人音版小学二年级上册《彝家娃娃真幸福》教学设计

1、彝家娃娃真幸福教学设计一、教学目 ：（1）、知 目 ：通 学生 行 践活 ， 学生能 松快 地掌握歌曲的小知 点附点 奏，并能准确无 、自信大方地演唱歌曲。（2）、能力目 ：在学唱歌曲的 践中，培养学生的音 表 能力、 合作能力和音 新能力。（3）、情感目 ：通 情境，搜集教学需要的 材料， 学生更深刻地了解彝族的 土人情，理解彝家娃娃真幸福的内涵，激 欣 其他少数民族音 的 趣；通 舞蹈表演歌曲， 学生 一步体 彝族音 的特点，用身体的 作感受彝族的音 格。二、教学重点：引 学生以愉快的情 ，用 快而富有 性的声音和自信大方的 作表演歌曲彝家娃娃真幸福，感受及体 彝族音 的 格特点。三、教学

2、 点：学生能 唱 舞自信大方的表演唱歌曲，掌握歌曲附点 奏的唱法。四、教学 程 ：1、激趣 入，揭示 ： ：今天老 要 大家去一个遥 而又特 的地方， ：那就 我 一起乘上音 的列 出 吧！（2）、 看歌舞 ，了解彝族文化，揭示 ： 真看，仔 听 是哪个民族的歌舞？（ 看彝族歌舞 ） ：他 表演的精彩 ？ 听出来 是哪个民族的歌舞？生：彝族师: 他 的服 与我 的有什么不同？生: 色是粉色的 ： 看完后你感受到他 的心情怎么 ?生: 开心师: 恩，很 快很高 ，是啊，彝族不 是一个 情好客的民族，而且是一个具有悠久 史和古老文化的民族，他 主要居住在我国的西南地区， 才我 看到的他 穿的五彩的

3、服 ，都是彝家人自己手工制作的，咱 在流行穿的百褶裙也是根据彝族服 特点 来的 , 他 不但手巧而且 能歌善舞。 着彝家人献 我 的 情，今天我 就来学一首彝族歌曲彝家娃娃真幸福 。2、初听歌曲，理解歌 大意：3、复听歌曲 , 形式 歌 :（1）、 看 ，接 （2）、 形式 歌 ，解决 奏 点（3）、左右分 歌 ，巩固歌 大意4、学唱新歌：（1）、双簧表演学唱（2）、 声随琴唱（3）、放声准确随伴奏音 唱（4）、配合 作 唱5、表 歌曲6、故事 接，律 表演:（1）、趣味故事，引出律 ：同学 手舞足蹈，表演的很投入，都能 面 微笑的表 彝家娃娃的幸福心情。 ： 稍作休息，静静来听一个关于彝族的

4、 ：在很久很久以前，世界上有两个大力士，一个是天上的大力神斯 阿比，一个是民 的大力士阿体拉巴，他 相 要 行一 摔跤比 ，当斯 阿比来到民 后，听 阿体拉巴每天吃的都是 ，心里 阿提拉巴一定比他 害，于是匆匆逃走了，不一会就被阿提拉巴追上了， 看后来 生的事（ 件播放微 ） ：天神知道此事后，大 震怒（ 件播放微 ）（2）、彝族舞蹈教授师: 原来彝族火把 是 么来的啊 ! 人 在火把 上 着火把 成 圈跳的舞蹈 , 名叫达体舞 , “达体”是“ 地”的意思。我也 大家 来了一段达体舞作 你 的 励，你 想看 ?（2）、彝族舞蹈教授7、小 展示8、知 拓展 : ：今天我 来到 情洋溢的彝族山寨学会了彝族的歌曲和舞蹈 , 了彝族人 的服 穿着， 我 在有限的 里再多了解一些彝族的其他 情： 彝族的特 麦， 养价 丰富，被称 “五谷之王” ， 是由 麦做的 面碗耳糕，看 色就 人有食欲（ 件展示）， 是彝族人民 迎客人的一种主要形式就是喝“ 酒” ，他 喝酒的器具也很特 ， 是“杆杆酒” ， 成 圈用竹竿当吸管来喝酒，很有特点是吧？生：是9、小结 :师：富有特色的饮