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文档简介

1、实行作业总量干预制度 严格控制作业量我校积极探讨实施“零作业”制度，七、八年级部分学科（如： 政治、历史、地理、生物等）不留书面家庭作业，九年级毕业班书面 家庭作业量总不超过 1.5 小时。双休日及节假日不加大作业量。教师 能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过 大的作业，学生作业量基本上适中。附：作业布置要求作业的布置1 作业设计与布置的原则。 目的性原则： 布置作业要体现课堂教学应达到的教学目标， 学 生通过练习能进一步巩固基础知识， 形成基本技能， 使思维能力得到 进一步发展。 量力性原则：既要量学生之力，也要量教师之力。学生对知识 的学习和掌握不是一次两次作业就能

2、完成的， 因此，教师要准确把握 作业的数量和难度，做到适应学生，量力而行。同时，作业布置了就 应有批改或检查，教师要做到不布置无力批改的作业。 层次性原则： 作业的数量和难度要适应大多数学生，同时，也 要有一定的弹性，以适应不同学习水平的学生 多样性原则： 除常规作业外， 也应提倡教师布置一些能使学生 关注生活，培养学生动手能力、实践能力的探究性实践性作业。2 作业布置的具体规定 根据课程标准的要求，凡学校正式开设的科目都要设置作业。 各科作业分口头作业、书面作业和实践作业三种。 作业的数量学生各科课外作业的总量每天控制在 1.5小时（指大部分学生， 下同）。正规作业（统一、专门的作业本）的次

3、数非毕业年级应达到本学 科周课时的 80%，毕业年级应达到本学科周课时的 60%。语文：基础知识作业每篇课文一次，平时作业每次不超过 30 分 钟，周末作业每次不超过 1.5小时；大作文每学期 7至 8篇，要求学 生把作文书写到作文本上。数学、英语：非毕业班每周应不少于 3 次，毕业班每周不少于 2 次，每次作业平时不超过 30分钟，周末不超过 1.5 小时。物理、化学：每周不少于 1 次，每次作业时间不超过 20分钟。政治、历史、地理、生物等学科在保证学生当堂完成任务的前提 下，不留课外书面作业。语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理等学科每学期应至 少布置一次探究性作业， 以配合课本上的 “课题学习”等栏目的学习， 探究性作业可在一段时间内完成， 作业可以是小论文、 实验报告等形 式。 分层次布置作业各科作业一般应设置必做题和选做题，或把布置的任务分为 A 、B、C三个等级，A为全体学生必做，B为大部分学生必做而个别学 困生选做， C 为选做。3作业布置应注意的问题。精选作业题，避免错题、偏题、 怪题。严禁布置惩罚性作业和重复无效作业

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