关于乞丐生活的寒假社会实践调查报告

1、关于乞丐生活的寒假社会实践调查报告第一篇：对乞丐的社会调查报告 第二篇：对乞丐的社会调查报告第三篇： xx 学生寒假生活的社会实践调查报告 第四篇：关于某地区乞丐生活调查报告 第五篇：xx 学生寒假生活的社会实践调查报告 更多相关范文春节期间，各街道人山人海，但令人纳闷的是乞丐也越来越多了。一次，竟有三、四个赤膊端着乞丐碗的儿童绕着一个年近花甲的老人，又不难看出，那是一种有组织的 “丐帮集团” ，那老太婆便一定是 “丐帮帮主”了，他们正在开他们的丐帮代表大会，制定乞讨纲领。大概过了分钟以后， 他们便散了。回到他们自己的位置继续它们的乞讨。 更令人可愤的是在公交车站，为了乞讨，一个小孩竟为一个年

2、轻人下跪，那好心人便掏出了一角钱投入其碗中，出乎意料的是，那小孩却嫌钱太少， 便抱住了那人的腿苦苦哀求， 让人见了既可愤又可怜，那年轻人只好再掏出一元钱投入了那小孩的碗中， 方才离开。 竟会出现这么荒唐的事，我便开始了一次社会调查。 乞丐主要集中在各公交车站、五马街、人民路这三大版块，可分为大主要人种： 1. 学生求学 ; 2. 老人乞讨 ; 3. 残疾求助 ; 4. 儿童赤膊求助 ; 5. 卖艺求生。（各数据见下表） 地点 数据人种 公交车站（大南门车站） 五马街人民路 合 计人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比学生求学 0 / 215 4% 3429% 520%老人乞讨 360% 21

3、54% 3429% 832%残疾求助 240% 4308% 1142% 728%儿童赤膊求助 0 / 323% 0 / 312%卖艺求生 0 / 215 4% 0 / 28%总 计 5100%13100% 7100% 25100%（注：某一天我所见的情况） 他们这些乞丐的真面目不知到底是什么，是真正的向人求助，还是通过各种手段向好心人骗取同情心，得到不正当的金钱， 从而使许多好心人不敢献爱心。 倘若他们是真正的求助，我们每一个人都是愿意去帮助他们， 而且会尽可能的去帮助他们。望有关的部门对此情况重视。对乞丐的社会调查报告春节期间，各街道人山人海，但令人纳闷的是乞丐也越来越多了。一次，竟有三、四

4、个赤膊端着乞丐碗的儿童绕着一个年近花甲的老人，又不难看出，那是一种有组织的“丐帮集团”，那老太婆便一定是“丐帮帮主”了，他们正在开他们的丐帮代表大会，制定乞讨纲领。大概过了 10 分钟以后，他们便散了。回到他们自己的位置继续它们的乞讨。更令人可愤的是在公交车站，为了乞讨，一个小孩竟为一个年轻人下跪，那好心人便掏出了一角钱投入其碗中，出乎意料的是，那小孩却嫌钱太少，便抱住了那人的腿苦苦哀求， 让人见了既可愤又可怜，那年轻人只好再掏出一元钱投入了那小孩的碗中，方才离开。竟会出现这么荒唐的事，我便开始了一次社会调查。乞丐主要集中在各公交车站、五马街、人民路这三大版块，可分为 5 大主要人种： 1.

5、学生求学 ; 2. 老人乞讨 ; 3. 残疾求助 ; 4. 儿童赤膊求助 ; 5. 卖艺求生。（各数据见下表）地点数据人种 公交车站（大南门车站）五马街 人民路合 计人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比学生求学 0 / 2 15 4% 3 429% 5 20% 老人乞讨 3 60% 2 15 4% 3 429% 8 32%残疾求助 2 40% 4 30 8% 1 142% 7 28%儿童赤膊求助 0 / 3 23% 0 / 3 12%卖艺求生 0 / 2 154% 0 / 2 8%总 计 5 100% 13 100% 7 100% 25 100%（注：某一天我所见的情况）他们

6、这些乞丐的真面目不知到底是什么，是真正的向人求助，还是通过各种手段向好心人骗取同情心，得到不正当的金钱， 从而使许多好心人不敢献爱心。倘若他们是真正的求助，我们每一个人都是愿意去帮助他们，而且会尽可能的去帮助他们。望有关的部门对此情况重视。一、实践目的：通过对 10 级学生寒假生活的调查，深入了解学生假期生活的内容。对饮食，娱乐，交友，社会实践，网络，出行交通等各方面的关系， 总结出一般规律。 并根据其中的不足和可以改进的地方，对学生以后假期生活提出积极有意义的指导， 促进学生以后的发展，为借鉴合理安排假期生活时间， 营造健康快乐的假期生活氛围做铺垫。（介绍实践的目的，意义， 实践单位或部门的

7、概况及发展情况，实践要求等内容。 这部分内容通常以前言或引言形式， 不单列标题及序号。 ）二、实践内容： 1 事先做好表格，详细分类，备调查实用。假期中走访，己同学。2 电话聊天的形式询问同学假期生活安排，假期生活情况。从饮食，娱 乐，交友，社会实践，网络，出行交通等各方面做好详细地记录。3 假期调查的时候和开学返校时候去和 10 级各班级班长协商分发调查问卷，让同学认真填写。4 对同学的假期生活感受，进行详细地记录，分类汇总，对比分析。对各种假期生活的效果进行仔细的比对。（先介绍实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、 专业知识与专业技能在实

8、践过程中的应用。 以记叙或白描手法为基调， 在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。）三、实践结果： 1 调查中发现的主要问题是：部分 10 级学生假期生活单一。大部分学生假期打工， 虽然可以体验社会，可以增加收入，但是在这个过程中很多忽略了对所学课程的学习， 忽略了对家务的承担，缺少了和家人的沟通交流时间。部分学生沉迷网络，网络游戏，网络聊天。沉迷电视剧。将大部分时间浪费掉了。还有一部分同学，把主要经历投入到，会亲朋好友，会见同学中。2 建议对策：放假伊始，对假期生活做细致合理科学的规划。合理安排时间，合理分配学习，打工，娱乐，访友等时

9、间。并能够根据实际情况进行灵活的调整。 每天抽出专门时间学习， 保持学习不落下。多承担一些家务，减轻父母负担，同时也加强了和父母的沟通和交流。（围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发现的问题的分析，思考，提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据，有参考文献，并在正文后附录。 分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一， 包括所提出的对策建议， 是反映或评价实习报告水平的重要依据。 ）四、实践总结或体会： 1 本次社会实践调查，不仅增强了和同学的交流和联系，而且搜集了大量 10 级同学假期生活情况，通过调查问卷和图表统计等多种形式，丰富而又直观得把 10 级学生假期生活呈现出来

10、。2 对自己以后的假期生活也提供了一定的指导意义，在以后假期中可以参考其他同学的假期生活内容， 生活安排，过一个又一个充实，丰富多彩而又轻松愉快的假期。3 主要不足之处是调查的 10 级学生人数有限，而且调查费用较大，耗时时间长。而且后期统计工作量大，繁琐。4 在以后的社会实践调查中， 借鉴其他同学经验，改进调查方式。学习材料汇总，分析的能力。增强自己的表达交流能力，以收到更好的效果。调查人员：环境专业 张海林等调查内容：旧城区乞丐的生活状况，以及他们背后的故事。调查目的：通过对底层人民的了解来反映大良乃至顺德目前建设的不足之处，从而更好地进行我区的现代化建设。调查时间： xx 年 2 月 1

11、 日星期二下午 3：006:00调查地点：大良旧城区繁华区 ( 包括：东乐路、清晖路、华盖路、钟楼公园、青少年宫、华盖市场、凤山路的大部、蓝天街、马地街，详见下面的调查报告 )问卷内容：1 、 被访者的年龄、故乡及受教育程度;2 、 被访者不去打工或做生意的原因，以及被访者对救助站的了解情况 ;3 、 被访者的家庭状况 ;4 、 被访者乞讨的时间，被访者一个星期能讨到的金钱总额，及被访者对未来的规划 ;调查报告：本次调查共涉及乞丐8 人，收回有效信息6 份.( 有效信息均“常驻乞丐” )1 、 乞丐的个人信息8 名乞丐的年龄分别为 70、85、50、78、65、42，另外两位一个大概 30 岁

12、，另一个大概十岁。8 名乞丐中有 3 个没读过书， 2 个上过小学 ( 包括扫盲班 ) ，2 个大学。8 名乞丐中有 3 人河南， 1 人山东， 1 人北京，其余。2 、 乞丐的乞讨状况8 名乞丐中有 6 人是“常驻乞丐”，另外2 人是急事所需。8 名乞丐中 3 人表示一周只能讨到 5 元左右， 3 人表示一周能讨到十余元，其余。6 名“常驻乞丐”中，乞讨时间在“一个月内” “几个月” “几年”的各为 2 人。6 名“常驻乞丐”中，有 3 位表示未来 ( 几个月内 ) 不会再继续乞讨，另外 3 人表示没有改变生活的打算。3 、乞丐的分布状况(注：乞丐的流动性很强，所以分布情况不具有一般性，但总

13、体范围大致不变 )4 、乞丐的家庭状况6 名“常 ( 更多内容首页 ) 驻乞丐”中， 3 人表示自己有家人， 2人表示已无家人，还有1 人不愿透露。3 名有家人的乞丐中， 2 人表示家人不养自己，现在已经没有联系了 ; 还有 1 人表示家人养不起自己。5 、 关于救助站及自力更生6 名“常 乞丐” 5 名年 50 以上，已无力打工及做生意，其余。6 名乞丐中， 4 名不知道“救助站” 回事， 2 名表示知道但不愿意去，因 自己能养活自己。 ：受 的乞丐很多在 到自己的 的 候都流泪了， 不孝的子女，不治的 疾，或是命运的捉弄， 他 只能以乞 生。他 很多都一把年 了，都 要面 着 或那 的窘迫

14、， 即便是新年前的几天。 我印象最深的是一位被全身被 的乞丐，事 上在一开始由于他外貌令人惧怕，我是不愿意采 他的。“xx 年我在垃圾 垃圾的 候被 的，我老婆就在那 没了， 自从治 完离开人民医院后，我就一直在乞 ”，他 的 候又回到了 往事的 中， 然他手指 形不能 ， 五官也因 的 故已 得不堪入目了，然而他仍然不失曾 作 一个大学生，一个老 的 度。“我有两个女儿，一个儿子，儿子才 16 ，女儿都在上大学，没 养我”， 到儿女的 候，他眼前似乎浮 出希望， “他 都很争气” 到 一句 ，他的眼泪不由的就流了出来， 是我第一次看到乞丐流泪，从他那眼皮外翻，血 血 的眼睛里。当被 及 何不

15、去打工 ，他苦笑道：“我 个 子 会要我 ? 在 儿 一天至少能有一两 ， ，大 也能挺下去。” 令我感 到在 个社会，似乎一个残疾人，只能自甘被人 弃的命运，而 无 。 似乎是一种 刺。同样一位自称已经七十岁的老人在东乐路的仁信老铺处讨饭。在采访时他说话很大声，“我有病! “边说他便拿出一个病历本，”我没钱看，谁给我钱，你给我?“我说我是个学生不挣钱，您没有子女吗?他不愿意说，后来我才知道，他已经没有亲人了。后来我又问他，知道附近的救助站吗，他很激动，“我去那儿干嘛，啊 ?“他说了我很多遍，”我在这儿就能养活我自己，我去那儿干嘛“，我对他说，市救助站怎么也比在这儿讨饭好啊，他似乎耳朵有点背，

16、没听懂，又重复了一遍” 我去那儿干满， 我能养活自己。“我一时失语，只好放弃了。“人生而平等“人非工具“这是早在启蒙运动就提出的理论，然而在今天我区在经济上大踏步前进时， 我们仍然能看到底层人民生活的无奈。他们讨了几年饭，一直没有受到真正的帮助，除了那些施舍者们零星的钱。这是否应该社会财富再分配者们好好想一下呢?乞丐，是一个现代化城市的瑕疵， 高楼大厦无法遮蔽的城市污点，也是对 gdp 莫大的嘲讽。我的建议：1 、 区政府应该重视乞丐的问题;2 、 乞丐的真假不难分辨，问一些个人问题，就很好判断;3 、 区政府把重点放在对老者、残疾人的救助及保护;4 、 建设我区的救助站 ;5 、 救助站不应

17、限于救助，被救助者同样可以干活。社会实践调查心得悲天悯人的思想，是对底层民众最起码的尊重。敞开心扉，关怀他们，我们才能走进他们的世界，了解他们的同时，了解社会，在对不足的改进中，做到那句不过时的话“城市，让生活更美好“阅读更多好范文调查报告：./diaochabaogao/系部名称：专业：英语翻译年级 xx 级 班级：本科 5 班 姓名：学号 :实践时间： xx 年 1 月 06 日 至 xx年 3 月 7 日 共 60 天一、实践目的：通过对 10 级学生寒假生活的调查，深入了解学生假期生活的内容。对饮食，娱乐，交友，社会实践，网络，出行交通等各方面的关系， 总结出一般规律。 并根据其中的不

18、足和可以改进的地方，对学生以后假期生活提出积极有意义的指导， 促进学生以后的发展，为借鉴合理安排假期生活时间， 营造健康快乐的假期生活氛围做铺垫。( 介绍实践的目的 , 意义 , 实践单位或部门的概况及发展情况 , 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式 , 不单列标题及序号。 )二、实践内容： 1 事先做好表格，详细分类，备调查实用。假期中走访，己同学。2 电话聊天的形式询问同学假期生活安排，假期生活情况。从饮食，娱 乐，交友，社会实践，网络，出行交通等各方面做好详细地记录。3假期调查的时候和开学返校时候去和10 级各班级班长协商分发调查问卷，让同学认真填写。4 对同学的假期生活感受

19、，进行详细地记录，分类汇总，对比分析。对各种假期生活的效果进行仔细的比对。(先介绍实践安排概况 , 包括时间 , 内容 , 地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、 专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调 , 在完整介绍实践内容基础上 , 对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍 , 其它一般内容则简述。 )三、实践结果： 1 调查中发现的主要问题是：部分 10 级学生假期生活单一。大部分学生假期打工， 虽然可以体验社会，可以增加收入，但是在这个过程中很多忽略了对所学课程的学习， 忽略了对家务的承担，缺少了和家人的沟通交流时间。部分学生沉迷网络，网络游戏，网络聊天。沉迷电视剧。将大部分时间浪费掉了。还有一部分同学，把主要经历投入到，会亲朋好友，会见同学中。2 建议对策：放假伊始，对假期生活做细致