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文档简介

1、10,端午粽,活动一：初读课文，整体感知,活动任务,讨论“课文讲了什么事情,活动流程,1,自主学习：教师范读课文，思考问题,2,小组讨论：把自主学习的想法在小组内交流,3,展示分享：小组代表全班展示分享,活动二：学习生字,活动任务,说说“你是怎样记生字的,活动流程,1,自主学习：自己喜欢的方法读课文，同时用曲,线在文中标出生字词,2,小组讨论：再读课文，扫除字词障碍。（自读,小组读、分段读,3,展示分享：小组代表全班展示读,端,粽,节,总,米,间,分,豆,肉,带,知,据,念,活动三：学习生字,活动任务,说说“在这节课里，你学会了怎,样书写这些生字的,活动流程,1,自主学习：自己喜欢的方法读课文

2、,同时用曲线在文中标出生字词,2,小组讨论：再读课文，扫除字词障碍,自读、小组读、分段读,3,展示分享：小组代表全班展示读,午,w,造句,佳佳正在吃,午餐,笔顺,字词学习,xi w,下,午,w,c,n,午,餐,节,ji,dun w ji,端,午,节,j ji,季,节,造句,秋天是个落叶纷飞的,季节,笔顺,叶,y,sh y,树,叶,lu y,落,叶,造句,海外旅居多年的伯伯终于,叶落归根,了,笔顺,米,m,m fn,米,饭,d m,大,米,造句,爸爸从超市扛回一袋,大米,笔顺,真,zhn,zhn zhn,真,正,rn zhn,认,真,造句,虎子正在,认真,地做作业,笔顺,豆,du,t du,土,

3、豆,du jin,豆,浆,造句,弟弟喝,豆浆,的可爱模样把大家都逗乐了,笔顺,头脑风暴,在这节课里，你学会了哪些知识,通过回顾、交流学习本组课文后的,收获,联系生,活实际,作进一,步思考,从所,读的内,容中想,开去,加深对,课文的,理解,通过回顾，让学生懂得人类应珍惜,资源,保护环,境,交流平台,回顾本组四篇课文，说一说只,有一个,地球,大瀑,布的葬,礼,这片土,地是神,奇的,和青,山不老,这四,篇课文,从内容,中联想,到生活,中的哪,些事,该如何,去珍惜,资源,保护环,境？还,从课文,内容中,获得对,某些环,境问题,的新认,识,师：本组课文，作者以环保为主题,感悟人,类的生,存与自,然资源,生态,环境的,密切关,系，懂,得人类,应珍惜,资源,保护环,境，让,我们积,极行动,起来,为地球,家园美,好的明,天，尽,一份自,己的力,量。在,学习过,程中,我们要,运用,联系实,际，深,入思考,的读,书方法,去加,深对课,文的理,解,联系只有一个地球，小组内,交流自,己的读,书收获,和体会,体会,联系实,际，深,入思考,的读,书方法,总结：本组课文内容引人深思，读书,就应该,走入文,里，披,文入理,再走,出文外,联系,生活实,际和思,想实际,既读,进去,又想开,去，这,就是文,里文外,的读书,方法,交流课外阅读

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