2021年___成长的经历和___ [从我的成长经历___社会性别化]

1、_成长的经历和 _ 从我的成长经历 _社会性别化 从我的成长经历 _社会性别化 在书中中看到这样一句话：“性别的社会属性比性别的生物属性的内涵要丰富和复杂得多，负载了许多社会文化因素。社会性别是指社会对男女的社会角色，行为，道德，自我意识的建构和不同的期望。朱蒂斯鲁博认为作为个体的社会性别的构成要素，它包括了生理性别要素，社会性别身份认同，社会性别化的婚姻和生育地位，社会性别化地性取向，社会性别化的个性特征，社会性别过程，社会性别信念，社会性别展示等方面.” 性别社会化的实现过程贯穿于人的整个生命周期，人从出生到死亡，在不同的年龄阶段都经历着内容和手段侧重点不同的性别角色的社会化。 婴幼儿期是

2、性别社会化的初期阶段，性别社会差异在此打下了深刻的烙印。一方面父母对子女的期望具有明显的性别分化。另一方面婴幼儿的性别社会化主要通过示范和模仿完成，这一过程中的强化机制与社会的性别标签 _在一起。小的时候，我很淘气，因为邻居都是男孩子，所以我的童年都是和他们一起玩耍，经常玩男孩子的游戏，说话也大声，做什么事情风风火火，爸妈都在工作忙，也管不了我。但是老妈经常对我说的就是“你能能不能女孩子一点，不要天天乱跑，疯玩，跟个假小子一样”。每到过年的时候，表姐来我家拜年，老妈就让我多和表姐玩，向表姐学习他的文静，乖巧。可见，幼儿时期，父母的性别教育观深深地影响着子女的性别社会化。可是，我小的时候是让她失

3、望了。 在青少年期，学校教育成为传递社会性别规范的正式场所。教育孩子成为不同性别的个体是一般学校教育中的“隐藏的课程”，学校往往成为制度化 _生两性差异的社会化机构。有关于性别的各种看法经过师生的互动得以传递，教师的性别认同和教材中所体现的性别意识直接地影响学生的性别认同。比如说，老师一般总会认为男生理科比较好，逻辑性强等各方面优势，以至于时常情况下女生会对理科产生恐惧，甚至感觉女生不是学理科类的料。初中的老师就经常把这种话挂在嘴边，所以自从我知道以后高中会文理分班，我就坚定的认为我以后肯定学文科。读高一的时候，物理，化学课，就没有地理，历史这些文科课学的认真，所以文理的成绩差距很大，以后我就

4、自动的选择了文科。不过，高考最有意思的一件事就是，我们学校文科第一名是邻班的男生，而理科第一名却是一名女生。 而女性在青年时期面临的主要问题是就业，婚姻和生育。现代社会中，女性往往处于双重标准中，一方面男权文化要求女性固守家庭，另一方面女性又获得了一定的现代性，要求走向社会。而后女性在中年时期主要应付的问题是对儿童的教化。这使女性获得了双重社会化的身份，既是社会化的对象，仍受社会文化价值的影响，又因为母亲的身份成为社会化的主体，开始把自身的性别意识加入到子女的社会化过程中。 老年期的性别差异多个方面，主要表现在以 _面：一是性别的生物学和生理学差异被社会强化； 二是社会对女性和男性的老龄化的表

5、现有着不同的反应； 三是老年妇女的生活境况表现为社会角色不断丧失的过程。 结合我自身相对简单的成长经历，我也从几个方面谈谈自己的所见所闻所感所想。首先关于我自己。”我虽然出生在经济发达的北京，这里给人的感觉应该是开放的，最起码不是那么封建守旧的地方。恰好我出生在*的一个农村里面。听妈妈说，当我出生的时候，爸爸听说是个女孩，直接不高兴的做地上了，也没有及时进屋里看看妈妈和我。从这里就能看出，他内心多希望我是男孩，可以为家里传宗接代。五年后，虽然不让生二胎，但是妈妈他们还是偷偷生了弟弟，还罚款一万元，家里钱不够，家电啥的甚至都被乡里的拉走了。我经常问他们，是不是就因为我是女孩，你们才想生弟弟，我要

6、是男孩，你们肯定不会生二胎，每次他们回答都是说“怕我一个人太孤单，以后还要照顾他们压力大”我想到妈妈生我时候爸爸的表现，对于他们的这番话，我将信将疑。 读中学时，我明显 _到爸妈对我和弟弟在期望上的区别对待。妈妈对我和弟弟的学习要求很严格，要求我们考多少名。我比起弟弟更听话一点，所以成绩很好在班里，而他太贪玩，成绩不理想。每次看到我的成绩，妈妈会不经意冒出一句，你俩互换一下就好了，让他一个男孩成绩好点，最起码以后你可以嫁人。”虽然我爸妈他们确实不会偏向弟弟，在吃喝方面，甚至我的零花钱还比我弟弟多，但是，他们对我和弟弟的期望值就不一样，我很希望，他们能公平一点，难道我是女孩，就可以不上进，不努力

7、吗？长大了，也可以理解他们，常年生活在农村里，思想或多或少还是有些封建吧！ 爸妈文化程度不高，常年生活在农村，思想有点封建，我还能接受。但是我男朋友现在在北京理工大学读 _一年级，怎么着也算是高级 _了吧？！当我们谈到未来或者以后的人生规划时，我开玩笑问他，“我想以后考研这样咱俩可以一起毕业，怎么样？”他总是说“你个女生，本科毕业就挺好了，以后当老师，工作稳定照顾家里，吃苦受累的事我来吧！”刚一听，还挺感动，觉得他很男人，很有责任感。但是想一想，啥叫我一女生本科毕业就够了，因为我是女生，我就不能有点高追求吗？我就一定要持家照顾你还有未来的孩子吗？感觉把我 _了。其实，我确实不想考研，想早点迈入

8、社会，早点工作挣钱，不想让爸妈养两个孩子太辛苦，这应该是我出于种种考虑，自行作出选择的事情，尽管我们两个都对考研往上学习说不，但是我不喜欢他这种固化的思想。仅仅从性别方面考虑。这里也可以看出来，不一定学历高，或者在开放的地区生活，你的思想就更开明。 以后就算自己结婚， _家庭，在关于女性是否应该回归家庭，我也会坚持自己的想法。作为新时代的一名女性，我绝不会认同女性就应该回归家庭这个观点。一定要保持经济 _，不与社会脱轨，哪怕男方可以养得起你。女性回归家庭之后不一定有别的出路，而且女性回归家庭不一定对社会有利。就这男性就业也不一定会增加。反而男女社会地位差异更大了。女性回家可能就是社会退步的表现

9、在我看来，这其实就是一种强制定位的歧视。每个人都有自己的梦想，都想去通过自己的努力去实现，男人性可以去做的事，女性应该可以同样去做。对于我而言，家庭是一个温馨的港湾，或者 说是一个女子最终的归宿，但这不等同于女性就应该回归家庭，为相夫教子而生活。女性应该有自己的事业，有证明自己存在的意义，家庭固然重要，但决不能成为束缚女性自身发展的工具。我认为这个社会是男性和女性所共有的，男性没有理由要求女性回归家庭。 而对于我自身而言，以后还会面临生育问题。我很希望以后可以生一个女孩。可能现在不只我一个人这么想的。网上有一个段子，说生女孩就是招商银行，生男孩是建设银行。现在中国的岳母还是多数坚持无房不嫁的原则。在北京这样的大城市，我们年轻人自己奋斗 _就可能要花一生的时间还债，要是未来还要帮 _攒钱 _，真是日子没法过了的感觉。要是大家考虑这些，会不会有一天，这个社会更多地倾向于重女轻男了呢？ 综上所述，我结合自己的成长经历以及现在和