三年级下册语文课件语文园地课时2人教部编版

1、语文园地八,第,2,课时,1.,词句段运用，认识拟声词在句中的作用，学习和了解带,有反义词的题目，学会转述别人的话。,2.,通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗大林寺桃,花，帮助小学生积累古诗。,学习目标,?,读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，,再试着写一写这样的句子。,?,顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”,?,椰子扑通一声掉进水里。,.,.,.,.,“噌的一下子”“扑通一声”中“，”噌“扑通”,都是拟声词。拟声词，即模拟事物的声音的词。在句,子中恰到好处地运用拟声词，能生动形象地表现事物,的特点、人物的心情、动作的状态，使读者有身临其,境的感觉。,?,顾客蹭的一下子跳起来：“这么

2、慢啊！”,.,.,第一个句子中，“噌的一下子”让我,们仿佛看到了顾客站起来的一瞬间，,表现出顾客急性子的特点。,?,椰子扑通一声掉进水里。,.,.,第二个句子中“扑通一声”，生动地,写出椰子掉进水里的声音。,我会写一写,?,夏天“嗖”的一下就到了。,?,我“啪”的一声把电话挂上。,?,忽听得“喀嚓”一声，树枝断了。,?,你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的,题目，和同学交流。,?,慢性子裁缝和急性子顾客,?,胖驴和瘦马,?,大个子兔子和小个子狼,?,大方的魔法师和小气的巫婆,本题中四个题目非常有趣。首先，这四个题目都交代了,故事的主人公。例如，“慢性子裁缝和急性子顾客”交,代了故事的主人公

3、是“裁缝”和“顾客”;“胖驴和瘦,马”交代了故事的主人公是“驴”和“马”。,其次，这四个题目还告诉我们故事的主人公的特点。,例如，“大个子兔子和小个子狼”，告诉我们兔子的,特点是“大个子”，狼的特点是“小个子”。,最后，四个题目中主人公的特点截然相反。例如，,“大方的魔法师和小气的巫婆”中魔法师和巫婆一,个大方，一个小气。特点截然相反的人物碰到一起，,发生的故事一定很有意思，题目激发了读者的阅读,兴趣。,我也会说,?,高高的草和矮矮的树,?,丑陋的公主和美丽的青蛙,?,长尾巴兔子和短尾巴猴子,?,大头儿子和小头爸爸,?,照样子，用自己的话转述别人说的话。,裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性

4、子最慢的裁缝啊。”,裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。,本题考查的是把引述句改为转述句的能力。,一般可以按照下面的步骤进行修改,(,二改一抄,):1.,改标点。,引述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号去掉。,2.,改,人称。引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说,的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称,“我”改为第三人称“他”或“她”。,3.,照样子抄。其他,的内容照抄下来。,?,裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”,裁缝又补充一句，不过，他,指的是明年冬天。,?,老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，,就怕漏！”,老婆婆说，管他狼哩，管

5、他虎哩，她,什么都不怕，就怕漏！,大林寺桃花,【唐】白居易,人间四月芳菲尽，,山寺桃花始盛开。,长恨春归无觅处，,不知转入此中来。,注释,大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为,中国佛教胜地之一。,人间：指庐山下的平地村落。芳菲：盛开的花，亦可泛,指花，花草艳盛的阳春景色。尽：指花凋谢了。,山寺：指大林寺。始：才；刚刚。,长恨：常常惋惜。春归：春天回去了。觅：寻找。,不知：岂料，想不到。转：反。此中：这深山的寺庙里。,译文,在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花,才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅然，,却不知它已经转到这里来。,赏析：,这首诗意境深邃，富于情趣。作者用桃花代替

6、抽象,的春光，把春光写得具体可感，形象美丽,;,而且还把春光,拟人化，把春光写得仿佛真是有脚似的，可以转来躲去。,自然界的春光被诗人描写得如此生动具体，体现了诗人对,春的无限留恋、热爱。,学,习,目,标,通,过,回,顾,、,交,流,学,习,本,组,课,文,后,的,收,获,，,联,系,生,活,实,际,作,进,一,步,思,考,，,从,所,读,的,内,容,中,想,开,去,，,加,深,对,课,文,的,理,解,。,通,过,回,顾,，,让,学,生,懂,得,人,类,应,珍,惜,资,源,，,保,护,环,境,。,交,流,平,台,（,）,回,顾,本,组,四,篇,课,文,，,说,一,说,只,有,一,个,地,球,大,

7、瀑,布,的,葬,礼,这,片,土,地,是,神,奇,的,和,青,山,不,老,这,四,篇,课,文,从,内,容,中,联,想,到,生,活,中,的,哪,些,事,？,该,如,何,去,珍,惜,资,源,，,保,护,环,境,？,还,从,课,文,内,容,中,获,得,对,某,些,环,境,问,题,的,新,认,识,？,师,：,本,组,课,文,，,作,者,以,环,保,为,主,题,，,感,悟,人,类,的,生,存,与,自,然,资,源,、,生,态,环,境,的,密,切,关,系,，,懂,得,人,类,应,珍,惜,资,源,，,保,护,环,境,，,让,我,们,积,极,行,动,起,来,，,为,地,球,家,园,美,好,的,明,天,，,尽,一,

8、份,自,己,的,力,量,。,在,学,习,过,程,中,，,我,们,要,运,用,“,联,系,实,际,，,深,入,思,考,”,的,读,书,方,法,，,去,加,深,对,课,文,的,理,解,。,（,）,联,系,只,有,一,个,地,球,，,小,组,内,交,流,自,己,的,读,书,收,获,和,体,会,，,体,会,联,系,实,际,，,深,入,思,考,”,的,读,书,方,法,。,总,结,：,本,组,课,文,内,容,引,人,深,思,，,读,书,就,应,该,走,入,文,里,，,披,文,入,理,，,再,走,出,文,外,，,联,系,生,活,实,际,和,思,想,实,际,，,既,读,进,去,，,又,想,开,去,，,这,就,

9、是,文,里,文,外,的,读,书,方,法,。,（,）,交,流,课,外,阅,读,中,读,到,过,的,类,似,文,章,，,说,说,自,己,的,体,会,和,感,悟,，,如,何,把,握,文,章,内,容,，,联,系,实,际,，,深,入,思,考,去,理,解,课,文,内,容,。,日,积,月,累,（,）,在,许,多,名,言,警,句,中,，,有,许,多,关,于,节,约,和,珍,惜,方,面,的,名,言,警,句,，,给,我,们,启,发,很,大,，,从,以,前,我,们,的,学,习,积,累,中,，,你,积,累,了,哪,些,这,方,面,的,名,言,警,句,？,抽,生,背,诵,。,（,每,一,食,，,便,念,稼,穑,之,艰,难,；,每,一,衣,，,则,思,纺,织,之,辛,苦,。,）,（,地,力,