2016春小学英语教研总结

1、2016 春小学英 语教研总结篇一： 2016 小学英 语教研组工作总结2016 小学英 语教研组工作总结08/09学年度第一学期漆桥小学英语基地校工作 总结本学期我校英 语教研组，坚持以研究英 语课堂教学的有效性 为目标，以提高年 轻教师的业务知识水平为目的，从而 进一步提高 课堂教学水平。在 这即将过去的学期中，在学校 领导的带领下，全体教研 组成员通过共同努力， 奋力拼搏，开拓 进取，在英 语教学上取得了可喜的成 绩。现 将我组本学期的教学工作作以下 简要回顾。一、狠抓 课堂教学常 规，规范教学工作。开学初， 组织全体英语教师认真学习并领会新 课标的精神， 认真钻研教材教法，在教学中根据

2、各班学生的 实际情况，适当做出相 应的调整，使全体学生的英 语水平达到大 纲的要求。 结合英语教学的特点，提倡并鼓励学生每天花十分 钟进行晨读，切实提高学生的 阅读、会话能力，同 时逐步培养他 们的语感，最 终达到培养学生学 习英语的兴趣。在 备课中，能严格按照县教研室的要求，做到教学思路清晰、 书写规范；备过程、备教材、备方法、备学生，做到 “心中有本 ”、 “心中有生 ”。 课堂教学中，要求每位教 师都要用英 语组织 教学，并要求学生用英 语进行简单的会话与交流。另外， 课后要认真反思，及 时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高我校的英 语教学质量，我组能针对学生在英 语学习过程中

3、存在的 实际情况，及 时进行了有 针对性地补差补缺，且制定了切 实可行的 补差计划，使此 项工作做的扎实。真正做到把握教材和教学目 标的统一，发现问题 及时补救，最终使全体学生达到大 纲所规定的要求，从而 为提高教学 质量提供有力地保障。二、进一步优化课堂教学，提高 师生能力。众所周知， 课堂教学是教学工作的主 阵地，提高 课堂教学的 实效性直接关系到学生学 习成绩的好坏，学生 负担轻重等诸多方面。 为此，我 组教师利用业余时间积 极进行相关教学理论学习，用教学理 论指导实践，苦练教学基本功，从 课堂教学的 组织、方法的 优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同 时积极参加各 级业务 培训和

4、英语教研活 动，不断充 实自己。同时我组教师能认真上好 镇教研活动课。做到 课前共同 钻研教材、共同探 讨教法、集体 备课，课中认真听课、思考， 课后认真讨论、总结教学得失，并做好小 结。在平 时的教学中能经常互相听 课，取长补短。在 课堂教学中， 积极给学生创设各种语言学习环境，尽可能地运用英 语组织课 堂教学，充分利用各种教学手段，提高学生学习英语的兴趣，使他 们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他 们，从面提高他 们运用英 语的能力。通 过这 些活动，教师的业务能力也得到了相 应的提高。在去年的 10 月份，我校曹国平老 师代表我镇参加了县联片小学英 语教研活 动，他执教的 6A Uni

5、t4 Revision and check 受到老 师们的一致好评；同年 11 月份他代表我 县参加了在溧水二小 举行的市 联片小学英 语教研活 动，他执教的 6A Unit5 On the farm 受到市教研 员张海燕老 师和与课老师们的高度好 评 。三、紧抓学科 质量，提高学生全面素 质。我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓 课堂教学外，也同 时加大了对差生的 辅导力度，做到 “有对 象、有 计划、有 过程、有成效 ”，使 补差工作不流于形式，真正使学困生多学一点，多掌握一点知 识，尽量 缩小与其他学生的差距，从而提高整体教学水平。本学期末，我校学生英语成绩较以往有了明 显的进步

6、。同时，还结合我校的 县级英语集体课题小学英 语教学中渗透快 乐教学的 实践研究开展了一些有益的英 语课外活动。全 镇性英语书法比赛和英语手抄报比赛，在今年十二月份的全 县小学生英 语书法比赛中，我 镇共获得了四个一等 奖，五个二等 奖，三等奖若干的优异成绩。这 些活动都极大地激 发了学生学 习英语的兴趣，提高了学 习的效果。同 时为他们今后的英 语学习奠定了良好的基 础。以上就是我校英 语教研组本学期教学工作的一些搏，使我校英 语教学工作更加出色！简要回顾，今后我 们将更加努力， 奋力拼漆桥中心小学英 语教研组2016. 元月篇二： 2015-2016小学英 语教研组工作总结2015-201

7、6小学英 语教研组工作总结梁 婷 我们英语组是一个年 轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲 劲和韧劲。回 顾一年来我 组几位教 师的工作、学 习，很有感触。 应该说 ，在每位英 语教师的辛勤 劳动下，在学校 领导的关心、指 导下，我 们努力、踏 实地工作着。全体英 语教师为提高我校英 语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。具体从以下几个方面来说：一、教研 组建设方面1、加强理论学习，不断更新教学观念。学期一开始，全 组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。教研 组及时制定了科学合理的工作 计划、教学 进度，并在 实际工作中有 计划有步 骤地得

8、到 贯彻和落实。经 常进行书本教育理念的学 习，交流心得，更新教育教学 观念、完善自身知 识结构，并用以指 导教学实践。我 们积极参组织教师听课，要求上研 讨课的教师要写出教学反思， 这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。2、注重群教群研，发扬团结协 作精神。我校英 语教研组共有 3 名教师，无论是经验丰富的教 师，还是充满活力的新教 师在工作中都能同心 协力，互相帮助，通 过团结 与合作，以集体的力量保 质保量地完成好各 项工作任务。各教 师在自身不断充 实完善的基 础上互相 钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便教 师们迅速成 长。各位教 师在教学水平方面有了长足的进步，教学 质

9、量有了提高。二、教学常 规方面认真落实常规教学各项任务，坚持两间周一次的集体 备课和理论学习活动，落实重点和 难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反 馈学生的 课堂实际情况 ,充分发挥英语课学科的特点。本学年我 组教师围绕 “教学 质量”这条生命 线，狠抓课堂教学，加大 对差生的 辅导力度，做到定时、定量、定效、定 对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。 为了能更好地提高英 语教学质量，我 组能针对学生在英 语学习过程中存在的 实际情况，及 时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题 及时补救，最 终使全体学生达到 课

10、标所规定的要求，努力做到 课课通、单元清， 为提高教学 质量提供保障。三、对未来的展望所谓 “金无足赤，人无完人”，教师们的工作中也不可避免的存在着一些缺点。在教学中，我们还应该 多争取一些学 习彼此长处的机会，共同提高。我 们相信：只要彼此 坚定着信念，工作一定会越干越 红火。我们敬业，我们不计得失， 乐于奉献；我 们像团烈火，志气 积极向上，精神朝气蓬勃，事业放光发热；路是无尽的，天是广 阔的，领导的厚望是深 远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我 们付出，我 们收获，添了几分 经验，也多了几分成熟。在以后的工作道路上，英 语教研 组将本着求真 务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素

11、质教育的探索和 实践中再接再 厉，跨步前进，力求英 语教研组建设日臻完善。篇三： 2016 年春英 语教研组工作总结2016 年春英 语教研组工作总结黄芳我们英语教研组是一个 团结和谐的集体 ,是一个底气十足的团队 ,全组成员齐心协力,不断努力 ,提升全组的同时,形成了我 组独具特色的 风格和特点。在教学中研究 ,在研究中教学 ,探索有效备课 ,聚焦课堂,实现有效教学 ,最终促进教师的个人 发展和提高教育教学 质量。一 .强化观念更新 ,创新英语教学英语新课程标准对英语学科的 发展提出了新的要求 ,这就要求我 们要认真 学习理论,更新教学观念和知识结构 ,提高自身的 综合素质 ,才能符合 时代

12、潮流的 发展要求。在教学中 ,我们要求每位教 师努力做到 三创新- 创新课堂教学设计,主要以学生的 发展为本 ;创新教学方法 ,使教学活 动由 教 向学 转变 ,真正提高 45 分钟的课堂教学效率 ;创新教学手段 ,运用现代化教学技 术和远程教育 资源是创新英语教学的重要途径。二、抓好教学 业务工作 提高教 师的专业素质1.团结协 作,发挥集体备课组 的优势备课是上好一 节课的关键和前提。我 们采取集体 备课与个人备课 相结合的办法。以年 级组为单位进行集体 备课 。做到有 计划、有目 标、有实效 ;做到研究教学内容、学生 实际、教学方法 ;做到统一计划、统一进度、统一教学资料 ;及时交换在教学中遇到的 问题 ,切实反思与解决问题 ,向课堂 45 分钟要质量。2、抓好教研 组活动这个主阵地 ,向 45 分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心 ,也是教研活 动的重要 环节 。教研活 动的主要方向就是提高 课堂教学的水平和教学 质量。因此 ,英语课堂教学在教研活 动中占有重要的地位。本学期我 们每月安排一次集体备课 。还 安排全组听初三复 习课 ,并针对课 堂教学中出 现的情况 ,提炼共性问题进 行研讨 ,进一步明确了 对策建议 ,使广大英 语教师对一些问题有了清晰的 认识 。使大家在意 识上和教学方法上有一个