分析英语中语流音变现象

1、.语言学概论课程结业论文浅析英语中语流音变现象2016-6-19石河子大学 姓名：周永乐班级：2013汉文3班学号：201350405精品.精品.浅析英语中语流音变现象（姓名：周永乐 班级：2013汉语言文学3班 学号：2013504059）摘要：与语言的历史演变不同，语流音变指的是语言的共时性变化，一发即失。本文主要从共时的层面分析英语语流音变诸如连读、同化、异化、弱化等现象以及这些现象产生的原因和作用。关键词：英语；语流音变；分析在如今全球化的背景下，英语已经成为我们的第二语言。而基本上我们所掌握的都是历时性的英语，真正讲英语运用到说话中，往往变成了令人尴尬的中式英语，这主要是因为地道的英

2、语中发生了共时的音变现象，我们称这种现象为语流音变。语流音变是从音素的角度来看的，是语音在组合中由于声音的相互影响而发生的有规律的变化，它是语流中的一个音，由于受到前后音或者说话快慢、高低、强弱等音素的影响而在发音上产生的某种临时性变化，它只是在语流中发生的变化，或者说是在言语交际中发生的并不会改变这个音单独使用时的读音。标准英语常常发音清晰，吐词纯正，语速缓慢，极少出现音变的现象，所以我们通常说的语音流变都指口语语音流变。一、各种音变现象。一口地道的英语，往往其中包含着各种各样的音变现象，常见的共时语流音变现象包括连读、同化、异化、弱化、脱落、加音、省略。（一）连读在同一个意群中不同词或音节

3、的连接即连读。意群，通常指每个句子中具有相对完整意义的组词。精品.如：i have a class of english.在这个句子中have a class 是一个意群，have 和a 连读，读作hqve ,of english 是一个意群，读作evinglis，但是不可以跨意群连读。连读分为以下几种：1.辅音和元音或者半元音的连读，及即前一个词尾辅音与后一个词首元音的连接。如：leave it off读作li:vi tof。2.元音与元音的连读，往往从第一个元音开始，一口气滑到第三个音（多是辅音）。如：they are convinced.句中they dei 和 are a:(r) 连读

4、作 dee(r)；he is my father.句中hehi和isiz连读作hiz。3.辅音和辅音的连读。如：sit down是两个爆破音相邻，前面的t失去爆破；black food是爆破音紧邻摩擦音，k则不完全爆破；help me 是爆破音紧跟着鼻辅音mn,产生鼻腔爆破；此外id love to ，爆破音紧跟舌边音l，产生舌边爆破。（二）同化所谓语音同化，是指一个音在相邻的同类因素的影响下变成与邻近音相同或相似的音的过程或结果。它还可以表示两个邻近音互相影响，结果融合成一个新的音，多发生在相邻辅音的发音中，它是连读的一种特殊现象，按照同化音与被同化音位置的不同， 分为顺同化、逆同化和相互同

5、化。精品.1.顺同化，也叫前进同化，指后音受相邻前音影响而同化。如：whats wrong? z受前面t影响同化成s，读作wots ran，而不是wot iz ran；stopped，动词的分词词缀 edid受清辅音p影响，顺同化为t。2.逆同化，也叫后退同化，指受前音受相邻后音影响而同化。如：newspapernju:speipe里news的s原来发浊辅音z，受paperpeipe里 p的影响，读成清辅音s，称浊音清化；black dressblqg dres,g原来是k，受d影响，清音浊化为g。3.相互同化，也称交互同化，即前后两个音都相互受影响而同化。如：i am glad to mee

6、t you.其中t与j相互同化为ts。（三）异化语流中两个邻近的相同或相近的音，其中一个受到另一个的影响而变得跟它不同或不相近，这种音变现象叫异化，异化是辅音的浊化现象，s后的清辅音党连接一个元音时，s后的清辅音受后面元音影响发生浊化。如：spendsbend;schoolsgu:l；stillsdil；strangesdrqndze。（四）弱化在语流中，发音时用力减少，音调减弱，音程缩短所引起音质改变的现象，称作语音的弱化。精品.辅音的弱化表现在发音阻力的减少，现在英语中有些辅音浊化就是语音弱化的表现。当爆破清辅音ptk处于中间位置，尤其是介于两个元音之间往往会产生轻音浊化现象。如：bett

7、erbede;happyhqbi;weakenwi:gen。也可体现在元音上。如：andqndendenn;canken。与弱化相反，语流中还可能出现语流的强化现象，主要体现在重音的位置变化上，常常是为了突出强调的目的。(五)脱落脱落，即有的音素在语流中消失的现象。1脱落往往是弱化的结果。如andn。2单词内部或词与词之间一个音或几个音的省略，通常表现为脱落，包含历史脱落和语境脱落。（1）历史脱落，指一个音在早期的词中是存在的，但后来却被省略了。非重读元音e和i的历史省略比较普遍。如historyhistri；everyevri。（2）语境脱落是指一个音在单词中存在，在语流中说话语速较快时，可

8、以有几个辅音脱落，通常是指tdlt的脱落。如：factsfqkts脱t读fqks；handbaghqndbqg脱d读hqnbqg;alwayso:lwez脱l读o:wez;fifthsfifts脱t读fifs。3在连读的发音中也会产生脱落现象，如i want to读精品.ai wan to。（六）加音1.连读加音为了防止两个发音部位过快变化而造成语义模糊，往往在两个音之间加进一个与前后音相和谐的音素，称加音。（1）英语冠词a在元音首音节之前要加一个n，如：an able leader读 qn eibl li: de，现在元音前面用定冠词an已成为固定用法。（2）在同一个意群中如果前一个单词以元

9、音i:iei或ai结尾，后一单词同样以元音开头，则可以在后一单词前家jw等滑音，如：he ishi jiz；how are you？hau wa: ju:（3）英语中许多单词以字母r或re结尾，如er，are，ere等，单独发音是r音一般不读出来，但若这些单词后紧跟的词以元音开头是，要增加r音，从而与后面的元音形成连续，通常叫做r连音，如her ownhe r un。2.后缀加音英语动词后加-ed与名词复数后加-（e）s也是属于加音的范畴。如：stoppedstopt；interestsintrists。3.语音同化导致加音。如 could youkudju:,相当于在kud后加了j，在ju:

10、前加了d。（七）换位精品.考虑到放音的方面，有时候会把两个音的前后位置颠倒过来，起初是口语上的，如perhapspe(r)hqps的r和e换位后读prehqps。（八）综合音变每一种音变现象往往不是孤立存在的，各种音变现象大多是互相交叉的关系。语流音变过程中，一个音节的音变过程中，可能会同时出现几种音变现象。英语中chimneytsimni，音变后读成了tsimblei，其中异化使得n变成了l，加音添加了be。二、 产生音变的原因说话的过程是连续发出声音的过程，在连续的发音过程中，口型、舌位以及气流，要由一个字音的口型模式转换成另一个字音的口型模式，要是这种模式自然流畅，有些字就不能按照单独发

11、音的方法发音。（一）省力原则语音变化的原因归咎于省力原则：用一个发音代替两个发音，用比较容易的发音代替比较难的发音。从人类生产力的发展来看，人类的生产工具的改进根本的目的就是省力，语言作为一种工具，用以传达思想交流感情，理所应当要符合省力的标准，语流音变现象的产生正是这一原则的体现。（二）发声器官的作用音素的发音动作是各个发音器官协同活动的结果，但并不是每个音素在被发出时都涉及了所有的发音器官，即是说，各个发音器官都会有忙闲不均的时候，这也说明了每个音素发音的器官缺乏同步的活动，各音素间会相互影响而发生各种联音变化。在发音器官的限制下，受舌、唇的影响而产生的音变现象较为普遍。精品.三、语流音变

12、的作用同其他语言一样，英语是一个音义结合的符号系统，语音和它所蕴含的语义之间的关系完全是约定俗成的，我们通过理论学习了解掌握约定俗成的语言，但在实际运用过程中，语言作为人们用以交流思想，表达感情的手段和工具，人们必然会自觉不自觉地适当地按照自身发声器官的特点，免去完全按照语音法则发音所带来的不便。在符合语法规则的基础上，通过语流音变，人们对语音进行稍微的变异，使得可以更加快捷的交流，并且使交流的对象能够明白你所要表达的内容，使交流更加快捷简便。这是地道英语的特点，同时也是我们摆脱中式英语必须要掌握的方法。参考文献：1周恒艳.英语发音中的增音现象j.开封教育学院学报，2014,34（6）：50-52.2白心敏.英语语音流变与语言教学j.河北北方学院学报，2012,28（3）：93-95.3王远新.语言学教程m.修订版.北京：中央