合理利用机械能3 沪科版

1、合理利用机械能,教学片断设计,案例,1,新课引入,建立能、动能、势能的概念。,从物理的角度谈谈,你对“一石激起千重浪”的理解,激,激发。石块必须是“运动,的，不能是“静止”的,起,形成水波，溅起浪花,千重浪,水波多；浪花高、大,一石激起千重浪,被投入水中,的石块能对水做功，把水举高，把水溅,出去,结论：被投入水中的石块具有能,你能说说石块具有什么能吗,石块是运动着进入水中的，物体因运,动具有的能叫动能,石块被举高时是静止的，被举高具有,的能叫势能,请学生提出问题,同学们在探究过程中，是否还观察到其它,的现象？是否还有其它问题,水冲击静止不动的石块时，能激起,很大的浪花，这时石块是否具有能,合理

2、利用机械能”教学片断设,计,案例,2,探究动能的大小跟哪些因素有关,结合你的体验回答以下问题,浪花高、大说明了什么,你是怎样让激起的浪花高、大的,将石块举得越高浪花越大,用力将石块扔出，用力越大浪花越大,石块越大浪花越大,这样做的目的是什么,猜想一下,动能的大小跟哪些因素有,关,学生猜想（将学生猜想整理如下,动能的大小可能跟,举起高度,有关,动能的大小可能跟,用力大小,有关,动能的大小可能跟,石块体积,有关,动能的大小可能跟,石块质量,有关,动能的大小可能跟,运动速度,有关,实验探究，分析论证,介绍加油站,1,中的内容：“小球在光滑斜面,上由静止开始下滑，到达斜面底端的速度,只与起点的高度有关

3、，起点越高、到达底,端的速度越大。,我们同样可以说：“石块由静止开始下落,到达水面时的速度只与起点的高度有关,起点越高、到达水面时的速度越大。,用力将物体扔出的目的也是为了使物体获,得一个速度，用力也大，物体获得的速度,也越大,用实验对比进行分析,图,1,石块从不同高度落下,图,2,石块自由落下和,用力扔下,F,用实验对比进行分析,图,3,质量不同的石块从同,一高度落下,图,4,质量相同体积不同、质,量不同体积相同的石块从,同一高度落下,与动能大小有关的因素,猜,想,举起高度,运动速度,用力大小,石块质量,石块体积,结,论,质量相同时,速度越大的物体动,能越大,速度相同时,质量越大动能越大,体

4、积大小与动能无关,合理利用机械能”教学片断设,计,案例,3,探究动能的大小跟哪些因素有关,师生讨论、分析,物体由于运动而具有的能叫做动能,动能一定与运动物体有关,而与运动物体有关的因素有,速度、质量、体积等,教师：物体由于运动而具有的能叫做动能,动能与什么因素有关呢？我们应如何设计,探究方案,学生：（学生猜想若干,略，可以把学,生的猜想写在黑板上,教师教学时应注意提出问题后，要发动,启发学生进行猜想与假设。,教师：以上猜想是否都合理呢？让我们一,起来分析,动能的大小跟哪些因素有关,运动物体,动能,速,度,质,量,体,积,动能的大小可能与物体的速度有关,动能的大小可能与物体的质量有关,动能的大小

5、可能与物体的体积有关,教学建议,1,在“动手做”中学习知识，培养探究能,力,2,在学习中学会猜想，学习设计探究方案,16,学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来,17,通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事,18,努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败,19,人活着就要快乐,20,不要死，也不要的活着,21,有努力就会成功,22,告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手,23,相信他说的话，但不要当真,24,人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮,25,世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变,26,活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活,27,一份耕耘，

6、份收获，努力越大，收获越多,28,春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声,29,一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好,30,进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也,31,有智者立长志，无志者长立志,32,在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献,33,纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来,34,心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边,35,坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己,36,希望是厄运的忠实的姐妹,16,如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分，大多数人都甘愿接受

7、一份，欣然离去,17,在世界的前进中起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能,18,困难只能吓倒懦夫、懒汉，而胜利永远属于攀登高峰的人,19,如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了,20,除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们,21,包含着某些真理因素的谬误是最危险的,22,不要失去信心，只要坚持不懈,23,人往往取吉祥的错误而抛弃恼人的真理,24,与叫花子比较的人，比叫花子强不了多少，一不留神就得成了叫花子。与杰出人士比较的人，比杰出人物差不了读书，稍加把劲就能成了杰出人物,25,人的最高尚行为除了传播真理外，就是公开放弃错误,26,为人服务，其实就是缴付居住在地球上的租金,27,看出错误比发现真理要容易得多；因为谬误是在明处，也是可以克服的；而真理则藏在深处，并且不是任何人都能发现它,28,世上无难事，只要肯登攀,29,最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候,30,不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路,31,我们都有兽性的一面，作为人类，我们的责任是成为驯兽师那样的人,32,勇敢，世界就会让步。如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服,33,最高的圣德便是为旁人着想,34,我应当生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在,3