高三生物二轮练习单元测试：光合作用(二)

1、2019高三生物二轮练习单元测试：光合作用（2）【一】选择题此题共10 题，每题 5 分，共 50 分。每题只有一个选项符合题意。1、光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自a、呼吸作用产生的atp和光能b、都是呼吸作用产生的atpc、光能和光反应产生的atpd、都是光反应产生的atp2、1880 年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况如下图他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是。a、细菌对不同的光反应不一样，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强b、好氧性细菌聚

2、集多的地方，o2 浓度高，水绵光合作用强c、好氧性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强d、好氧性细菌大量消耗o2，使水绵光合作用速度快，那么该种光有利于光合作用3、叶绿体中色素的提取和分离实验主要证明了a、四种色素在层析液中的溶解度和扩散速度不同b、叶绿体中色素的种类和色素的颜色c、叶绿素的含量是类胡萝卜素的四倍d、色素分布在叶绿体片层结构的薄膜上。4、如图为叶绿体亚显微结构图，关于其结构与功能的不正确表达是a、和均为选择透过性膜b、光反应的产物有o2、 h、 atp等c、上的反应需要光，不需要酶，中的反应不需要光，需要多种酶d、光能转变为活跃的化学能在上进行；活跃的化学能转变为稳

3、定的化学能在中完成5、在晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度及水分条件适宜，光合速率仍然较低，其主要原因是a、 o2 浓度过低b、 o2 浓度过高c、 co2 浓度过低d、 co2浓度过高6、将重量相同的小麦幼苗置于装满含有植物必需全部矿质元素的培养液的甲、乙两支试管中，都用较强的光照射，只是把甲试管置于 15，乙试管置于 20的条件下，培养假设干天，结果乙试管中小麦幼苗重量比甲试管的增加较多，原因是a、甲的幼苗光反应产物少，限制了co2 的固定，形成有机物少b、乙的幼苗光反应产物多，有利于co2 的固定，形成有机物多c、乙的温度较高，能提高酶的催化效率，促进光合作用，形成有机物多d

4、、甲的温度较低，限制了光反应，合成有机物多7、下图是某同学为自己的研究课题而设计的实验装置。以下分析正确的选项是该同学的研究课题可能是光合作用是否需要 co2作原料实验中的石灰水的作用是检验空气中的 co2是否完全除去过滤泵的作用可能是阻止有机物的运输该实验不需要再设计对照实验a、b、c、d、8、下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的选项是a、 y2 的质量大于y3 的质量b、中小球藻的质量大于中小球藻的质量c、中水的质量大于中水的质量d、试管的质量大于试管的质量9、现在园艺师们往往将李子、杏等果树修整成主干

5、突出，侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形。 “有空就有枝，有枝就有果” ，是对该树形的最正确描述。 由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是a、提高了对光的利用效率b、提高了对co2的利用效率c、增强了果树的抗病能力d、增强了果树的呼吸作用10、以下有关的表达正确的选项是a、无氧条件下，光合作用是细胞内atp的唯一来源b、在暗反应过程中，atp和 c5 化合物的数量不断减少c、在较强光照下，光合作用强度随着co2 浓度的提高而不断增强d、在白天，叶绿体可为线粒体提供o2，用于有机物的氧化分解【二】非选择题： 共 50 分11、 10 分 20 世纪 50 年代，卡尔文及其同事因在光合作

6、用方面的研究成果，获得了1961年的诺贝尔化学奖。卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中，通过一个通气管向玻璃容器中通入 co2，通气管上有一个开关，可控制 co2 的供应，容器周围有光源，通过控制电源开关来控制光照的有无。1实验材料小球藻属于 _填“原核”或“真核” 生物，其与光合作用有关的色素有 _。 2卡尔文通过停止 _来探究光反应和暗反应的联系， 他得到的实验结果是下图中的 _。3卡尔文通过停止 _ 来探究光合作用过程中固定co的化合物，这时他发现2c5 的含量快速升高，由此得出固定co的物质是 c 。254卡尔文等向密闭容器中通入14co，当反应进行到145s 时， c出现在一种五碳化合物

7、 c 256时，14c 出现在一种三碳化合物3和一种六碳糖 c 中；将反应时间缩短到0.5sc中。上述实验中卡尔文是通过控制_ 来探究 co2 中碳原子转移路径的，采用了_ 等技术方法。5实验中卡尔文将不同反应条件下的小球藻放入70的酒精中，从而使细胞中_失活，细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态。采用纸层析法， 分离出各种化合物。纸层析法的原理是利用了不同化合物在层析液中_ 的不同。12、 15 分下图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1 是叶肉细胞的光合作用过程图解；图 2 表示某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长率随co浓度变化的情况。2请回答以下问题。1由图 1 可知，

8、甲、乙分别代表的物质是_、_ ，要想使叶绿体内c3 的含量快速下降，可以改变的环境条件是_ ，光反应中o2 的生成发生在类囊体膜内，产生的o2 扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过_层生物膜。2图 2 中在 _点光合作用速率达到最大，此时限制光合作用速率的主要环境因素是_ ， c 点和 d 点相比，叶绿体中h的含量 _较低、相等、较高。3从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的假设干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成假设干份，然后，置于不同浓度的nahco3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图3。请据此回答：该实验的目的是_ 。从图解分

9、析，b 点比 a 点细胞内的c5 含量 _， bc 段曲线平缓的限制因素可能是_ ，而 c 点以后曲线上行，其原因应该是_ 。13、 15 分影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照强度、co2 含量、温度等，其内部因素有酶的活性、色素的数量等，请据图分析：1如果 x 代表光照强度，那么主要是影响_ 阶段，该阶段除了产生氧气外，还有_ 。在最适温度下， 当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是内部因素中的_ 。假设阴生植物的光合作用曲线为c，那么阳生植物光合作用曲线最可能是 _ 。2如果 x 代表温度，温度主要通过影响_来影响光合作用强度。 3如果 x 代表 co2 的含

10、量，那么主要是影响 _ 阶段，当 co2 的含量突然下降，那么 c5 的含量会 _ 。 4乙图中该植物在 25、 10 千勒克斯的光照条件下，每小时呼吸作用吸收的氧气量是_mg，光合作用真正所产生的氧气量是_mg。5如果温室内光照强度小于5 千勒克斯，乙图中_温度下有助于提高光合产量。14、 10 分某班学生选取了一水体中的4 种生物：栅藻单细胞绿藻、水绵多细胞绿藻、菹草高等植物和颤藻蓝藻，用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，a、b 两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究。请分析回答以下问题。 1 a 组的实验结果如下图。据图推测，一年中最早出现生长高峰的生物可能；夏季高温阶段最具

11、生长优势的生物可能是。2 b 组测得的栅藻净光合放氧率明显低于a 组。仔细对比发现，两组实验条件的惟一差别是 b 组接种栅藻的浓度明显高于a 组。实验在短时间内完成，水中也不缺乏各种营养，造成 b 组栅藻净光合放氧率低的主要原因是。3如图是物质转化过程示意图，a、b、c、d 代表不同的代谢过程，请据图回答以下问题：上述 4 种生物中，能进行a 过程的是。硝化细菌能进行的过程是。过程 a、b 的主要区别是。【参考答案】【一】 1、c光合作用分为光反应和暗反应两个过程。光反应需要吸收光能来进行一系列的化学反应，而暗反应的动力又来自光反应所产生的atp。2、 b好氧细菌的生活中是需要氧气的，因此在好

12、氧细菌聚集的地方应该是氧气多的地方，也就是水绵光合作用强的地方。 3、b不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大扩散快， 这样可以将提取液中的色素进行分离，并能看到各种色素所显示的颜色。 4、 c叶绿体的双层膜是选择透过性膜。光合作用的光反应在基粒上进行，需要光，也需要酶， 产物有 o2、 h、atp；反应中将光能转变为atp中活跃的化学能。 暗反应在 叶绿体基质 中进行， 需要多种酶催化；反应中将atp中活跃的化学能转变为稳定的化学能。5、 c植物光合作用需要一定的co2，密闭温室中co2浓度过低，影响光合作用。6、c甲、乙所处的环境温度不同，光合作用产物量不同，因为温度影响酶的活性，从而影

13、响光合作用有机物的积累。 7、a图示装置naoh溶液用来吸收空气中的co2，石灰水用来检验其是否完全除尽；左边的叶片在光照下能正常生活，右边的叶片由于缺少co2不能产生有机物且由于过滤泵的作用阻止了有机物的供应，最终死亡，左右叶片形成自身对照，因此不需另设对照实验。8、 c y1 和 y3 是 o， y 和 y 是18的质量大于 y3；中小球藻中含有18o2，因此 ych o，而22422中小球藻含有 cho，故中小球藻质量大于中的；和中的水都为h218o，且含量2相同，因此质量相等；在试管和原有质量相等的情况下，中释放出的是182o，而中释放出的是 o2，故剩余重量大于。 9、a侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上，避免了相互遮挡阳光，提高了对光的利用效率。10、 d在无氧条件下，细胞内atp 来自无氧呼吸，如果是能进行光合作用的细胞，atp 还可来自光合作用； 在光合作用暗反应中， atp和 c5 化合物的数量因为同时在生成不会不断减少；在较强光照下，在一定范围内，光合作用强度随着co浓度的提高而增强；白天，光合2作用能产生 o，生成有机物，可提供给细胞呼吸。2【二】 11、 1真核叶绿素a、叶绿素 b、叶黄素和胡萝卜素2光照 a3 co2 供应 4反应时间同位素