七年级上册《古代诗歌四首》知识点汇编

1、七年级上册古代诗歌四首知识点汇编观沧海知识点1、曹操：字孟德 ,东汉末年著名的军事家、政治家和诗人，本诗是他所作乐府组诗步出夏门行中的第一章2、“观”字统领全文，是全诗的线索，全诗围绕”观”字展开，写碣石所见。3、这首诗写景很有特色，任选一个角度赏析动静结合，虚实相生，如（动静结合）在描写沧海景象时，“水何澹澹，秋风萧瑟，洪波涌起”写的是动景；“山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂”写的是静景。4、诗歌抒发什么情感？哪几句最能体现？渴望统一天下，建功立业的雄心壮志日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里5、诗中名句：日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里赏析：这几句是诗人丰富奇特的想象，他运用夸张的修辞手法

2、，以沧海自比，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象。表现了诗人开阔的胸怀和宏大的政治抱负，感情奔放、含蓄。6、请你展开合理想象，用生动的语言，把“秋风萧瑟，洪波涌起”表现的画面描写出来树木凋零，秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。7、赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”“涌”子生动形象的展现了大海波涛连天的气势，营造了壮阔的意境。8、请用自己的话描述“水何澹澹，山岛竦峙”所展示的画面在这水波轻微动荡的海上，最先映入眼帘的是那突兀的耸立的石岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。9、这首诗主旨是什么？这首诗通过描写辽阔雄壮的沧海景色，表现出诗

3、人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国、建功立业的豪情壮志和远大抱负。10、反复诵读观沧海，体会四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点，想象诗人登山临海的情景，说说你产生了怎样的感觉。诗中选取的景物都具有宏大的特点，如“沧海”“洪波”“日月”“星汉”等，都是远观之景。设想我们处在这样的情境中，所观之景尽是宏观之景、浩大之景，远望沧海的波澜，仰望天上的星月，眼界为之开阔，胸怀为之宽广。这就是壮美的感觉。次北固山下作者：1.本诗体裁：五言律诗内容：思乡2.次：停宿客路：旅人前行的路书：信3.赏析“海日生残夜，江春入旧年”（1）理解（画面）：残夜将尽，旭日从海中孕育而出，时令虽在旧年，春意已经闯入江南。（2）哲

4、理：“海日生残夜，江春入旧年”两句，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然哲理。揭示了新事物必将代替旧事物的自然规律。（3、）感情：表现了诗人乐观积极向上的感情（4）炼字：“生”和“入”运用拟人手法，“春”和“日”作为新事物的象征，表现诗人积极向上的感情4.边读边想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶的精妙。这一联千古名句，具有很强的思想性和艺术性，值得认真品味。首先要理解字面的意思。潮水涨起来了，江面宽广，两岸更远了;挂起帆，乘船顺风疾行。可见船在江正中，而写景的观察视点又是在船上，所以诗人视野开阔，心潮澎湃，吟诵出这样的诗句。这两句还有更深远的象征意义，即人

5、生旅途顺风顺水，一路扬帆，志得意满。“两岸阔”“一帆悬”是精整的对仗，意境开阔，情绪饱满。5.颔联、尾联表达的感情有何不同？颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。表达了诗人乐观积极向上的感情尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。表达了作者思念家乡亲人6.本诗表达诗人了怎样思想感情？诗人深切的思乡之情闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作者：1、体裁：七言绝句内容：表达友谊，怀念友人2、.左迁：降职闻：听说3、“杨花落尽子规啼”景物描写作用借景抒情，渲染凄清感伤的气氛，衬托离别的忧伤，含有漂泊之感，离别之恨，点明时间是暮春4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，从全诗看，有什么用意?诗人选取这两个景

6、物，一是取其季节的意义，表明事情发生的时令;二是取其形象意义，即二者都是有形之物，给读者以画面感;三是取其象征意义，杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜，子规常鸣“不如归去”，借用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来。4.赏析“闻道龙标过五溪”五溪已是偏远的山区，而龙标比它还远，一个“过”字不仅写出龙标的荒远,更将李白同情友人的旅途艰辛，贬地荒凉的感情表现出来。5、.赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。（1）、这两句抒情，诗人借用奇特的想象，将月亮人格化，无知无情的明月竟成了善解人意的知心人，能够把诗人对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎西。意境新颖，令人回味无穷。（2

7、）、表达了诗人对朋友被遣远行的怀念，牵挂，和同情6、这是一首以景传情的怀念友人的诗。天净沙秋思作者1.作者马致远，元朝戏曲作家，散曲家。天净沙是曲牌名，秋思是题目2.景物描写的作用：用九个富有特征的细节景物构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，衬托出天涯游子孤寂悲凉的惆怅之情。3.请用自己的话描绘小令的画面：一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹。落叶纷飞的道旁，缠着枯藤的老树上鸦雀已经回巢不时地啼叫几声，不远处，在小桥流水近旁的稀疏村落里，人们正在准备晚餐，炊烟缕缕，这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行走在古道上。看来，这是个异乡人，他将归宿何方呢。4. “小桥流水人家”一句描绘温馨景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写？以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独，凄凉以及对家乡亲人的思念。5.曲中直接抒情的是哪句？表达什么感情？断肠人在天涯孤独寂寞，思念家乡亲人6.这首小令的写法：寓情于景，衬托（对比）7.本诗思想感情：表达浓浓的思乡之情8.从写作手法处谈谈本曲的妙处：寓情于景作者用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和“夕阳”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，抒发作者孤寂愁苦之情。9.从表达作用角度说说“夕阳西下”