半日活动流程

1、半日活动设计方案（一）9：4510：15入园、晨间锻炼活动1、热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿向老师问早。2、鼓励幼儿自选体育器械，实行晨间锻炼。3、即时观察幼儿的情绪变化，安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩子。晨间内容：自制-手提包目标：1、能用小手小脚一起配合踢沙包，并师徒把沙包踢高。 2、在游戏中不推挤，知道和旁边的小朋友保持一定的空间。（二）10：1511：00盥洗、早餐生活活动目标：1、入厕时不会脱裤子的孩子会请老师协助；2、协助幼儿挽袖子洗手，提醒幼儿不能将袖子弄湿；3、进餐时鼓励幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓；（三）11：0011：15集体教学活动活动内容：小老鼠摘月亮活动

2、目标：1、学说儿歌月亮，初步掌握爬、带、挂、拿等动词。 2、进一步巩固联系双脚跳。活动准备：1、小老鼠的头饰（每名幼儿一个）。 2、美味的月亮故事图卡。活动重难点：重点：学习说儿歌月亮。难点：在儿歌中学习掌握爬、带、挂、拿等动词并做动做。活动过程：一、出示美味的月亮故事图卡，讲述故事：一天晚上，小老鼠在森林里散步。咕噜！咕噜是什么声音？哦！原来是小老鼠的肚子在叫，看来他真的很饿了。小老鼠东瞧瞧，西看看。哪里有好吃的呢？哈哈哈，看到了！看到了！天上挂着块大月饼。小老鼠开心极了，嗖嗖地爬上树，一直往上爬呀爬，爬到了树顶上。小老鼠使劲地伸出手来，不过就是拿不到大月饼。他试着跳一跳，在跳高一点，还是拿

3、不到大月饼，这是为什么呢？二、请幼儿猜一猜大月饼到底是什么东西？协助小老鼠想一想该怎么办呢？三、说儿歌月亮1、教师带头饰说儿歌，小朋友欣赏。2、教师边做动作边说儿歌，小朋友再次欣赏。3、老师说儿歌，小朋友和老师一起做动作感知儿歌。4、老师带着小朋友一起说儿歌并做动作。（2-3遍）5、教师给幼儿发小老鼠的头饰，大家一起说儿歌做动作。附：儿歌月亮小老鼠，树上爬， 要把月亮带回家。 月亮高高挂天上， 嘿哟嘿哟拿不下！四、活动结束：小老鼠跳累了，要回家休息啦。四、11：1511：40生活活动（盥洗、喝水）1、提醒幼儿拿自己的杯子喝水，即时补充水分；2、提醒流鼻涕的孩子即时拿纸擦鼻涕。五、体育活动：（户

4、外改室内，教室和多功能厅）（一）在教室实行黑走马、小班体操、小动物模仿操的活动。（二）在多功能厅实行体育活动及分散活动：活动内容：过障碍体育活动目标：1、体验参与游戏的乐趣。、能灵活绕开障碍物往目标处走、跑、双脚跳。3、有保护自己的意识避免碰撞。活动准备：儿歌月亮、小老鼠头饰、呼啦圈、碟片、月亮、钻爬箱等。活动过程：（一）教师设置障碍，讲解游戏规则并示范。（二）让每位幼儿依次排队实行游戏，其他小朋友实行观看并加油。（三）在游戏活动中融入儿歌月亮的内容，加深孩子对教学活动的理解，并通过游戏活动掌握儿歌。（四）体育游戏活动结束，让幼儿自行选择喜欢的玩教具实行游戏分散活动，（手提包、陀螺、小尾巴、大型玩具等、）六、12：4013：00分组教学、区域性学习活动活动目标：喜欢参加区域活动，并能在音乐中专注地玩各种材料。区域活动开设： 美工区 益智区 图书角美工区1、美术图画-画月亮；2、手工操作-穿编、黏贴，泥塑等。七、13：0013：45生活活动、自由活动1、组织幼儿实行生活活动（如厕、盥洗、喝水等）。2、组织幼儿观看上午进行的活动照片，并进行讲解亮点和不足。3、在午饭前再次巩固月亮儿歌。八、13：45-14：30午