2021年小学五年级作文1500字 离别是为了团聚 转摘

1、小学五年级作文1500字 离别是为了团聚 转摘 作文标题： 离别是为了团聚 转摘 关 键 词： 小学五年级 1500字 字 数： 1500字作文 本文适合： 小学五年级 作文： s:/zw. 离别是为了相聚 ：作文大全 ： _ zw. 名小说家古龙在他的一部武侠小说离别钩中有一句名言：相聚是等待别离，而别离则是为了相聚。（大意）没有别离，何来相聚？既得相聚，又怎能永不分离？这句话十分恰当地形容了人间的聚散离合和情感的转折。 人与人之间总是在相聚、分离中反反覆覆地打转；感情也随之而起伏不定。因此，更精确地说，人与人之间的感情不仅是越来越爱或者是越来越不爱，还有时比较爱、有时比较不爱、有时忘了去爱

2、.总而言之，就是说感情将随著特定的因缘、环境，对象的出现与否而时时无常转变。 事实上，即使是朝夕相处的也难免会有聚散之间的游移；不相信吗？撇开因工作、出外或办事等明显的暂别不说；在你闭上眼睛的那一刹那，在你入梦之际.你能保证自己每一个念头都想到他（她），都爱他（她）吗？虽然你以为是如此，也愿意、期望是如此，但这却是绝不可能的事情。我们每一个人的念头总是此起彼落，刹那生灭，又岂有例外呢？ 和世间其他的一切事物一样，感情只有在因（付出的一方）缘（被关爱的一方）和合的情况下，才可能产生，这是铁定的事实。只有在我们和所关爱的对象有所接触时，才会产生感情这种作用。也许是在我们的脑海里认识对方的影像时我的

3、心和他的形象接触到了！ 也可能是在和对方见面时我的视觉和他的相貌接触到了；或者是在听到对方的声音时我的听觉和他的声音接触到了。总之，还是一句老话：就是当我们内具的思想和感官及感觉作用接触到作为外境的对方时，方才有感情这种产物。 因此，无可避免的，作为一种因缘和合的产物，感情亦如其他事物一般，具有无常、变异的特性。这意味著，如果不能明白感情是无常、变易的事物，却强要认为它是常而不变的，并且还以此为依据，紧紧地抓住这种观念，想要使它变成事实使感情由无常变为常，那无异是自讨苦吃的幻想！ 然而这也并非意味著：我们必须放弃所有人与人之间的感情、相互依存的关系、责任和义务，跑到深山野林中去藏躲起来，或者装

4、聋作哑，无视他人的疾苦，作一个自我封闭，对一切不闻不问的活死人。虽然，我们可以将这种行为美其名为不去执著无常的感情，以免自己及他人因为这种执著而生起痛苦，甚至冠冕堂皇地宣布：这是因为对无常有了深切的认识，才具有的大智慧。说到底，却只不过是一种懦弱的表现，愚痴暗昧的幼稚行为！ 无常的现象起因于万物为因缘和合的事实。人是群体生活的社会性动物，即使是远离了人烟，躲入山林，也不能免除对其他事物的依靠而独一生存。换句话说，也还是必须有地方可住、有食物可吃.对人久了，会产生感情；对一个地方久了，难道就不会产生依恋？这样子的躲法，要躲到那里去才可能免于与其他人或其他事物产生 _？ 我们说过：感情只是人与人之

5、间的一种 _，人际间的一种自然产物；感情实在并非制造痛苦的原因。痛苦的生起在于执著一种期望永远保留这种 _，使它持续不变的愚痴。这种执著起因于不认识世间无常的 _；一个真正认识无常、变易的法则的人，将会时时刻刻保持清醒的理智，提醒自己不要陷入这种执著之中。 有句俗话说：水能载舟，亦能覆舟。意思就是说：水流可以被利用来作为一种助人的工具，借助水势来泛舟、行船；水流也可能会把船弄翻，成为危害人类的祸首。载舟、覆舟，在于你是否能够掌握水势，了解水性；是否懂得划船、泛舟之道？ 感情也一样，处理得当、认识清楚，则是人在以感情为工具，促进人际的和谐、亲善，使生活更幸福、美满；处理不当，对感情的特性无常，一无所知，则感情在支配人类，终将船翻人亡，淹死在感情的海洋之中。 谈到这里，如果你要学会如何在无常中从容相爱的话，你至少必须具有这个概念：感情是铁定会改变的，但是这种会改变并不代表绝望，并非意味著你便有可能逃避或放弃。这正有如水会流动，并不代表在水面上航行的船只一定会翻，因此不敢在水面上行船。你需要做的是：学会驾驶船只（感情），懂得在什么情况之下，应该驶向那一个方向：如何掌舵，或者，如何划浆。 离别是为了团聚 转摘这篇优秀的“一年级作文”