坐井观天 部编版坐井观天优秀课件13_第1页
坐井观天 部编版坐井观天优秀课件13_第2页
坐井观天 部编版坐井观天优秀课件13_第3页
坐井观天 部编版坐井观天优秀课件13_第4页
坐井观天 部编版坐井观天优秀课件13_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、坐井观天,部编版坐井观天,PPT,课件,部编版坐井观天,PPT,课件,大眼睛，宽嘴巴,说起话来呱呱呱,会捉害虫人人夸,谜底是,猜谜语,井沿,青蛙,口渴,抬头,回答,弄错,无边无际,文中小鸟和青蛙为什么争论,它们总共有几次对话,天很大，无边无际,天不过井口那么大,它们总共有,次对话,3,井口,井沿,井壁,井底,和同学讨论一下：青蛙和小,鸟的看法为什么不一样,无,边,无,际,井,口,那,么,大,因为青蛙和小鸟所在的位置不一样,它们的视野范围不一样，所以它们看到,的天空大小不一样,引导想象,如果有一天青蛙真的跳出井口，它,会想些什么？说些什么,从这个故事中你们知道了什么,懂得了什么,我们从故事中能学

2、到什么,看问题不要,像青蛙一样做,井底之蛙,目光狭小，所见,有限，而要像小,鸟一样站得高,看得全面,一、情境导入，揭示题意,1,播放名曲送别，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗,2,初读本课两首古诗，大致了解异同,3,引导先学第一首诗。板书诗题，了解有关“送”的内容,4,师生互动，了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤楼、广陵的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事,评：在师生交流中，通过画面,黄鹤楼雄姿、简笔画,黄鹤楼及广陵位置、故事,李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。,5,要求学生完整表达诗题的意思,二、初知诗意，质疑梳疑,1,自由练读全诗，注意读准字音，认清字形,2,指读正音,3,自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑,4,集体交流,1,结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思,2,提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题,三、赏析佳句，入境悟情,1,师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫,点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。,2,赏析“烟花三月”的含义,1,唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景,2,师生共议“烟”的丰富意蕴，肯定

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论