(完整word版)材料力学期末试卷5(带答案)

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2、ord版）材料力学期末试卷5(带答案)亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言,我们予以纠正,如果本文档对您有帮助,请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。最后最您生活愉快 o(_）o 。 系 班 姓名 座号 成绩 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。 密 。.。.。.。.。.。.。. 封 .。.。.。.。.。.。. 线 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.密.封.线三明学院材料力学期末考试卷5（考试时间：120分钟）使用班级: 学生数： 任课教

3、师： 考试类型 闭卷 题 序一二三四五六总分得 分阅卷人一、单项选择题（共10个小题，每小题3分,合计30分）1材料的失效模式 b 。a只与材料本身有关，而与应力状态无关；b与材料本身、应力状态均有关；c只与应力状态有关,而与材料本身无关；d与材料本身、应力状态均无关.2下面有关强度理论知识的几个论述,正确的是 d .a需模拟实际构件应力状态逐一进行试验，确定极限应力；b无需进行试验,只需关于材料破坏原因的假说；c需要进行某些简单试验，无需关于材料破坏原因的假说；d假设材料破坏的共同原因,同时,需要简单试验结果.3轴向拉伸细长杆件如图所示，_ b _。 a11、2-2面上应力皆均匀分布； b1

4、1面上应力非均匀分布，22面上应力均匀分布; c11面上应力均匀分布，2-2面上应力非均匀分布； d1-1、22面上应力皆非均匀分布。4塑性材料试件拉伸试验时，在强化阶段_ d _.a只发生弹性变形;b只发生塑性变形；c只发生线弹性变形；d弹性变形与塑性变形同时发生。5比较脆性材料的抗拉、抗剪、抗压性能：_ b _.a抗拉性能抗剪性能抗压性能；b抗拉性能抗剪性能抗压性能；c抗拉性能抗剪性能抗压性能;d没有可比性。 6水平面内放置的薄壁圆环平均直径为d，横截面面积为a。当其绕过圆心的轴在水平面内匀角速度旋转时，与圆环的初始尺寸相比_ a _。 ad增大，a减小；ba增大，d减小；ca、d均增大；

5、 da、d均减小。7如右图所示，在平板和受拉螺栓之间垫上一个垫圈,可以提高_ d _. a螺栓的拉伸强度； b螺栓的挤压强度; c螺栓的剪切强度；d平板的挤压强度。8图中应力圆a、b、c表示的应力状态分别为 c 。a二向应力状态、纯剪切应力状态、三向应力状态;b单向拉应力状态、单向压应力状态、三向应力状态；c单向压应力状态、纯剪切应力状态、单向拉应力状态；d单向拉应力状态、单向压应力状态、纯剪切应力状态. 9压杆临界力的大小， b 。a与压杆所承受的轴向压力大小有关；b与压杆的柔度大小有关；c与压杆的长度大小无关;d与压杆的柔度大小无关。10一点的应力状态如下图所示,则其主应力、分别为 b 。

6、a30mpa、100 mpa、50 mpab50 mpa、30mpa、50mpac50 mpa、0、-50mpad-50 mpa、30mpa、50mpa二、(20分）图示为某构件内危险点的应力状态（图中应力单位为mpa），试分别求其第二、第四强度理论的相当应力、（）。解：由图可见,为主应力 之一。因此，可简化为二向应力状态，且有： 。（10分）于是有： （4分）所以：mpa ， mpa ， mpa （2分） （4分）三、(20分)求如图所示悬臂梁的内力方程，并作剪力图和弯距图，已知p=10kn,m=10knm。 解：分段考虑： 1、ac段:（5分） （1）剪力方程为： （2)弯矩方程为： 2、

7、cb段: （1）剪力方程为：（2）弯矩方程为：10kn.m20kn.m 3、内力图如下:（10分）10kn四、（15分）三根圆截面压杆，直径均为d=160mm，材料为a3钢（e=206gpa， , ，），三杆两端均为铰支，长度分别为，且。试求各杆的临界压力。 1分解:,三根杆的柔度分别为：3分 2分 可见：1杆适用欧拉公式,2杆适用经验公式,3杆适用强度公式。 3分 3分3分五、(15分）已知一受力构件自由表面上某一点处的两个面内主应变分别为：e1=24010-6, e2=160106，弹性模量e=210gpa，泊松比为 m=0。3, 试求该点处的主应力及另一主应变。 所以，该点处为平面应力状

8、态。3分3分2分5分结尾处，小编送给大家一段话.米南德曾说过，“学会学习的人，是非常幸福的人”.在每个精彩的人生中,学习都是永恒的主题。作为一名专业文员教职，我更加懂得不断学习的重要性，“人生在勤,不索何获，只有不断学习才能成就更好的自己。各行各业从业人员只有不断的学习，掌握最新的相关知识，才能跟上企业发展的步伐，才能开拓创新适应市场的需求.本文档也是由我工作室专业人员编辑,文档中可能会有错误，如有错误请您纠正,不胜感激！at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said， people who learn to learn

9、are very happy people。. in every wonderful life， learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position， i understand the importance of continuous learning， life is diligent， nothing can be gained”， only continuous learning can achieve better self。 only by constantly learning

10、 and mastering the latest relevant knowledge， can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market。 this document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document， if there are errors, please correct, thank you！此处将被文件名替换 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的