水资源导学案

1、第三章 第三节 中国的水资源 导学案年级：八年级 科目：地理 课型：新知探索 时间： 序号：【学习目标】1、掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握解决水资源分布不均的途径2、学习我国水资源的时空分布特点，提高使用图表资料分析水资源特点的能力3、认识水资源的珍贵，树立珍惜水资源的思想观念，养成节约用水的良好习惯【学习重难点】水资源的时空分布特点及解决途径【自主互助合作学习】一、总体概况1、我国水资源总量 ，人居占有量 ，为世界人均占有量的 2、我国水资源的时空分布受 季风和 时空分布的影响，分布二、地区分布悬殊1、分布特点： 多 少， 多 少2、成因：受 影响，降水 多 少3、水资源供

2、需状况有东南向西北分为 、 、 、 、 、带，山东位于4、水土资源配合不合理黄淮海流域 面积广大，人口 ，工业 ，需水量 ，但水资源极度 ，用水十分紧张，水土资源配合不协调5、干渴的都市三、时间分配不均1、分配特点： 多， 少， 变化大2、成因：受 季风和 进退影响，降水 多， 少3、河流径流量的变化特点 集中于 季，南方河流集中于 月，北方河流集中于 月影响 雨带进退异常年份，造成 或 局面，给我国水资源 与 带来许多困难，不利于我国 和四、合理利用每一滴水1、解决水资源地区分布不均问题引黄济青：将 水调入引滦入津：将 水调入南水北调：将 水调入 、 地区（1）西线从长江上游 、 、 引入

3、，解决 地区缺水问题（2）中线 由 上游 水库引水，跨 、 、 、 四大流域，经 、 等城市一直流向 、（3）东线 从长江下游 附近抽水北上，沿 ，在山东穿过 ，进入 ，再抵达（4）作用 将 、 、 、 连为一体，形成“ 、 、 ”的格局，从根本上扭转我国水资源分布 的局面2、解决水资源季节分配不均和年际变化大的问题作用：调控 ，提高 、 能力，扩大主要水利工程（1）黄河干流最大：（2）全国最大： （位于 ）3、合理利用每一滴水的措施 用水， 用水，保护 ，防止【巩固练习】1、解决我国水资源季节变化大的措施主要有 A 跨流域调水 B 防治水污染 C 兴建水库 D 节约用水2、解决北方缺水严重的

4、问题，我国正在着手建设的一项重大工程是 A 西电东送 B 南水北调 C 西气东输 D 长江三峡3、下列位于我国少水带的城市是 A 兰州 B 哈尔滨 C 乌鲁木齐 D 长沙4、我国南水北调工程的西线调水主要是解决下列哪个地区缺水问题 A 华北地区 B 东北地区 C 西北地区 D 京津唐地区5、我国水资源的空间分布不均，表现为 A 东部多西部少，南方多北方少 B 东部少西部多，南方多北方少 C 东南多西北少，东北多西南少 D 山地多平原少，内地多沿海少6、我国水资源的时间分布规律是 A 夏秋多、冬春少 B 秋季多，春季少 C 冬春多、夏秋少D夏秋多、冬春少7、南水北调工程主要是 A 解决我国江水季节分配不均 B 解决东北平原的淡水缺乏问题 C 解决我国淡水资源的地区分布不均 D 南水北调即把珠江水调到我国北方地区8、读“南水北调引水工程图”，回答下列问题（1）解决我国水资源地区分布不平衡，可采取的措施是_。（2）南水北调工程，是指把_水系丰富的水资源，通过引水工程调到我国缺水严重的_、_地区。（3）南水北调工程的东线计划是从长江下游_（城市）取长江水沿_北上到达京津唐地区。（4）中线方案利用汉江上游的_水库引水，跨_、_、_、_四大流域，经郑州、石家庄等城市一直流向_、_。