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文档简介

1、量率对应,解分数应用题,分数（百分数）应用题的重要性,二、分数（百分数）应用题的解题四步,找,判,定,列,找分数（百分数）的单位,1,1,“占”“是”“比”“相当于”后是单位,1,2,原来和现在，一般情况下原来是单位,1,3,整体和部分，一般情况下整体是单位,1,判断单位,1,是已知的还是未知的，是否,需要求出,确定运算：单位,1,已知用乘，未知用除,已知：单位,1,的量对应分率,对应的量,未知：对应的量对应分率,单位,1,的量,结合题意，列式解题,回顾强化找单位,1,1,“占”“是”“比”“相当于”后是单位,1,母鸡只数占鸡总只数的,5,6,男生人数是女生人数的,4,5,参加电脑兴趣组的人数

2、相当于绘画兴趣组人数的,2,7,六,2,班男生比女生多,1/2,2,原来和现在，一般情况下原来是单位,1,水结成冰后体积增加了,1/10,冰融化成水后，体积减少了,1/12,回顾强化找单位,1,3,整体和部分，一般情况下整体是单位,1,空气中氧气含量约占,21,100,五,2,班,3,5,是女生,一本书，已读了,3,8,认知理解,对应量”和“对应分,率”是什么，怎么样才,能准确的找到呢,认知理解,小明读一本,300,页的书，第一天读了全书的,5,第一天读了多少页,单位,1,的量对应分率,对应的量,300,5,15,页,分析,列式,答：第一天读了,15,页,认知理解,水果店运来一批草莓，第一天卖

3、出总数的,还剩,100,千克，水果店共运来草莓多少千克,1,6,对应的量对应分率,单位,1,的量,100,120,千克,1,6,1,1,6,分析,列式,答：水果店共运来草莓,120,千克,活学活用,瞧瞧我的,厉害,活学活用,师大附中,甲、乙两辆车分别从,A,B,两地同时相向开,出，相遇后继续前进，当两车相距,126,千米时，甲车距,B,地的路程占,A,B,两地距离的,40,乙车距,A,地的路程占,全程的,20,A,B,两地相距多少千米,分析,找,40,和,20,的单位,1,是两地之间的距离,判,定,单位,1,是未知的，即求出全程,未知用除法,对应的量对应分率,单位,1,的量,10,活学活用,A,地,B,地,乙,126,千米,20,40,结合题意，列式解题,126,1 ? 20% ? 40,315,千米,答,A,B,两地相距,315,千米,甲,乙,甲,列,单位,1,已知,单位,1,的量对应分率,对应的量,单位,1

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