全面建设小康社会

1、科学发展观和小康社会的经济建设,全面建设小康社会的经济目标,全面建设小康社会,教学目标,1.了解总体小康成就的微观与宏观表现 2.知道总体小康存在的不足 3.了解总体小康与全面小康的距离，从而知道全面建设小康社会的经济方面的新要求,党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三步走。 第一步 实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。这个任务基本实现。 第二步 到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 第三步 到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进,三步走”战略,小康是一个充满传统文

2、化色彩的概念。据考证，小康一词最早出自诗经，其中有“民亦劳止，汔可小康”。意思是说，人们有劳有逸，日子就能好过。后来儒家把比大同社会较低级的一种社会称之为小康。按礼记的描述，所谓大同社会就是“天下为公”，“故人不独亲其亲，不独子其子；使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡、孤独、废疾者皆有所养”的理想社会。而所谓小康社会则是“天下为家，各亲其亲，各子其子，货、力为己”，人们能维持中等生活水准的社会。对历朝历代广大贫苦农民来说，“大同”只是美好而无法实现的梦想，过上小康日子，才是他们现实可行的奋斗目标。由此看来，小康概念源远流长。那么，党的十六大提出全面建设小康社会，具有什么新的含义呢,小康社会”

3、概念的历史由来和现实涵义,1979年12月6日，邓小平会见日本首相大平正芳时，把人均国民生产总值800至1000美元、低于发达国家现代化标准的“中国式的现代化”称之为“小康之家”、“小康的国家”。到了1984年3月25日，他在会见另一位日本首相中曾根康弘时，又把这种“中国式的现代化”称之为“小康社会”。他还指出：“所谓小康社会，就是虽不富裕，但日子好过。”后来邓小平又提出分三步走实现现代化的战略设想,我国现阶段的小康生活，是指介于温饱和富 裕之间的生活状况，是在解决温饱后的进一步 提高和发展。按照国际惯例来划分，小康生活 大体相当于中等收入国家的水平,讨论： 根据你个人的调查，以及和同学们的交

4、流，你认为和过去的生活相比，现在有些什么样的变化,主要从衣、食、住、行、 用几个方面进行讨论,国庆旅游高潮,微 观 上,人民生活水平、生活质量明C:Documents and SettingsAdministratorMy Documents桌面新中国60年喜看广厦千万间 - 视频 - 优酷视频 - 在线观看 - 0901 四川电视台 新闻 新中国60年 广厦千万间.FLV显提高,国家的经济 实力大大增强,宏观上,1.总体小康的表现,从微观上看:城乡居民的生活水平、生活质量明显提高,我国已实现总体小康（实现时间：2000年,从宏观上看:国家的整体经济实力大大增强,中国人均GDP占世界排名,水污

5、染,杭州,大连,环境破坏沙尘暴,东部,西部,贫穷,不是我影响市容，我真的很饿呀,落后的,现代的,恩格尔系数即居民用于食品支出的总额占家庭总支出的百分比。恩格尔系数在60%以上为贫困，50%-60%为温饱，40%-50%为小康，30%-40%为富裕，低于30%为最富裕,探究活动： （1）以上图片说明了我国目前的小康社会还存在哪些不足? （2）根据这些不足概括出总体小康的特点,探究活动1 你认为现在的小康社会存在哪些问题和不足,我国已经达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康,2.总体小康的特点,所谓低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。所谓不全面，就是目前的小

6、康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。 所谓发展很不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小,总体小康,经济更加发展、民主更加健全、 科教更加进步、文化更加繁荣、 社会更加和谐、人民生活更加殷实,2、全面小康社会的特点,最根本的是要以经济建设为中心，大力发展生产力，以使家庭财产普遍增加。 具体措施：优化产业结构、区域结构和城乡结构，提高经济效益和社会效益；走新型工业化道路；合理调节收入差距； 西部大 开发、减免农业税、振兴东北老工业 基地； 积极推进小城镇建设。加 快完善社会保障体系，以使社会 保障体系比较健全，千方百计 扩大就业,全面建设小康社会具体要求,全面建设小康社会经济建设新要求,1、增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。（优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境、人均GDP） 2、全面改善人们生活。（社会保障、收入差距）