导向教学,大学生创业教育模式培训,19,NFTE模式 全球创业指导基金会 NFTE创业教育理论 NFTE创业教育课程设置 申报程序、师资培训复杂,大学生创业教育模式培训,20,课程设置,大学生创业教育模式培训,21,课程设置,大

5、学生创业教育模式培训,22,第1课:创业者要具备的条件 课程目标 了解什么是创业 讨论自己做生意的好处和坏处 知道创业成功的人所具备的特点 分析自己的创业潜力 分析创业失败的原因,大学生创业教育模式培训,23,分析你的创业潜能： 你在多大程度上是一位创业者？ 品格解释范围 动力很强的激励1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 毅力坚持完成任务或目标1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 承担风险的能力 愿意冒险1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 组织能力有规律地工作和生活 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 自信对自己有信心1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 善于说服他人

6、能使别人信服1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 诚实开放、实在1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 好胜渴望赢1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 适应能力善于应付新环境 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 理解能设身处地为他人着想1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 律己自我控制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 远见能够将目标铭记在心1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分（低高）,大学生创业教育模式培训,24,第2课： 机会识别 课程目标 认识心态和成功的关系 掌握认识创业机会的来源 了解扩大眼界、拓宽思路的方法 掌握SWOT分析法,大学生创业教育模

7、式培训,25,第3课：满足市场需求 课程目标 明确企业存在社会的目的 掌握创业者满足客户需求的五种方法,大学生创业教育模式培训,26,第4课: 供求规律 课程目标 理解供给、需求和价格之间的关系 从实际案例认识供求与价格的互动关系 学习运用供求规律抓住商业机会,大学生创业教育模式培训,27,第5课: 市场调研 课程目标 认识市场调研 调研的方法 模拟进行直接调查,大学生创业教育模式培训,28,第6课: 市场营销与竞争优势 课程目标 了解市场营销和核心营销概念 学会使用营销组合这项工具 制定宣传计划 分析你的竞争优势，运用小企业营销策略,大学生创业教育模式培训,29,第7课: 推广与销售 课程目

8、标 了解销售的本质：将产品性能转变为消费者利益 应用销售心理学原理 当进行销售拜访时，牢记你的目标 销售拜访的七个步骤 将客户托辞转变为销售优势,大学生创业教育模式培训,30,第8课:收入、成本和利润 课程目标 正确定义计量单位， 收入、成本和利润的计算 运营成本及利润表的结构 不同行业的成本构成,大学生创业教育模式培训,31,第9课:建立良好财务记录 课程目标 认识现金日记账的作用 学会使用现金日记账，保持良好的记录习惯 正确地保管原始凭证（发票、收据等票据）,大学生创业教育模式培训,32,第10课:财务报表 课程目标 制作利润表（又称损益表） 按占销售收入的百分比对科目进行分析 资产负债表

9、,大学生创业教育模式培训,33,第11课: 现金流 课程目标 认识现金流量表 现金流量表分析 管理现金流 存货风险,大学生创业教育模式培训,34,第12课:投资回报率 课程目标 计算“投资回报率”（又称“投资报酬率”） 探讨风险与回报之间的关系 资金的时间价值,大学生创业教育模式培训,35,第13课: 盈亏平衡点 课程目标 认识“盈亏平衡点” 固定成本和可变成本 分析达到盈亏平衡点的销售量,大学生创业教育模式培训,36,第14课: 银行与融资策略 课程目标 认识融资的概念 认识借贷融资与资本融资 分析融资方式的优缺点 银行基础知识,大学生创业教育模式培训,37,第15课: 税务 课程目标 纳税

10、是创业者的法律义务 识别主要税种,大学生创业教育模式培训,38,第16课:企业形式与注册 课程目标 理解使命和使命宣言 掌握公司的概念及其四个基本部分 熟悉常见的企业组织形式及其比较 了解公司登记（注册）的法定条件与程序,大学生创业教育模式培训,39,第17课: 商业计划书 课程目标 为什么要撰写商业计划书 如何撰写详细的商业计划书 撰写商业计划书要注意的问题,大学生创业教育模式培训,40,第18课: 谈判和商务礼仪 课程目标 了解谈判的含义和规律 掌握成功谈判的原则 处理“研究研究”的答复 掌握基本的商务礼仪,大学生创业教育模式培训,41,第19课: 保护知识产权 课程目标 了解如何保护专利

11、、商标和版权 掌握特许经营的内容 特许经营应注意的问题,大学生创业教育模式培训,42,第20课: 企业的社会责任 课程目标 了解企业的社会责任的内容和作用 顾客满意是企业的永恒追求 主动承担你的社会责任,大学生创业教育模式培训,43,NFTE创业教育理念,在快乐中学 在生活中学 在实践中学 尊严：没有差学生，只有个性特点不同的学生 鼓励：每个学生都有无穷的潜能，只有激发才能释放 授人以渔：不要给答案，那样会剥夺学生独立思考的乐趣和成就感,大学生创业教育模式培训,44,上海模式 上海市扶持大学生创业政策 上海市创业培训教育体系 目标体系、课程体系、 保障体系、评价体系、 发展体系 漏斗筛选,大学生创业教育模式培训,45,2021/3/31,45,创业意识教育想创业,创业必备知识要创业,创业能力提升 能创业,创业教育三个阶段,大学生创业教育模式培训,46,2021/3/31,46,大学生创业教育模式培训,47,2021/3/31,47,大学生创业教育模式培训,48,2021/