雷曼莉123(2)

1、立身从教 情洒学子雷曼莉田家炳实验中学立身从教 情洒学子雷曼莉，女，现年35岁，大学本科学历，中学一级教师，现任教于白水县田家炳实验中学。自1996年参加工作以来，她一直工作在教学一线，兢兢业业，任劳任怨，全身心投入到教育教学工作中。她严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，始终用自己的言行去教育感染每一位学生，备受社会、学校、家长一致好评。教学方面。雷曼莉老师长期担任两个班英语教学及班主任工作。她力求务实、高效、创新的教学效果，坚持因材施教，始终把学生的“学”放在核心位置，注重学习方法的指导。课堂中采用灵活多变的教学方法，强化英语基础知识的巩固及拓展训练，精讲多练、使知识全面系统化。她注重解题方法

2、与技巧的指导，以及学生学习兴趣和习惯的培养，采用激励机制，成功地激发和保持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优异成绩。任教期间所带成绩多次居全年级第一全县之最。她采用寓教于乐的教学方法激发学生，帮助学生树立学好英语的信心，不断提高学科成绩，力求学生人人有进步。教学之余，雷曼莉老师还不断加强业务学习，积极投身教研教改工作，更新教育理念，提升授课艺术，大胆创新，活用教材，使学生学得轻松效果显著。管理方面。担任班主任工作期间，雷曼莉老师严抓班风，以班风促学风，建立健全了班级管理制度，加强班级文化建设，她所带班级力求三个最好。即：成绩最好、班风最好、纪律最好，班级连年被评为模范班集体的光荣称号，在

3、每个学终总评中，总能以全级第一的好成绩夺魁。同时，自己也积极进取，利用业余时间不断充电学习，听课、虚心向有经验的老教师求教，不断锤炼自身业务能力，课堂中她不仅重视文化知识的传授更注重德育渗透，她深知要教好书先应育好人。课余她关注教育时尚和热点，和学生展开讨论，利用一切机会走近学生，关注他们的思想动态、尽可能了解他们学习、生活中的困难，并及时和学生沟通，动之以情，晓之以理，帮他们排忧解难。她注重学生品德的培养，对学生进行综合了解，全面分析，以身作则，树立老师的人格魅力。她还积极与家长联系沟通，提高社会与家长的教育功效。此外，作为英语教研员，她积极关心引导青年教师，和他们一起交流探讨教学中的相关问

4、题，收到极好的效果，得到科组老师和学生们的一致好评。生活方面。雷曼莉老师是学生的知心朋友。她真心爱学生。刚参加工作那会，她月工资只有150元，但她依然为家境贫困的学生买书籍，多次为停了电的学生买蜡烛，陪生病的学生看医生，给学生做饭，和学生谈心。学生把这个小老师当成自己的大姐姐，遇到困难和她商量，有快乐愿与她分享。雷曼莉老师师德高尚，她从不放弃每一名学生，她长年担任毕业班教学工作，本来休息时间就少，加之教师长期的伏案工作，使她患上了严重的颈椎病，然而，她却强忍痛苦，经常性帮助后进生补习功课，一坚持就是十多年，她常说生不教师之过，要求学生做到的她首先做到，早读她坚持第一个到教室，晚上总是最后一个离

5、开教室，出操第一个到操场。她带头打扫教室卫生，周末放学总坚持最后一个离开班级。她说自己不是一个好母亲好媳妇好女儿，但一定要做一个好老师。一个周末的晚上好不容易可以休息了，忽然一阵急促的电话铃声惊醒了她，原来是一位家长打来的电话说孩子和同学玩耍未回，她看表已经十一点多了，按说她完全可以敷衍过去，因为周末学生离校手续家长都签了字，但教师的责任感使她立刻紧张起来，她详细询问有关情况后，叫醒丈夫，驱车赶往同样未回另外几个学生家里，当得知学生有可能在蒲城县罕井镇时，她又同丈夫及学生家长赶往，半路上发现了他们，原来几个学生相约外出玩耍，结果丢了钱不说连回家的车也没有碰上，只好一路走回来。孩子找到了，她心里

6、的一块石头终于放下了，并告诫孩子玩耍不要离家太远。家长感激的不知道说什么才好。一份耕耘一份收获，她所带班级成绩连续五年居全县统考第一。1999年她被评为市级教学能手；2000、2006、2010 三次被评为县级优秀教师，2005年被评为局优秀教师；担任班主任15年连年被评为校模范班主任；2008年被评为市级优秀班主任，并代表白水县参加陕西省骨干教师省级培训；2009年被评为县级教学能手；2010年获省级青年教师录像课大赛二等奖；2011年代表白水县参加省级第一批教研员培训，被确定为省级骨干教师培养对象。同年4月被评为白水县首届县域名师。年底被省教育厅评为第12届省级教学能手；3年在我县组织的中考研讨会上为全县毕业班教师作报告，成绩显著。与此，她还积极撰写论文数篇获国家级、市级、县级一、二等奖，并发表于英语周报教师版、学习周报等刊物。有一种爱叫无私，有一种爱叫关怀，有一种爱刻画着伟大的灵魂，有一种爱歌咏着崇高的品质。十八年的教学生涯，有风有雨有阳光，有汗