德育工作 资中县双龙职业中学德育工作情况汇报

1、资中县双龙职业中学德育工作情况汇报一、 基本情况及主要经验我校始终坚持把德育工作放在首位，树立“以人为本，人人成才”的德育观，以职业道德素质为重点，以行为规范养成为突破口，为学生会做人，能成才，适合就业打下坚实的基础。我校的主要做法和经验是：中等职业教育的可持续发展必须坚持德育为首，中职德育就其本质来说，是重塑人的过程。近年来，我校对用人单位对学生满意水准实行调查，发现用人单位对中职学生要求因岗位和职业特点有所不同。但有三项基础性的素质是共通的，按重要性排列是学生的工作态度和纪律观点，学生工作的主动性，学生的技能和形象。那些在工作中积极主动，团结协作，有较好的教养和礼仪的学生深受企业欢迎。同时

2、，德育工作的好坏直接影响着家长是否放心送子女到校学习。基于上述原因，我校高度重视德育工作，提出了先成人，后成才的观点。德育工作求实效。实践证明，效果明显，学生就业后得到单位欢迎，学校得到社会认可。2009年暑期，我校到宁波日昇公司的工学结合、暑期实习的学生，深受单位好评，日昇公司想方设法要留住这批学生。1、 构建德育网络，搭建德育平台全校学生来自全县各地，汇聚成一个较庞大的群体，因为他们的家庭状况、思想状态、品德修养、行为习惯、心理素质、情感爱好、学习水平、人生观、价值观等不同，特别是职高生源素质相对较差，意味着其教育、管理难度是较大的。所以，学校把德育工作摆在首要位置，持续探索和总结，走出一

3、条适合双中实际的“建设三支队伍，形成德育网络”的新思路，专职政工队伍是德育工作的方向，班主任、年级组长是德育工作的落实者，广大职高生是德育工作的实践者。充实德育网络，形成德育工作的“四线”：即全面育人的班主任线；教书育人的任课老师线；管理、服务育人的处室、后勤线；家长、社会相关机构的校外德育辅导线。德育工作网渗透于日常生活各个环节，并延伸到校外，收到了良好的效果。高效的德育网络，政工队伍、班主任这二支队伍是关键。为此，学校非常重视政工队伍、班主任队伍建设和培养。政教处牵头，团委、保卫处配合，我校政工队伍人员配备齐，具有吃苦耐劳、乐于奉献的精神，有踏实务实、开拓进取的工作作风，有科学、规范的管理

4、方法。学校极为重视班主任选拔，要求班主任必须具有较强的事业心、责任感和敬业精神，有良好的师德修养，热爱学校，真诚地关爱学生，有较强的班级管理水平，并能有效地对职高生实行水平培养和组织展开课外活动。多年来，学校逐步形成了一支高素质的班主任队伍。2、 探索“严、爱”结合的德育工作思路我校根据职高学生的身心特点，提出了“严、爱”结合的德育工作思路。我校的生源普遍存有学习基础差、行为习惯不良的现象，面对这种实际情况，其管理难度确实很大。在“因材施教，人人成才”的教育理念指导下，我校认真分析职高学生的身心特点，发现学生也有他们各自的优势，如头脑灵活、手脚灵活，对专业知识学习兴趣浓等。经过长期探索，学校提

5、出了“严、爱”结合的管理思路。“严”的管理：这是学生成才的基础。在学生行为习惯、学习习惯养成方面必须实施严格要求，严格管理。“爱”的管理：这是根据职高学生的心理特点而提出的思路。职高学生在义务教育阶段因为基础差，不被老师重视，被冷落而形成自卑心理，我们给以真诚的关爱，让阳光去温暖冻土层，从而激发学生的潜力。我校从领导到班主任、科任教师对学生充满爱心，注重学生思想，与学生心灵相融，争做学生的知心人。在我校经常能够看到，班主任与学生促膝谈心。学生冷了，班主任拿出自己的衣服给他们穿；学生病了，即使在深夜，学校领导、班主任还在陪护。学生感受到：双龙职中的老师好，会关心人。爱的力量是巨大的，大批在初中阶

6、段调皮的学生在我校慢慢地懂事了，进步了，他们少了自卑，多了自信；少了几分压抑，多了几分轻松；少了几分迷惘，多了几分希望3、 搭建丰富的技艺展示舞台，重塑学生自信心职校学生在实践阶段往往是学校生活的失败者，自信心不足，自我肯定差，如果在新的团体中有展示的平台，学生将会有莫大的前进动力，为此，学校展开丰富多彩的有益活动，让学生展示其才能，让学生在鼓励中成长。我校每年有计划展开校园歌手大赛，校园金话筒杯主持人大赛，技能节比赛，篮球联赛，周末大家唱等等，借鉴电视台的做法，先海选，一级一级的决赛，让学生“秀”鲜亮形象，有效地促动了学生积极进取精神。二、 主要困难和问题我们认为，当前中职学校德育工作最大的

7、问题还是在思想观点上，以下几种思想着中职学校德育工作的展开及成效。一是社会普遍存有认为，中职学生就是“双差生”，甚至认为中职学生中一部分是不可救药的，严重地挫伤了学生的自信和尊严，让学生生活一种不被认可的灰色生活中。二是部分中职学生自卑心理严重，受挫折水平差。甚至自暴自弃，给学校德育工作带来很大阻力。三是部分职教工作者还没有从根本上理解到德育工作的重要性和积极意义。其次，在德育工作队伍建设方面，优秀的德育工作教师还显不足，需加强培养，在德育工作的方法和手段上还显单一。没有真正走进学生心理，影响了德育工作的实效。三、 今后工作思路及建议。1、 一如既往地坚持德育为首，中职学校不能把德育为首当作一

8、句口号，必须实实在在地去落实。我校于本年提出了“内强内涵，外拓路子”的发展思路。其中，特别强调抓内涵，办老百姓满意的职业学校，提高核心竞争力。抓内涵，也必须强化德育工作，让学校校风进一步优化，让老百姓放心地送子女到校学习，让学生成为企业欢迎的人。学校才能可持续地发展。2、 培养一批优秀的德育工作者。职高学生的生源特点决定了中职学校德育工作的难度，德育工作求实效，必须要有一批优秀的德育工作者，特别是一批优秀的政工队伍，班主任队伍。实践证明，一名优秀班主任所带班，学生进步大，流失小，家长满意。为此，我校将继续坚持班主任培养体制，即由优秀班主任带年青老师作助理班主任。成熟后，年经老师将走上班主任岗位。3、 继续坚持“严、爱”结合的德育工作管理思路。我们深深意识到，职高学生的德育工作必须用“爱”去温暖冻土层，去唤醒，重塑学生的自信心，激发其潜力。我校倡导的“严、爱”结合的管理思路，效果明显，我校还将坚持，并拓宽思路、方法。4、 几点建议（1） 目前，国家高度重视职业教育，社会也应改变对中职学生的看法，形成良好的育人环境和氛围。（2） 进一步规范中职学校的办学，中职学校也须踏踏实实地做好德育工作，自塑形象，改变社会看法。（3） 在职高学生中开展心理健康教育课，辅导等活动，让学生学会自我调节，增强