2014年沅江初中化学第二次研考试卷

1、 沅江市初中毕业学业水平调研测试卷考生注意：1本试卷分为试题卷与答题卷两卷，考生必须在答题卷上相对应位置上作答，答在试题卷上无效。2选择题做好后，先在答题卷上找到所选答案序号，再用2B铅笔将所选序号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再重新填涂。3非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，要求字迹工整，笔迹清楚。（提示：可能用到的相对原子质量：Na-23 C-12 H-1 O-16 Cl-35.5 Ag-108 N-14）一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题3分，共45分）1下列物质属于纯净物的是A天然气 B矿泉水 C纯碱 D加铁酱油2下列现象：冰川消融；用木炭除去冰箱中的异味；牛奶变酸；干

2、冰升华；用大米酿酒均为生活中常见的现象，其中一定与化学变化相关的一组是 B C D3下列说法你认为缺乏科学依据的是A在水溶液中发生化学反应，反应速率比较快而且充分B水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化污染C有人进入久未开启的菜窖窒息死亡D“曾青得铁则化为铜”是指将铁放入氯化铜、硝酸铜等溶液中都可置换出铜4“神舟六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是A反应物 B催化剂 C生成物 D消毒剂5根据你所学化学知识，下列家庭小实验不能成功的是 A用食盐水除去热水瓶中的水垢 B碳酸氢钠可用于制糕点的发酵

3、粉C用食醋和小苏打制取二氧化碳 D用花瓣作指示剂，检验纯碱溶液的酸碱性6人体中钾元素偏低会影响肌肉和神经功能。下列物质中适合人体补充钾元素的是 AKCl BKNO3 CKOH D KCN(氰化钾)7在茉莉花的附近就能闻到花香，说明A分子能够再分 B分子间有一定的间隔 C分子在持续地运动 D分子的体积和质量都很小8某同学探究金属单质的活泼性时发现：X、Y都能与稀硫酸反应放出氢气，而Z不能；Y能在X的盐溶液中置换出X。则它们的金属活动性顺序是AXY（H）Z BYX(H)Z CXZ(H)Y DY(H)XZ9我国成功地发射了嫦娥一号探测卫星，确定对月球土壤中14种元素的分布及含量实行探测等。月球上的矿

4、产资源极为丰富，仅月球表面5cm厚的沙土就含铁单质有上亿吨，辉石CaMgSixO6是月球上的主要矿物之一，则x的值是A1 B2 C3 D410下列实验操作错误的是A B C D11右图所示是元素周期表的一部分信息，下列相关说法准确的是A图中的“8”表示8个氧原子 B图中的“20.18”表示一个氖原子的质量 C氯元素的原子结构示意图为 是稳定结构 D氖元素是稀有气体元素12除去下列物质中少量杂质的方法错误的是A除去CO2中混有的CO：导出点燃B除去铜粉中混有的CuO：用足量的稀硫酸浸泡后过滤、洗涤C除去H2中混有的HCl：将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶D除去粗食盐中含有的泥砂：溶解过滤蒸发结

5、晶13下列相关叙述准确的是A糖类和油脂都能为人类提供能量B青少年的生长过程需要大量的蛋白质，所以要多吃水果C为防止“白色污染”，对废旧塑料袋实行焚烧处理D人体缺钙易造成甲状腺肿大14下列做法能达到预期目的的是 A通过高温灼烧除去生石灰中的CaCO3B用盐酸除去NaOH溶液中的Na2CO3C用NaOH溶液洗去陶瓷面盆上的铁锈迹D用H2SO4溶液洗涤盛过石灰水的试剂瓶152007年2月,国家科技部通过的一项研究报告明确指出,开发新材料是国民经济和社会发展的关键。下列相关材料的说法准确的是A涤纶和羊毛能够通过灼烧的方法鉴别 B任何塑料袋能够长期盛放食品C橡胶都是人工合成材料 D合成材料的使用有百利而

6、无一害二、填空与简答题（本题包括7个小题，共33分）16用适当的数字和符号填空。（5分）（1）两个氮原子 。（2）氢氧根离子 。（3）高锰酸钾中锰元素的化合价 。（4）地壳中含量最多的金属元素 。（5）消石灰 。17松花皮蛋是益阳市的特产，制作皮蛋的方法有多种，一种制作含锌皮蛋的方法是把鸭蛋放在培养液中浸泡，培养液由水、食盐、氢氧化钠、少量硫酸锌等物质配制而成。（1）取少量培养液于试管中，滴入无色酚酞溶液后变红，则培养液的pH 7（填“”、“”或“”）（2）在（1）的试管中滴加过量的稀硫酸，红色褪去，发生反应的化学方程式为 。（4分）18右图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，请

7、根据该曲线图回答：（6分）（1）t1时，甲的溶解度 丙的溶解度。（填“大于”、“小 于”或“等于”）（2）将t2时三种物质恰好饱和的溶液降到t1时，所得溶液溶质质量分数最大的是 。（3）t2时，处于P点时甲物质的溶液属于 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。19以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况，根据你所学知识与掌握的技能回答：（4分）（1）通常所说的煤气中毒是指由 引起的中毒。（2）浓硫酸敞口久置于空气中，溶质质量分数减小的原因是 。20（5分）如右下图所示的是几种常见物质的转化关系，其中A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知：丙是红色固体，E是最清洁的燃料，丙高温下与乙

8、反应可生成D。(部分反应物、生成物及反应条件已略去)请回答下列问题： (1)乙的化学式为 ；(2)甲的化学式可能为 (只写一种)；(3)丙与乙反应的化学方程式为： ； (4) 写出A的一条用途 。21（4分）化学是一门以实验为基础的科学，实验是学习化学的一条重要途径。下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题做如下讨论。根据二氧化碳的性质，它可溶于水也能与水反应生成碳酸，通常采用排空气集气法收集。二氧化碳真的就不能用排水法收集吗？资料一：文献表明1体积水要完全溶解1体积二氧化碳，至少需要约7天左右的时间。如果是1天时间，则1体积水大约只能溶解1/3体积左右的二氧化碳。资料二：对任何气体的收集，凡能

9、用排水法收集的气体，最好用排水法收集，这样既可以观察集气的快慢，又可以提高被集气体的纯度。资料三：二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液。(1)你认为在中学化学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体 ，你的观点是 。(2)要使实验室收集二氧化碳达到最优化，你是否还有更好的建议 。22 2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在江西南昌市举行。低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问（5分）： （1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 ，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 。 （2）科学家正在研究将二氧化碳加氢转变成甲烷(

10、CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(HCOOH)等化工原料，这些化工原料属于 填“无机化合物”或“有机化合物”。 （3）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号） 。 改造或淘汰高能耗、高污染产业；大力发展火力发电；研制和开发新能源替代传统能源；优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。 （4）请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法 。三、实验题（本题共16分）23（9分）某学校的化学实验小组在实验室用下图所示的装置制取氧气、氢气、二氧化碳等常见气体。回答下列问题： （1）写出带标号仪器的名称： ， 。（2）常温下，只能用D装置收集该气体，制取该气体应选用的发生装置是 （填序号，

11、下同），其反应的化学方程式是 。（3）该小组的小明与小霞分别用A、B两种不同的发生装置和不同的药品制取一种相同的气体，该气体可能是 。小霞认为自己使用B装置制取气体比小明使用A装置制取气体的优点多，理由是 （只写一点就可以），写出用A装置制取该气体的化学方程式 。24（7分）据媒体报道，某地两小孩在排污井盖上燃放鞭炮，点燃了排污井内的气体，井盖被炸飞，造成一死一伤的恶性事件。为了弄清这事件发生的原因，某校课外化学学习兴趣小进行了认真的探究。【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么？【查阅资料】排污井内气体的有机物在一定条件下发酵产生了气体，其成分可能含有面CO、CO2、CH4等。【提出猜想】兴

12、趣小组同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下： 猜想：有CO2、CH4 猜想：有CO、CH4 猜想：有CO、CO2 猜想：有CO、CO2、CH4。【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究。（1）装置A出现浑浊，证明猜想 不成立。（2）小明观察到通过装置C处烧杯内壁出现水珠，他认为猜想 不成立。小芳对此提出了质疑，小芳认为要在 位置，再增加一个上图中 （填字母编号）装置，才能证明小明得出的结论是正确的。（3）为了进一步确认气体中是否含有一氧化碳，小明将装置C处气体完全燃烧后的产物依次通过D、E，经实验测定装置D增重1.8g，装置E增重2.2g，由此证明猜想 成立。【

13、实验结论】排污井内气体的主要成分是 。【实验评价】小明认为排污井内气体是否含有CO，可以不用装置B，小芳则认为需要使用装置B，你认为装置B的作用是 。【反思交流】从上述实验探究可知排污管导内除含有可燃性气体外，可能还含有一些有毒气体（如硫化氢气体），因此提醒人们不随意进入排污管导内，更不要在排污井口燃放鞭炮、抽烟、，而造成不必要的伤害。四、计算题（本题共6分）25味精是常用的调味品，某味精由谷氨酸钠（化学式为C5H8NO4Na）和少量的氯化钠组成，为了测定该味精中谷氨酸钠的含量，进行如下实验：取该味精样品5.5g，溶于蒸馏水中，加入足量的硝酸银溶液（谷氨酸钠与硝酸银溶液不反应），充分反应后过滤

14、、洗涤、烘干、称量，得到沉淀1.35g。求：（1）该味精中谷氨酸钠的质量分数。（计算结果精确到1%）（2）食用该味精3.60g，能为人体提供多少克钠元素？（计算结果精确0.01g）2014年沅江市初中毕业学业水平调研测试标准答案及评分标准一、选择题（每题3分，共45分）123456789101112131415CBBBAACBDADAAAA二、填空与简答题（本题包括7个小题，共33分）+716（每空1分，共5分） (1)2H (2)OH- (3) KMnO4 (4) Al (5)Ca(OH)2 17（每空2分，共4分） (1) (2) 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O18（每空2

15、分，共6分）（1）等于（2）乙 (3) 不饱和19（每空2分，共4分） (1)一氧化碳 (2)浓硫酸有强的吸水性,吸收空气中的水蒸气而被稀释20（共5分）（1）CO （1分）（2）SO2（1分） （3）Fe2O3+3CO 3Fe+3CO2 （2分）（4）供给呼吸（1分）21（4分）(1)可以在实验室用排水法收集二氧化碳，由于实验时间较短，二氧化碳溶解很少，是完全可行的；或答因为中学化学实验并不是精密实验，只是定性实验；或答用排水法既可以观察收集气体的快慢，又可以提高二氧化碳的纯度(只要回答出以上任何一种都对，其他合理答案亦可；如果学生回答：不行，又有比较合理的解释，也要酌情给分)(2)排饱和碳酸氢钠溶液法收集22（每空1分，共5分）(1)化石燃料的燃烧 植物的光合作用或海水的吸收 (2)有机化合物(3) (4)随手关灯(或步行代替乘车等)三、实验探究题（16分）23（9分） (1)酒精灯 水槽 (2分) (2)B （1分） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（2分） （3）氧气(O2) （1分） B装置不需要加热；可控制用量；可以调节反应速率。（1分）（只要符合题意均给分）2KClO3 2KCl+3O2(或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O2) （2分）24（除化学方程2分外，每空1分）【实验方案】（1） （2） 装置B、