2021年冀教版四年级英语下册教案

1、优质教案教 案2021年冀教版四年级英语下册教案学校：XXXX年级：XXXX教师：XXXX日期：2021年XX月XX日优质教案2021年冀教版四年级英语下册教案小学阶段作为学生学习的第一个阶段，这时候让小学生学习和接触英语是很重要的，让小学生的英语学习有一个很好的基础。这次给大家整理了冀教版四年级英语下册教案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。冀教版四年级英语下册教案1教学目标：学习句型1. Whats in your new house? There is a There are 2. My house is not very big. But it isbeautiful.教学重点：熟练掌握句

2、型，并进行简单的对话。教学难点：能够熟练运用所学的语言知识在创设的情景中进行交际，并能将其准确应用于日常生活之中。教学环节：学习目标(一)学习本课句型，并进行替换练习。(二)进行重读练习。自主学习(一)温故知新默写住所的单词(二)阅读方法自主读句子，理解句子意思。(三)互助释疑同桌间交流句子意思。(四)探究出招模仿例句造句，小组内交流，纠正错误。展示交流班级展示指名学生上台读句子，全班交流。点拨升华(一)教师放录音，学生跟读，纠正读音。(二)学生开火车读句子。(三)指名做 look and say 练习。课堂作业作业当堂清There a TV in the living room.There

3、a TV, a table and a sofa.There two bedrooms in our new house.板书设计：Unit1 Our New House1. Whats in your new house?There is a There are 2. My house is not very big. Butit is beautiful.课后反思：冀教版四年级英语下册教案2【教学目标】知识与技能目标：1.学生能够正确理解和朗读课文。2.学生能够听懂、会询问某人是否养某种宠物及原因。3.学生能够听、说、读、写本课单词。过程与方法目标：1.通过看图观察，听录音回答问题，模仿和

4、 pair work 等形式，学生能够正确理解课文内容，朗读课文。2.通过老师讲解、举例及学生造句等形式使学生能够运用本单元话题。3.通过关注语音操练单词，使学生能理解单词在语境中的意思。【教学重难点】重点：1.单词的认读。2.功能句的理解。难点：1.单词的发音和理解。2.一般疑问句及其回答。【教学准备】录音机，磁带，四会单词卡，英语书， PPT【教学过程】Warming-up活动一：我问你答活动目标：通过师生问答，引出本课话题。T: What animals do you like?S1:.S2:S3: .T: Why?S1:.S2:S3: .Presentation and practic

5、e活动一：学习新课文学习目标：在语言情景中学习课文，带着问题听录音，理解课文内容。实施方法 ：老师先让学生观察，然后问问题，让学生带着问题听录音，听完后回答相应问题，培养学生抓关键词的能力。1.看一看，说一说教师引导学生观察图片，学生试着回答问题。2.听一听，说一说教师播放录音，学生认真听，然后说说听清的内容，回答问题。3.听一听，找一找学生认真听对话，圈出难词和不理解的地方。4.读一读，想一想，讲一讲学生一边读句子一边思考，然后教师讲解本课语言点。活动二：我是复读机活动目标：通过听录音跟读、分组读、单独读的方法，使学生能当堂流利地朗读课文。学困生能把新词读下来就行。实施方法：老师先让学生齐读

6、课文，再分组读，再个人读的方法，给学生充分的时间和机会读课文。活动三：表演对话活动目标：通过 Pair work的形式，让学生掌握所学课文。可参考课本 Lets do部分。Production活动：创编新对话活动目标：通过真实的语境，使学生灵活地运用本课语句。Homework1.听录音跟读单词，拼读单词三遍，记忆单词意思。2.听录音跟读课文 3 遍。冀教版四年级英语下册教案3教学内容Lesson Five. Are you washing clothes?Lets Chant, Listen and tick,and Revision.教学目标1、复习本课单词.2、运用自由对话,表演等教学活动

7、形式,培养学生学习英语的积极的情感态度.3、进一步复习现在进行时的一般疑问句形式.教学重难点现在进行时的三种形式：陈述句，特殊疑问句，一般疑问句。基本教学过程Step One: Class opening and Review.1、short dialogue.(师生对话)通过师生之间简单的问候,让学生立刻融入到英语学习的氛围中,增强了师生之间的亲和力。2、Revision.A、Review the words in this lesson.Teacher shows the Chinese meaning of the words and asks the students to write

8、 down the words in a piece of paper.每课单词必须让学生掌握,只有单词掌握了,课文才能理解,所以在平时的教学中要重视单词的学习.B、复习现在进行时的结构:be+现在分词e.g:I am singing.You are dancing.She/He is running.通过举例说明现在进行时及动词加ing的三种方式:1)直接加ing2)以e结尾的动词要去e加ing3)以一个辅音字母结尾的重读闭音节单词,要双写最后一个字母再加ingStep Two: New Concepts.出示例句: What are you doing ?(特殊疑问句)Im reading

9、 . (陈述句)Are you reading ? (一般疑问句)根据所出示例句,让学生改写句子.如:Im drawing.(特殊疑问句).What are you doing ?(一般疑问句).Are you drawing?这种题型是考试的重点也是难点,在平时的教学中要给学生渗透这种题型,平时多练习,为考试提前做准备.2、导入Lets Chant.通过复习现在进行时的三种形式导入.A、Listen to the tape and repeat.B、Translate it into Chinese.C、Practice:先让学生分组读,两人一组.然后让学生带有节奏地读,最后可以让学生打着拍

10、子有节奏地读,多练习几遍,直到学生能跟着节拍读.2、Listen and tick.放录音,学生做题.在做听力题的时候,要教给学生做题的方法,即抓句子中的关键词,特别是有图片的听力题,这一点更是重要.Step Three:Consolidation and Creation1)Now,lets make some sentencesT:你正在干什么?Ss:What are you doing?T:我正在唱歌Ss:I am singing.T:把这句话改一般疑问句Ss:Are you singing?T:Good!Now,look at this sentence:She is dancing

11、.改成一般疑问句Ss:学生各抒己见,有学生说出正确答案:Is she dancing?教师由此总结出变一般疑问句的方法 :把be提前2)practice教师出示简笔画练习 :What is Eve doing?She is cleaning the window.-Is she cleaning the window?What is Tom doing ?He is sweeping the floor.-Is he sweeping the floor?3)出示主语不是she/he的例子:Dongdong is washing clothes.-Ss:Is Dongdong washing

12、clothes?My father is cleaning his bike.-Ss:Is your father cleaning his bike?Theyre playing football.-Ss:Are they playing football?Step Four:class closingDo Ex5练习动词加ing冀教版四年级英语下册教案4教学目标：知识与技能：1.Words and phrases: nice a bit shy clever naughty2.Sentences: This is Ms Smart.She is a nice teacher.3. Gram

13、mar: Using adjectives to describeperson.过程与方法：单词、课文情感、态度和价值观：描述一个人或物的特征德育目标：用适当形容词描述人和物教学重难点：重点：1. Words and phrases: nice a bit shy clever naughty2. Sentences: This is Ms Smart.She is a nice teacher.难点：Grammar: Using adjectives to describe person.教学方法：讲授、形容词的学习教具准备：点读笔、图片、教学挂图、单词卡教学过程：(一)导入：Song: T

14、here are twelve months in the year.B:Free talk: Talk about your holiday.(二)探究新知Step one:1、利用CAI课件, 出示本单元主人公的头像，介绍主人公，以此引出本单元新单词：nice a bit shy clever naughty 出示卡片，学习新单词。2、Learn the new lesson.Step one: Listen to the tape .Try to readthe text. Translate the sentences.Listen to the tape again, read fo

15、llow thetape.Read the text, boys and girls.Step Two: Talk about the pictures.Close your books, show the pictures(parrot， Xiaoyong， Maomao， Ms Smart)Example :( 1) This is Parrot.Parrot is a very naughty bird.(2) This is Xiaoyong .Hes a clever pupil.Step Three: Using adjectives to describeperson.利用实物投影展示学生带来的照片。(Describe the person using theadjectives)(三)巩固新知Game: 接龙游戏Example: A: Im XiaoLan. Im a bit shy.B: XiaoLan is a bit sh