五年级成长的作文

1、五年级成长的作文成长是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败 ; 但也是对未来的憧憬和期待， 变得成熟与美丽。 一起来看看关于成长的作文，仅供大家参考！谢谢！成长的滋味就像一个五味瓶，饱含着酸甜苦辣咸五种滋味。上一年级时，爸爸妈妈就像我肚子里的蛔虫，经常带给我许多惊喜。在学校里我也很用心， 成绩在班里，甚至在年级里都名列前茅。一个个粘贴，一张张喜报都成了我的骄傲。 放假了，许多亲人都夸我，我的耳边回荡着一声声赞扬声，高兴极了。成长的滋味，就像巧克力一样甜滋滋的。有一次，我生病了，医生给我开了三包中药，非常苦，还要打五针，我觉得成长的滋味苦苦的。可是苦中有甜，在生病期间，妈妈每天都照顾

2、我，我心里暖洋洋的。生活中有各种各样的滋味，我也尝过各种各样的滋味，成长的滋味像五味瓶一样伴随着我们。无 回 是多么美 ， 也只是 去的事了。人的生命只有一次，没有什么能重来，而 也在 的剥 下逐 漂白了 往的美 ，如此之 白，如此之 桑。曾 是孩子，而 在 是孩子，只是眸子不如以往灼灼 亮。在 月的河流里，平静大毫无声息， 梦不停的游啊游。有一天看到春花 放，而 又能如何，于最美的一刹那开始凋落，如此 一的 回，却没有 不开的 利， 就是成 的滋味。我 于知道，成 的滋味不是深山荒林中的一片落叶，也不是泰山脚下那 不朽的 石。那欲 又出的感 ，一夜寒 后，你才会醒。 眼 ，二零零六年已 去。

3、 然回首，十三个春夏秋冬又仿佛回到我眼前，成 的滋味酸，甜，苦又仿佛回到我嘴 。我就 品着品着在上幼儿园的 候，我是整托。一个星期只能跟小朋友玩玩滑梯，跑跑 。 开始，我 得 很好，每天都能和小朋友们一起玩耍。 渐渐地，我开始想妈妈了。每当我晚上睡觉时， 总会想起妈妈在枕头边抱着我讲故事的场景。 妈妈那和蔼温柔的声音就想一首优美的摇篮曲， 很快地我就会进入甜美的梦乡。而现在， 只有一轮孤独的月亮和几颗微亮的星星在陪我。一时间，我觉得我是那么孤独，寂寞，看着周围“黑暗”的世界，我哭了，一阵酸楚随之而来。成长的滋味在那一段时间是酸的。不经意间，我们在一天天长大。成长的岁月里有烦恼也有快乐，成长的滋

4、味有些苦，有些辣，有甜也有咸。成长有一种滋味， 叫怀恋。那些已然逝去的岁月， 懵懂的童年。曾为了一碗香喷喷的牛肉面美滋滋地流口水。 儿时的游戏，天真的话语，都一去不复返了。于是，有了怀念。成长有一种滋味，叫放弃。背起了书包上了学堂，要学的知识太多太多，只能把那份贪玩的天性深深埋在心里。放下好看的漫画，离开有趣的电视，顾不上疯玩了，扎进书海里，奋力苦读。于是，有了放弃。成 有一种滋味，叫自信。我 不再害羞，散 出朝气。也 有 狂 大作，雷 交 ，但之后一定会雨 天晴。你是小草，就 献一份 色；你是河流，就 来生机；你是星星，就 出光亮。于是，有了自信。成 有一种滋味，叫珍惜，叫美好，叫自 ，叫追

5、逐成 的路很 ，成 的滋味无数。跳 是每一个低年 学生喜 体育 目。有一次 活 到我 班跳 了，同学 可高 了：他 争先恐后地 我去看表演，有的同学之 互相比 ，有的自己 ，玩的特 快 。我 有一个小男孩，一个人呆呆地拿着 子站在那，我走到他旁 ，有一个小男孩 起手大声地 ：“老 ，他不会跳”，周 的同学 都笑了起来。他不好意思地低着 不 ，我摸摸他的 ， 切地 ：“不会跳，没关系，老 教你”。于是，我耐心地，一步一步地引 他，先教他 ，再教他掌握好起跳的 奏和 机，并及 地鼓励道： “慢慢来，老 相信你肯定能学会的，万事开 ， 不 ？”他听我 完后， 上开始跳了起来。 开始，一个也跳不 去，

6、我在旁 他鼓励道： “再来一次， 先 后跳” 。在我的鼓励下，他很 地跳 了一个， ，我高 地 ：“看，你真棒，能跳一个了。再 一 ，能不能再 多跳一个？”。在后面的 中，他 持不懈地 ，直到下 ，累得 大汗。在 活 束前，我在全班同学面前表 了他， 然在本 中他只 跳 了两个，但就 两个，我 他 得了很大的成功，因 他 了自己的胆怯和自卑，找到了自我，找回了自信，得到了快 。本 束后，我及 找他 心，告 他，你今天有了很大的 步，但老 相信，如果你每天 持 ，老 相信你会跳得更多更好的。在以后的 余 ， 通 他自己的努力和我的指 ，他已 能 跳十几个了。从 一案例中，我受到了深深的启 ：成

7、需要鼓励，每一个孩子都希望自己是成功者，都期待着老 的肯定和 誉。从一年 到 在，我已 了两个班主任。 第一个班主任姓 ，有着一 黑的卷 ， 一 弯弯的柳叶眉下有一双 溜溜水汪汪的大眼睛，我 切地叫她小 老 。她 我 温柔极了，从一到三年 都是我 形影不离的好朋友， 得有些孩子气。 小 老 在上 是会教我 一些 小决 ， 也会和我 玩一些与知 相关的小游 ，可有趣了。但如果我 犯 ，如随便插 、上 吵 小 老 就会 下 ， 从下 的 里扣除。 同学 一看到她看着 上的 ，在 秒 ，就会立刻坐端正，等待老 接着上 。我的第二个班主任是老 ，她剪着 耳短 ，戴着一副扁扁的黄色 框的眼 ，笑起来眼睛

8、会眯成一条 。老 很 干 ，比如在劳动与技术课上完之后，她都要来一次“大扫除”。每到周五，她也会让我们把教室整理得干干净净。 老师上语文课很有特点， 让你会感觉到自己也是这篇课文的一个部份，常常让我们陶醉在课堂里。老师看上去很严厉， 但她也常常会有温柔的时候。 在一次排练团体操时，有一位同学被道具划出了一个口子，老师看了心疼得直掉眼泪。两个班主任虽然教育我们的风格不同，但是给予我们的爱是同样的。她们牵着我们的手无微不至地照顾着我们，关怀着我们，陪伴着我们在阳光下成长。在成长的道路上，我从呱呱坠地、呀呀学语、蹒跚学步，一直成长成为一个略懂事理的十岁的小学生，这和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的照顾和教育

9、是分不开的。经历的事情就像大海里的浪花一样，点点滴滴，不过有一件事情至今让我一直记忆犹新。有一次，我和爸爸在跑步，当时我还小，速度比较慢，老是追不上爸爸。我跑着跑着，一不小心跌倒在地上，我气急败坏地耍起赖来，爬起来站在地上，像热锅上的蚂蚁急得直跺脚，和爸爸发起牢骚来：“我不跑了，老是赢不了你。”爸爸慢慢地走过来对我说：“跑步要坚持，虽然你现在的速度慢，不过跑输了也没事，最重要的是锻炼了身体。你现在跟我，我们慢慢来跑。”然后爸爸带着我一步一步地往前跑，一直坚持到了终点。休息的 候，爸爸 重心 地 我 ：“以后你在成 的道路上要遇到很多事情，譬如学 ，滑冰、游泳、 自行 、打花棍、打羽毛球都像 次

10、一 ，不能半途而 ，而要 持不懈，最 才能取得成功。”我使 地点了点 ： “我明白了，以后我做什么事情都要 持，不能中途放弃。”爸爸欣慰地点了点 ， 摸着我的 慈 地 ：“我相信你是最棒的，只要能 做到持之以恒的努力。”成 的路上我 了很多事情，但 件事情 我明白了一个道理，就是要想把事情做成功，就必 要 持不懈，永不放弃。在我成 的道路上， 文刘老 是 我帮助最大的人，我永 也忘不了老 我的那一份关注与期待。“叮 ”伴随着上 声的响起，同学 坐回自己的位子上，老 下了 卷子。当我的目光落到卷子的一刹那，我惊呆了，我竟然 了 么多！才考 90 分，全班 有 12 人下了 90 分，差点就要重做卷子了，真怪自己没复 好，太粗心大意了。我自 着，猛然 卷首左上角那个醒目的“ 2”。我心里想着：如果是平 学 不好的同学， 分数只扣一分。我在老 心目中比 好， 次 老 失望了，肯定要扣两分。我默默发誓下次一定要重振旗鼓！此时此刻，这个简单的 “ 2”让我体会到了刘老师对我的重视与关注。我检查着自己的错题，看见都是不细心造成的。“这个题我错了，老师竟然没发觉。”我赶紧给刘老师看，老师看了后，脸上的表情很难看，眉头紧锁。望着刘老师，其